Vet du vad som är förhållandet mellan lek och barnutveckling?

Spelet är en aktivitet som vi utvecklar naturligt sedan vi är barn. Förmågan att spela vid första anblicken kan tyckas spela ingen roll utöver underhållande och underhållande. Men för några årtionden sedan började psykologer undra om detta tillvägagångssätt var riktigt. Därför har det funnits flera, om inte många, pedagogiska psykologer som har studerat djupt förhållandet mellan lek och barns utveckling.

En viktig aspekt att förstå, och som kan chocka oss, är att ur ett evolutionärt perspektiv kan vi alltid hitta fler skäl än rent nöje att utföra handlingar som vi tycker om. Det är från detta perspektiv och att undvika patologier, om något ger nöje är det för att det är evolutionärt användbart. Därför, enligt denna resonemang måste spelet ha någon funktion eller nytta. Dessutom visar studier att en mycket restriktiv begränsning av lekstimmar i barndomen är förknippad med dåligt anpassade vuxna.

När det gäller att svara på frågan om hur lek och barns utveckling är relaterad, måste vi öppna våra sinnen för olika teorier. olikt, om vi jämför dem, i form av bevis som stöder dem.Men om vi vill förstå spelets komplexa roll i vår utveckling måste vi anta ett brett perspektiv och observera all tillgänglig data.

Teoretiska perspektiv på barns lek och utveckling

En av de första författarna som studerade om detta ämne var Karl Grooss. Han såg spelet som en före-träning: detta var nödvändigt för att nå psyko-fysiologisk mognad som ett fenomen kopplat till tillväxt. Spelet skulle bestå av en förberedande övning för utveckling av vissa funktioner. Motorspel skulle underlätta fysisk utveckling, medan psykologiska spel skulle förbereda barnet för sitt sociala liv. Dessutom, eftersom spelet spelas i en säker miljö kan barnet träna många färdigheter utan att ta någon risk.

En annan helt annan synvinkel är den Freud. Från psykoanalysen, den spelet skulle vara intimt relaterat till uttrycket av omedvetna körningar. Detta skulle göra det möjligt för människa att tillfredsställa sina otillfredsställda önskningar i verkligheten. Detta teoretiska perspektiv, även om det kan tyckas attraktivt, kostar lite vetenskapligt bevis för att stödja det och strider också mot principen om parsimoni genom vilken vetenskap styrs.

till Vigotsky Spelet är en social aktivitet där den viktigaste aspekten är samarbetet mellan medlemmarna. Tack vare det här samarbetet lär var och en av spelarna att anta en roll (antagande av roller); viktig aspekt i vuxenlivet. Vygotsky fokuserade enbart på det symboliska spelet och påpekade hur objekten spelar upp betydelse inom spelet (en käpp mellan benen kan omvandlas till en häst). Vi ser i det ett sociokonstruktivistiskt perspektiv, baserat på Huvudfunktionen för spelet för honom är att lära sig att dela roller och meningar.

En annan författare som teoretiserad runt spelet var Jerome Bruner. Enligt hans synvinkel skulle spelet vara kopplat till det omogna med vilket människor är födda. Detta medför att människor kan producera en mängd mycket varierade beteenden som ger oss en mycket flexibel anpassning. Spelet skulle vara användbart för att uppleva alla dessa beteenden och upptäcka deras anpassning i förhållande till kulturmiljön. Genom att göra detta i ett lekfullt sammanhang är personen fri från tryck och kan experimentera genom att minimera de negativa konsekvenserna.

Piaget, En av de stora utvecklingspsykologerna, han pratade också om spelet. Hans vision är att spelet inte är ett beteende som skiljer sig från de icke-ludiska aktiviteterna. För honom, spelet skulle vara en adaptiv handling med vilken barnet lär sig verklighetens egenskaper och på ett visst sätt kontrollerar dem. Det är mycket relaterat till begreppen assimilering och boende som Piaget utvecklat.

Betydelsen av spelet

Även om det finns många synpunkter på spelets funktion är det uppenbart att spelet är viktigt för barns utveckling. Dessutom är en viktig aspekt att de olika perspektiven inte är oförenliga mellan dem. Förhållandet mellan lek och barns utveckling kan vara flera och berikande.

Nu när vi känner till de olika möjligheterna om spelet kan vi föreställa oss hur relevant det är. Om spelet försvinner från barnets liv kan det påverka deras fysiska, psykiska och sociala utveckling. För detta Det är viktigt att fritidsaktiviteter (utan tryck och med en enorm inneboende motivation) är närvarande i våra barns dagliga liv.

En utbildning baserad på spelet ger dig nödvändiga möjligheter att växa i alla sinnen. I den bemärkelsen, låt oss inte falla i felet att ändra spelet genom andra intellektuella eller kognitiva aktiviteter som vi anser potentiellt mer berikande: sanningen är att utan kollisionen kommer den kognitiva och intellektuella utvecklingen att försämras. Glöm inte att vi redan före födseln växer, utvecklar och så att efter att ha blivit född fortsätter det att vara så, spelet är nödvändigt, som en naturlig och behaglig lutning som är.

9 avslappningsspel för att höja känslomässigt starka barn Det är lättare att höja starka barn än att reparera brutna vuxna. I den här artikeln tar vi dig 9 avslappningsspel för dem. Läs mer "