3 beteendemetoder för utbildning av liten förstärkning, bestraffning och utrotning

3 beteendemetoder för utbildning av liten förstärkning, bestraffning och utrotning / psykologi

Tantrums, gråtande, skrikande, bitande, smacking ... När det gäller utbildning av barn ibland vet vi inte så bra hur man stoppar den här typen av beteende som de gör och det är inte tillräckligt. Således kan beteendetekniker hjälpa oss att styra dessa och andra beteenden.

De hjälper oss också att uppmuntra de som vi anser lämpliga. Som du kan föreställa dig, Det kommer att kräva ständig ansträngning från vår sida, men när det är på gång får mycket intressanta resultat ... Fortsätt läsa och skaffa sig användbara knep för utbildning av de små!

"Utbildning är inte förberedelse för livet, utbildning är livet själv"

-John Dewey-

Den första av beteendeteknikerna: förstärkning

De beteende tekniker som vi kommer att se är indelade i tre: förstärkning, bestraffning och utrotning. Dessa kan göra att barns beteenden ökar, underhåller, minskar eller försvinner. En förstärkare kommer att vara det som sannolikt kommer att få barnet att fortsätta att göra ett visst beteende eller att göra det oftare.

"Det bästa sättet att göra barn bra är att göra dem lyckliga"

-Oscar Wilde-

Nu kan förstärkning vara positiv eller negativ. Den första skulle vara en stimulans som inträffar omedelbart efter det beteende som vi vill behålla eller förbättra. Till exempel: Om vi ​​berättar för ett barn att han har gjort bra efter att ha tagit upp sina leksaker, kommer vi att ha fler omröstningar att göra det igen nästa dag.

Å andra sidan finns det också negativ förstärkning. Detta skulle antas återkallandet av något aversivt för den lilla en gång han har gjort vad vi vill att han ska göra. I praktiken, för ett litet barn hennes mamma är arg på honom kan vara obehagliga, men om modern är passerat utbrott när han ber om ursäkt till ursäkt uppmuntra fler gånger när du märker att hennes mamma är upprörd.

Den andra av beteendeteknikerna: straff

Precis som förstärkning kommer att hjälpa oss att stärka de beteenden som vi anser önskvärda kan vi använda andra för att minska dem i vår föräldradisciplin. De är straff och utrotning. Som med förstärkning, dessa beteende tekniker De måste presenteras omedelbart efter de åtgärder som vi vill ändra.

Straffet kan också vara positivt eller negativt. Det positiva straffet kommer att innebära presentera något obehagligt för barnet efter att han gjort vad vi tycker är olämpligt. När någon i familjen skäller barnet efter att han har utgjort ett knep utför han den här tekniken.

Det negativa straffet skulle å andra sidan vara dra tillbaka något som barnet tycker om efter det beteendet som vi vill att han ska sluta göra. Ett exempel på denna teknik skulle vara att ta bort barnet från spelaktiviteten i två minuter efter att ha träffat ett annat barn eller skapat en konflikt.

Den sista av beteendeteknikerna: utrotning

Jag antar det vissa föräldrar har sett att skölden inte har varit effektiv för att minska ett visst beteende. Det händer faktiskt tvärtom: det uppmuntrar det. Koppla av, detta kan hända ibland. Varför? För att denna reprimand kommer att fungera som en positiv förstärkning för barnet.

Men ... Hur? Det visar sig att detta mer eller mindre arga samtal kanske inte fungerar som en aversiv stimulans för barnet, men som en aptitretande. Jag förklarar: den lilla kan uppleva att det finns social uppmärksamhet istället för föräldrarnas obehag i förhållande till honom. 

"Barn utbildas av vad vuxen gör och inte av vad han säger"

-Carl Gustav Jung-

Det visar sig att social omsorg är en av de största positiva förstärkare som finns, både för barn och vuxna. Således ser barnet att ju mer han trickar desto mer uppmärksamhet får han från sina föräldrar. Vid detta tillfälle är det som vi måste göra, att börja utrotningen.

Extinction består av att undertrycka förstärkning av ett beteende som tidigare har förstärkts. Det är, om barnet gör en prank, vad vi måste göra är att fungera som om ingenting (vi kommer att dra tillbaka uppmärksamhet, en positiv förstärkning). Det betyder att vi fortsätter att göra vad vi gjorde utan att säga något. På detta sätt kommer barnet att sluta utföra det irriterande beteendet. Intressant, eller hur? Jag uppmanar dig att sätta den i praktiken!

Bilder med tillstånd av Zivile & Arunas, Alexander Dummer och Hunter Johnson.

Vad kan föräldrarna till barn med ADHD göra? ADHD leder till brist på information om vad man ska göra för föräldrarna. I denna artikel föreslår jag en rad väldigt viktiga riktlinjer. Läs mer "