Kommunikationen av spädbarn med vuxna

Den mest utbredda tron ​​är att barn inte kan kommunicera före det första året av livet. Enligt denna idé skulle kommunikationen av spädbarn med vuxna vara obefintlig under de första 12 månaderna. Nya studier har dock visat att kommunikation är möjlig. Resultaten av dessa studier tyder på att Bebisar är födda med en medfödd förmåga att kommunicera. Denna förmåga att kommunicera kallas "intersubjektivitet".

Barnens kommunikation med de vuxna är uppenbarligen inte en dialog utan protokonversioner. Barnens och föräldrarnas reaktioner kan betraktas som samtal när reaktioner inte bara är instinktiva reflexer. Det vill säga när barnets deltagande är aktivt. Barnet känner igen erfarenheterna och reagerar på dem. Kort sagt, barn skulle ha viss grad av medvetenhet om att de delar upp erfarenheter.

Barnens (inte) kommunikation

En del av det vetenskapliga samfundet som studerar barnens kommunikation anser inte att det finns intersubjektivitet förrän barnet är mellan nio månader och ett år. Å andra sidan finns det de som försvarar en medfödd kapacitet hos spädbarn för intersubjektiva interaktioner. Svårigheten ligger i att veta om interaktionerna mellan spädbarn och deras vårdgivare tjänar till att kommunicera och koppla subjektiva upplevelser.

För de som nekar intersubjektivitet hos spädbarn, kan kommunikation inte existera förrän barn kan förstå att andra människor kan ha erfarenheter. Detta händer på nio månader och lite senare, vid 14 månader, barn börja använda protodeclarative: baby indikerar ett objekt, genom att spåra hans blick, kontrollera att vuxna aktie uppmärksamhet på objektet pekade. Dessa protodeclarations gör det möjligt för oss att förstå att spädbarn i denna ålder redan kan utgå från intentionality i andra människor. Men hur man kontrollerar det innan protodeclarations uppstår?

Bebisar kommunicerar

Som vi har sett, andra författare anser att det finns ett inter-: en medfödd förmåga som skulle tillåta barn kommunicera sina subjektiva upplevelser sedan de första veckorna i livet.

För att komma fram till denna bekräftelse betonar de det barn behöver inte kognitiva eller symboliska utarbetningar för att kommunicera. Barn skulle använda känslor och avsikten att kommunicera. På detta sätt skulle barn kunna utbyta erfarenheter med sina vårdgivare.

Även om intersubjektivitet från en teoretisk nivå kan verka logisk kräver vetenskapen att den testas experimentellt.. Poängen är att visa att utbyte av uttryck, känslor, gester, vokaliseringar eller babbling av spädbarn kan betraktas som kommunikation. För att verifiera detta i en studie analyserades variationerna i uttryck för barn mellan två och sex månader och deras föräldrar ram för ram.

Vad hittades?

Man fann att ansiktsuttryck sammanfaller och det finns harmoni i barnens och föräldrarnas känslomässiga intensitet. Dessutom sågs det också Spädbarn svarar inte bara mod mors handlingar, utan också provocerar deras svar.

Tydligen har barnen möjlighet att delta i en "konversation" med varv, som om det var en konversation. Å andra sidan visade andra experiment att när en vuxen interagerar med en bebis och slutar plötsligt väntar barnet på vuxnas reaktion. även, När reaktionen inte dyker upp börjar barnen bli irriterad och kräva ett svar.

Dessa tidigare kommenterade resultat överensstämmer med möjligheten att protokonversionerna betraktas som kommunikation. Det skulle vara de första dialogerna där barn är inblandade.

Enligt resultaten upplever barnen uppmärksamheten när en vuxen ser på dem utöver den känslomässiga motivationen i vuxenens gester. Detta är, De känner sin avsikt att kommunicera och svara, i enlighet med den avsikt. Så, kommunikationen av spädbarn är något medfödd.

Vad berättar ett barns leende oss? De flesta av de gester eller ljud som en nyfödd gör är i allmänhet ömma i sig. Men det finns en som är den vackraste par excellence: ett barns leende. Läs mer "