Bronfenbrenners ekologiska teori

Bronfenbrenners ekologiska teori är en av de mest accepterade förklaringarna om den sociala miljöens inverkan på människors utveckling. Denna hypotes försvarar det miljön där vi växer påverkar alla planet i vårt liv. Således kan vårt sätt att tänka, de känslor vi känner eller våra smaker och preferenser bestämmas av olika sociala faktorer.

Sedan dess skapande, Bronfenbrenners ekologiska teori har fungerat som grund för studier av många discipliner. Till exempel dricker psykologin i utveckling och sociologi direkt från den. Det föreslogs för första gången 1979, i ett arbete med titeln Ekologi av mänsklig utveckling. I den här artikeln kommer vi att se exakt vad det är och vilka är dess viktigaste punkter.

Förklaring av den ekologiska teorin om Bronfenbrenner

Urie Bronfenbrenner, skaparen av denna teori, observerade det Barnens sätt att förändras enligt det sammanhang där de växte upp. Därför bestämde han sig för att studera vilka element som mest påverkat barnutvecklingen i detta avseende. Psykologen förstod miljön som en uppsättning system som var relaterade till varandra. Ursprungligen identifierades fyra av dem, men i senare versioner inkluderades en femtedel.

De fem systemen de är relaterade till varandra. På så sätt beror ett av deras inflytande på barnets utveckling av deras förhållande till andra. Dessutom är de ordnade från de närmaste barnen, även de mest avlägsna från honom.

Å andra sidan kan en förändring av miljön påverka personen. Således är det normalt att sättet att vara av någon som flyttar till en annan kultur förändras. Detsamma kan hända när någon ändrar social roll inom ett av systemen. Från det närmaste till personen till det längsta är de fem systemen i den ekologiska teorin om Bronfenbrenner följande:

• mikrosystem.
• mesosystem.
• exosystem.
• makro.
• chronosystem.

Låt oss se hur var och en av dem definieras.

1- Microsystem

Mikrosystemet består av grupper som har direkt kontakt med barnet. Även om det kan finnas många olika möjligheter, är några av de viktigaste familjen och skolan. Förhållandet mellan detta system och barnets utveckling är uppenbart, men det förekommer i båda riktningarna.

Således påverkar föräldrarnas uppfattningar direkt hur barnet kommer att hamna. Men eHan kan också ändra sina familjemedlemmars perspektiv. Samma händer med skolan och med de övriga grupperna som ingår i mikrosystemet.

2- Mesosystem

Det andra systemet som beskrivs av den ekologiska teorin om Bronfenbrenner bildas av relationerna mellan den första nivån. På detta sätt kommer förhållandet mellan föräldrar med lärare till exempel att ha en direkt inverkan på barnet.

3- Exosystem

Den tredje nivån har också att göra med element som påverkar barnets liv. emellertid, han har inte ett direkt förhållande till dem. Påverkan på människans utveckling sker därför på indirekta sätt.

Ett exempel på ett exosystem skulle vara till exempel det företag där barnets familjemedlemmar arbetar. Detta skulle påverka tankesättet, fritiden eller föräldrarnas välfärd. Därför också skulle ha stor inverkan på människans liv.

4- makrosystem

Det sistnämnda av de fyra system som ursprungligen beskrivits av Bronfenbrenners ekologiska teori är makrosystemet. Det skulle bildas av de delar av kulturen där personen är nedsänkt som påverkar alla andra. Till exempel värdena för samma eller existensen av en officiell religion.

I detta fall skulle inflytandet ske eftersom Dessa element bestämmer hur de andra systemen kan uttryckas. Således skulle det inte hända direkt, utan genom att modifiera resten av de grupper som påverkar människans liv.

5-kronosystem

Det senare systemet ingick i senare versioner av teorin. Det hänvisar i det ögonblick av livet där personen är i förhållande till de situationer som han lever. Till exempel tolkas en kärleks död annorlunda beroende på ålder.

Bronfenbrenners ekologiska teori är inte perfekt, men den har tillämpningar i många discipliner. Även om det inte tar hänsyn till biologiska faktorer, är en av de bästa förklaringarna som finns om hur olika sociala grupper påverkar en persons liv.

De 6 huvudteorierna kring utveckling Gestalt, psykoanalys, behaviorism, kognitiv psykologi, Piaget och Vygotsky är huvudhänvisningarna i teorierna om utveckling. Läs mer "