Fördelar med att läsa berättelser till de små

Läs historier till de små är ett ögonblick av mötet mellan den person som läser den, barnet och författaren. Dessutom är det en praxis som har många fördelar eftersom det inte bara hjälper till att stimulera och utveckla barns fantasi, men främjar också ett lugnare utrymme för dem och möjligheten att stärka relationen.

Nu finns det fler psykologiska fördelar som härrör från att läsa berättelser till de små? Utan tvekan är svaret ja. Vanan att läsa till barn från deras tidiga år underlättar och stärker utvecklingen av några av deras kognitiva förmågor som minne, kreativitet eller ens empati.

Det är viktigt att komma ihåg att när man läser berättelser till de små är den grundläggande saken att de är underhållna, av olika teman och framför allt att utföra stunder innan du går och lägger dig. Nedan förklarar vi allt som denna vackra övning innebär.

"Det finns fler skatter i böckerna än i alla skatter på Treasure Island".

-Walt Disney-

Underlätta symboliseringsprocessen

Symboliseringen eller den symboliska processen är förmågan att skapa meningar genom bilder, ord, berättelser eller fraser. Det är en handling som representerar allt med hjälp av en symbol.

När vi läser berättelser till de små, uppmanar vi dem att skapa bilder i deras sinne relaterade till de berättelser vi berättar om, det vill säga att de kan symbolisera och forma ord.

Hjälper till att utveckla själens teori

När vi talar om sinnets teori talar vi om förmågan att representera vårt sinne och andras, det vill säga att tänka som den andra tror. den förmåga att anta andras perspektiv och attribut därifrån reflektioner, önskningar, synpunkter ... När vi läser en historia gynnar vi att barn tycker om deras karaktärer, att de kan veta vad de skulle göra om de befann sig i sin situation.

också, själens teori tillåter situationer att förväntas och bort från egocentricity, vilket ger möjlighet att tänka som om det var en annan. Denna kapacitet utvecklas över 4-5 år, men med åtgärder som att läsa en historia underlättar vi utvecklingen.

"Läsa motsvarar att tänka med en annan persons huvud i stället för med ens egen".

-Arthur Schopenhauer-

Kör fantasin

Genom att läsa historier till barn ger vi dem möjlighet att skapa nya utrymmen i sina sinnen och föreställa sig och transportera dem till andra världar, Kort sagt bygger de fiktiva scenarier. Därför föredrar vi dekontextualisering, den uppdelningen av mental styvhet, genom fantasins förmåga.

Det gynnar byggnadsställningen

Begreppet stillas används i utvecklingspsykologi för att referera till orienteringar, hjälpmedel och information som barn får från sina föräldrar eller utbildare för att styra deras utveckling. Således kan byggnadsställningen förstås som den grundläggande struktur som är nödvändig för att skapa från den andra, större och större.

När vi läser berättelser till den yngste uppmanar vi dem att undersöka och lösa, genom vår hjälp, några av sina tvivel. Dessutom kan historierna av huvudpersonerna vid många tillfällen tjäna som livsläror.

Övriga fördelar

Som vi ser finns det många fördelar som härrör från att läsa berättelser till barn. Till dessa kan vi lägga till underlättande av förståelseprocessen, utvidgningen av vokabulär och, naturligtvis, att generera och främja empati. Läsning ger möjlighet att upptäcka nya synpunkter.

Således stimulerar vanan att läsa till barn deras utveckling och möjliggör samtycke till vissa strukturer och kognitiva funktioner som senare utvecklas. Att läsa en historia är mycket mer än att berätta historier, läsning färdas, skapar magi mellan läsare och mottagare och ger vingar. 

"Böcker är de tystaste och mest konstanta vännerna; de är de mest tillgängliga rådgivarna och de mest tålmodiga lärarna ".

-Charles William Eliot-

Läsning lever inte, men det är ett sätt att återvända till livet. När du avslutar en bok slutar det inte: det stannar inne i dig. Att läsa med nöje är att lära sig utan att vilja, vara fri från sinne och att hitta en tillflykt. Läs mer "