Vad kan vi göra för att förbättra barnets prestation?

"Min kille är en luffare", "nej han vill studera", "bara vill vara i framför TV: n hela dagen" ... Många har talat eller hört dessa uttalanden någon gång i våra liv. Men gör vi verkligen är användbara för att förbättra prestanda hos ett barn? Vad som orsakar denna situation? Alla ungdomar är lika?, Finns det en lösning? Låt oss försöka hitta svaren.

Innan jag fortsätter vill jag göra ett tema klart, När vi pratar om ett barns prestation, hänvisar vi till deras kognitiva förmåga, inte skola. Om du söker på webben kommer du märka att nästan alla artiklar är relaterade till resultaten i skolan.

emellertid, skolbrott eller bristande prestanda i skolan upphör inte att vara en följd av omständigheterna för varje barn. Det kan bero på den utbildning som tas emot, för att han lider av någon typ av sjukdom, för att han är begåvad på grund av dåliga vanor eller helt enkelt på grund av en miljö som inte stimulerar hans lärande alls..

Var som det kan, får vi inte glömma att ett barns prestation är relaterat till deras kognitiva kapacitet, deras intelligens, deras motivation, deras speciella omständigheter, deras förvärvade vanor och deras miljö. Således talar vi om en mycket mer komplicerad fråga än en enkel "vill inte studera": det finns många aktörer, från familjen och pojken själv till skolan eller vännerna.

"Vi är resultatet av vad vi gör upprepade gånger. Excellence då är inte en handling, men en vana "

-Aristoteles-

Vad är resultatet av ett barn?

Barnets låga prestanda är inte en ledig handling som uppstår för att han är lat eller inte gillar skolan. Om en pojke har en dålig akademisk rekord, borde vi leta efter problemet vid källan och ingripa så fort vi kan. Utan rusning, men med tanke på att tidiga ingrepp ofta också är mindre komplexa ingrepp och med bättre resultat.

Faktum är faktiskt, Den dåliga akademiska skivan kan vara en följd av hans låga intellektuella prestanda. En pojke som inte har motiverats, som inte har stimulerats hans nyfikenhet och fann inget intresse av kunskap, eller helt enkelt inte, det är inte för att han inte gillar skolan, är det rätt inte uppskattar dess betydelse eller hitta attraktiva.

Varför? Det är där du måste undersöka.

Men problemet går i många fall utöver några låga anteckningar. Vid dessa tillfällen har orsaken att göra med motivation, med motorn, med oro att bildas, lära sig och utvecklas.

Av den anledningen Det är viktigt att tolka omständigheterna för varje barn. Din familjemiljö, dina eventuella fysiska eller psykiska problem, dina egna kognitiva förmågor. Det bästa är att varje faktor utvärderas och att varje barn behandlas individuellt så att vi kan utnyttja hans rikedom med honom.

Vad man ska göra för att förbättra barnets prestanda

Att förbättra barnets prestation är inte en omöjlig uppgift. Naturligtvis är det nödvändigt att komma ner till jobbet så snart som möjligt. För detta kommer vi att baseras på studier av olika författare, som vi kommer att förklara nedan:

• Nationalinstituten för hälsa i olika länder som Spanien eller USA studerar behovet av en balanserad kost för att förbättra och undvika kognitiv degeneration. Konsumtionen av vitaminer eller flavonoider är avgörande för en hälsosam organism, till exempel. Kanske tycker någon att de inte är relaterade, men en hälsosam diet fördröjer hjärnan till hälsa och balans.
• Författare som Voss eller Kramer rekommenderar koncentrationsövning. Övningar i denna mening kan förstora hjärnans funktionella kretsar. För detta är det bra att utföra aktiviteter som involverar en kognitiv utmaning och som håller barnet uppmärksamt. Aktiviteter som har tillräckligt med svårigheter för barnet att kämpa utan det här a priori se dem omöjligt.
• Vi pratade om motivation. Kramer eller Voss talar också om vikten av att känna belöning. Ett sätt att stimulera hjärnan - höja dopaminnivåerna - har att göra med att barnet får ett slut på det lärande som motiverar honom.

• Den positiva attityden Att finna kreativa lösningar och förbättra förmågan att lösa problem beror på vilken energi de hanteras. Att gynna en bra inställning till problem kommer att få barnet att möta dem.
• Stanley eller Wong pratar om hjärnsträning. Det är övningar som verkligen ökar hjärnans kapacitet och potentialen hos pojken. Ibland är de lika enkla som att göra ett korsord eller en sudoku.
• Slutligen, Simmons eller Fabiani anser att videospel kan vara stora allierade. Naturligtvis måste de vara de som främjar sin mentala agility och kräver beslutsfattande och långsiktigt minne.

"Hemligheten för framgång är uthållighet för målet"

-Benjamin Disraeli-

Det är viktigt att inte förvirra barnets låga prestanda med sin skolpost. Skälen är inte alltid enkla. En personlig studie av pojken och tillämpningen av korrigerande och motiverande åtgärder ger mycket mer resultat än den klassiska "du studerar inte för att du är lat" eller "du känner inte för det".

Ingen vet vad det är, tills du upptäcka vad du kan göra när du upptäcker äntligen vad som ligger bortom rädsla, "du kan inte" eller "du inte vet" ingjutit i oss andra, kan ingenting stoppa oss. Läs mer "