Hur kunde den judiska förföljelsen ha skett?

Det finns bilder som är bevis på nivån som ett samhälle kan nå. Någon som motsvarar nazistiska Tyskland där en jude eller en grupp människor i denna religion verkar kan vara ett perfekt exempel på denna grymhet.

Emellertid är frågan fortfarande oroande, vilket ledde ett förmodligen civiliserat samhälle att stödja eller ignorera en sådan avhumaniseringsgrad?? Hur skulle han kunna ge sig den judiska förintelsen?

Det kan inte finnas någon större medbrottsling av odödlighet än resten av likgiltigheten och att denna likgiltighet skyddas av en mängd fenomen som förklaras av psykologi.

I ansiktet av skräck och impotens är det nödvändigt att fastställa strategier för kamp och förklara visdom som hämtats från en historisk händelse som monstruös och omänsklig som detta.

Hitler: en man djupt frustrerad

En spännande händelse för den kontrafaktiska historien (den som talar om vad som kunde ha varit och inte var) är att anta vad skulle ha hänt om Adolf Hitler inte hade blivit avvisad av Wien School of Fine Arts två gånger (1907 och 1908). Skolan utesluter honom med hänvisning till det faktum att den unge personen lidit av "ineptitude for painting".

Att avvisa en institution, som han ansåg förtjänstfull och överlägsen, skadade Hitlers redan skadade ego. Adolf riktade all sin vrede mot den judiska världen och skyllde på dem för alla Tysklands olyckor, och implisivt av sig själv, med tanke på att vissa usurers och vanliga förrädare ledde till att deras ras förstördes, den "ariska rasen".

En diskurs baserad på stereotyp, fördomar och diskriminering

Vi kan säga att Hitler och hans anhängare spelade sina kort bra, men om Tyskland inte hade betalat priset för att ha förlorat första världskriget skulle historien ha varit annorlunda. En kostnad som antog praktiskt taget hela landet och som antog att all produkt av arbetskraft var avsedd att betala skulden.

Med tanke på impotensen av meningen, Tyskland behövde vissa skyldiga i deras nederlag som kunde besegra, att återställa en del av sin stolthet. Hitler och hans akolytes i hans budskap var mycket tydliga vem som skulle påpeka, och den stora majoriteten tvekade inte att massakera de människor till vilka nazistpartiet hade satt ett mål.

Vad skulle vara en av de största folkmorden i historien uppfördes som hjälte och frälsare av folket i ett enhetligt, enkelt och direkt tal. I en propagandakampanj skapad av Joseph Goebbels och som skulle vara nyckeln till nazismens triumf, utformades 11 principer för att förklara för alla tyska folket det problem som existerade med den judiska världen.

Återigen markerade maktens förmåga och kunskapen om hur socialt beteende fungerar (annorlunda än individen) historiens gång. Än en gång tjänat kunskap och intelligens ondska, provocera den judiska förintelsen.

Experiment som hjälper oss att förstå den judiska förintelsen

I folkmordet finns en pervers process av urval av människor baserat på kriterier som ras, religion eller politisk övertygelse; i det här fallet allt som hade att göra med den judiska världen. Oavsett hur mycket, deras liv spelar ingen roll, inte ens deras lidande betyder, för ju större den här större är den förmodade hämnden.

Förutsatt att detta onda är svårt, men uthålligheten till detta folkmord är ännu mer outhärdlig. Hur kunde tortyr, överbeläggning och systematisk död hos miljontals människor i gamla Europa ha ägt rum? Ett Europa som i teorin hade kämpat under de tidigare århundradena för frihet och i vilken upplysning och kultur tycktes ha segrat.

Dehumanization i en extrem och fientlig miljö

Philip Zimbardo utformade ett experiment till studera miljöpåverkan på individens beteende. Många som hade agerat som jailors som hade blivit ombedda, efter att de förlorade kriget, varför de gjorde det, svarade att de helt enkelt lydde order.

Med andra ord, de de var medvetna om att de helt enkelt utövar sin roll, utan att undra om det var rätt eller fel.

För att förstå hur det var möjligt, Zimbardo utsåg 24 frivilliga universitetsstuderande och delade dem in i två grupper. Båda skulle bo i ett fängelse, men med en subtil skillnad: medlemmarna av en av grupperna skulle bli fängslade och medlemmarna av den andra gruppen skulle bli fångarna.

Inte ens två dagar hade gått, när i gruppen av vakter började observera beteenden av förödmjukelse mot kollegor som inte hade gjort något för dem. Sålunda blev dessa beteenden så utbredda och så förnedrande att experimentet varade bara en vecka när det var planerat för två.

Zimbardo uppnådde, genom att bara ge en roll, de normala universitetsstuderande på mindre än en vecka skulle bli verkliga tortyrare. Föreställ dig vad de nazistiska fångarna kunde göra med människor som de inte betraktade som sådana, för att de helt enkelt tilldelades ett nummer istället för ett namn och de som ansågs skyldiga till deras olycka..

Detta experiment visade det i en extrem situation och med överflöd av makt kan någon av oss visa oönskat beteende före andra, något som liknar vad som hände i de nazistiska koncentrationslägerna med vakterna och fångarna.

Den blinda inlämningen till myndigheten

Stanley Milgram var också intresserad av vad som hände under den judiska förintelsen och han undrade också hur det hade varit blind lydnad mot de omänskliga förslagen från nazistiska ledare av tyska soldater som aldrig hade visat våldsamt beteende.

I Milgram-experimentet fanns tre figurer, två "compinchadas" och en annan var det experimentella ämnet. Ramverket var följande: en antagen experimentator hade utarbetat ett experiment som syftade till att verifiera effektiviteten av bestraffningarna i lärandet. Nämnda straff skulle innebära utsläpp ges genom en maskin och det verkliga målet med experimentet är naturligtvis falskt.

Men med denna ursäkt han frågade olika experimentella ämnen, som hade frivilligt, att straffa en "kompis" från experimenteren själv varje gång han misslyckades med att svara på några frågor som måste ställas.

Experimenten, för att kontrollera den antagna avhandlingen, han bad volontärerna att öka spänningen för straffutsläppet, gradvis, varje gång trainees misslyckas.

Dessa lärlingar var självklart bra skådespelare och varje gång frivillig gav honom en förväntad ansvarsfrihet av en högre spänning skrek och skred han mer. På detta sätt, de frivilliga kom för att ge utsläpp av en spänning som skulle ha upphört med lärlingarnas liv.

Hur var det möjligt för normala ämnen att sluta döda människor mot vilka de inte hade någonting? Helt enkelt, för det faktum att det fanns en siffra som de ansåg auktoritativa - experimenteren - hade gjort dem upphäva sin personliga etik. Å andra sidan sa många också att de hade undertecknat ett åtagande i början av försöket att inte överge det och det här är vad de åstadkom.

fint, spänningen i urladdningarna steg gradvis upp, så att kanske många av dem som anlände till högsta spänningsavladdning inte skulle ha gett det om det hade varit unikt. Men på skalan var den här nedladdningen bara lite starkare än den tidigare.

så, många tyskar förseglade också sitt engagemang för orsaken, Först var nazismens grymhet inte så stor. Å andra sidan slog de sig också av sin personliga etik för att underordna sig sina överordnade, människor som på något sätt, som experter i Milgrans experiment, också betraktades som myndighetsfigurer..

Den lärde hjälplösheten hos judiska fångar

Martin Seligman ville studera hur det var möjligt att den judiska förintelsen hade hänt, eftersom fångarna i koncentrationslägren var överlägset överlägsen i antal till sina fängslade och en välplanerad och organiserad revolution skulle ha förhindrat fortsättningen av folkmordet.

Seligman i sitt experiment exponerade två hundar låsta i stora burar för tillfälliga elektriska stötar. Ett av djuren hade förmågan att driva en spak med munstycket för att stoppa urladdningen, medan det andra djuret inte hade något sätt att undvika denna urladdning.

När den andra gruppen hundar fick möjlighet att undkomma nedladdningarna, djuren förblev tysta utan att visa något svar. Detta tillstånd av inaktivitet förklarades av fenomenet lärd hjälplöshet.

Lärad hjälplöshet består exakt i ett tillstånd där ämnet inte försöker fly från eller undvika aversiva stimuli -i det här fallet var det nedladdningarna, men det kan vara annat - även om jag har möjlighet att göra det. Tidigare erfarenheter har lärt dem att de oavsett vad de gör kan de inte undvika vad som händer med dem.

Vad sa Freud om Hitler när han bara var ett barn? Med 6 år visade Hitler redan symtom på mental obalans och läkaren i hans familj, Eduard Bloch, beslutade att samråda med Sigmud Freud. Läs mer "