5 steg så att spänningen av de små inte gör oss bittra under sommaren

Med ankomsten av sommaren gör du också de fruktade slutbetygna i skolor och högskolor. Den minsta i allmänhet har vanligtvis inte allvarliga problem att tillbringa en lugn sommar utan skolförpliktelser. När det gäller äldre kan situationen vara annorlunda. Hur många människor vet vi vem som gör alla sina sommarplaner utsatta för sina barns upphävande eller som organiserar sina barns sommar baserat på det faktum att de måste studera??

Det finns så många reaktioner som familjer som lever denna erfarenhet. I denna mening och i detta fall kan familjer gå igenom otro, ilska, besvikelse, missnöje, ilska och till och med tanken på "vi stör oss av sommaren". Familjen lider en stund av osäkerhet, omorganisation av planer och övervinna misslyckade förväntningar. Hur man kan övervinna en sommar av spänning?

Steg 1. En sommar utan överraskningar

Lämna aldrig eleverna ensam på vägen till lärande. De är människor i komplexa livet stunder i det personliga, sociala och känslomässiga. Det betyder inte att du tar ansvar för dina uppgifter och resultat. Det är att veta, vägledning, vägledande ... Det är inte en förföljelse (föräldershelikopter), men en uppföljning som kommer att undvika överraskningar i slutet av kursen.

För att vi bara ska veta den information som studenten måste se oss som referens, inte som ett konstant hot. Om du inte har specifika lärande eller beteendemässiga problem, är de fortfarande människor som försöker (bättre eller sämre) och misslyckas om och om igen.

"Du avviker aldrig så långt som när du tror att du vet vägen"

-Kinesiskt ordspråk-

Steg 2. Digestera resultaten

Sättet är att försöka normalisera negativa känslor och till och med själva faktum (en spänning, två eller tre representerar inte världens ände). Sorg, ilska och besvikelse är logiska, men därifrån för att bosätta sig i dessa känslor finns ett stort steg.

Det är bekvämt att uttrycka det på ett assertivt sätt och låta barnen veta. Var försiktig, vi får inte förväxla barnets sätt att vara med de akademiska resultaten. Idealet är att ändra "du är en ..." av "i år säger resultaten att ...".

"Att acceptera vad som har hänt är det första steget att övervinna konsekvenserna av olycka"

-William James-

Kanalisera det på så vis hindrar oss från att utnyttja på otillgängliga stunder. Å andra sidan, vi kan inte sluta vid "jag borde ha ...", "jag kunde ha varit mer uppmärksam på min son ...", "jag visste att jag inte kunde lita på honom ...". Det här sättet att tänka på block, gränser och inte en tid att stanna fast men att programmera och agera.

Steg 3. Döm inte, vet

Det är möjligt att vi tror att vi känner våra barn, men det är inte dåligt att försöka gå lite längre. Om vi ​​tittar på våra barn och ser bara en otillräcklig gör vi oss kvar i resultatet, då resultatet kan bara vara en indikator på något viktigare än brist på kunskap. Det finns även tider att detta resultat inte är en indikator på denna brist på kunskap, precis som det inte behöver vara brist på aptitude eller attityd.

Du kanske inte vet hur du planerar korrekt eller ignorerar adekvata studietekniker för varje ämne och till och med sociala problem har orsakat dålig vila, brist på uppmärksamhet eller ångest. Innan du bedömer försök att fördjupa och förstå problemet på ett globalt sätt. Fråga dig själv följande fråga, hur passar detta resultat med resten av informationen vi har om barnet?? För att hjälpa oss i denna uppgift kan vi kontakta lärare och rådgivare, eftersom barn ofta inte vet hur man frågar om hjälp.

Steg 4. Idrifttagande, pågående planer

En reaktion som är född av ilska eller ilska kan göra oss frestade att schemalägga omedelbara studieaktiviteter. Morgon och eftermiddag, akademier och förstärkning från första dagen. När allt kommer omkring borde det vara ett förtjänt straff för en kurs där vår son är FÖRSÄLJAD för att inte ha arbetat med vad han borde. Det säkra är att när man uttryckt båda känslorna är det nödvändigt att starta upp.

"Planer är värdelösa, men planering är allting"

-Dwight Eisenhower-

Det finns en begränsad period och ett tydligt och känt innehåll. Men innan du begraver din son under böckerna tror han att han troligen är trött efter en lång kurs. Om vi ​​ska börja från början, är det nödvändigt att ge honom en paus. Det är inte bra att flytta disciplinen och spänningen av kursen till de första sommardagen. Det måste vara en paus.

Det är också bra att vi förstår vad spänningen har inneburit för barnet. De kanske inte bryr sig, men de känner sig också väldigt oroliga för att de är mycket klumpiga eller ointelligenta. Dessa första dagar kommer att vara bra att utföra aktiviteter där du återhämtar ditt självkänsla och känner dig som en fisk i vattnet. Sommar skollov är i alla fall mycket långa och kan gå långt om de är välstrukturerad.

Steg 5. Order, uthållighet och ärlighet

Förhandlingen av en studie och vila schema är nyckeln. Det är värdelöst att betrakta processen som ett straff. Allt är född ur analysen av problemet, konsekvenserna av vissa fel under kursen och målet alltid i horisonten. Vi vill inte skapa vanan att barnet straffas när något går bra, Vad vi vill är att du ska lära dig att komma upp inför problem och att lägga lösningar.

Föräldrar är vägledning och vägledning, men också en återspegling av konsekvens, sammanhang och ordning. Det är viktigt att undvika frestelsen och vara fast i de avtal som vi har nått bland hela familjen för att ta fram situationen.

Å andra sidan är det lämpligt att vara ärlig, att se tillbaka och se till att vi vid något tillfälle har gjort alla misstag (studier, arbete etc.). så, Det viktiga är att få ett meddelande om förbättring genom ansträngning och ansvarsfull attityd, från vilken barnet kan ta energin för att möta böckerna igen.

"Inget arv är lika rik som ärlighet"

-William Shakespeare-

5 saker barn glömmer aldrig sina föräldrar Föräldraskap lämnar ett djupt tryck på sina liv. Det finns attityder som alltid markeras under barndomen. Läs mer "