Typer av minne Hur lagrar minnet människans hjärna?

Vad vi vanligtvis vet som minne (kom ihåg någonting) är vanligtvis ett allmänt begrepp, eftersom minnet oftast talas om lång sikt.

Men det finns andra typer av minne, till exempel kortsiktigt minne och sensoriskt minne, som deltar i bildandet av detta mest varaktiga minne.

Ett minne eller många typer av minne?

Om vi ​​börjar reflektera över människans förmåga, det är mycket möjligt att vi kommer till slutsatsen att vår art präglas av att ha ett gott minne. Varje dag lär vi oss och minns saker om den miljö vi lever i: vem är den nya presidenten i ett avlägset land, där vi kan hitta en nationalpark vars foton har förvånat oss, vad menar det med ett ord vi inte visste etc..

I jämförelse med vårt verkar minnet för resten av djuren minska. De har trots allt inte ett språk för att kunna memorera komplexa begrepp som hänvisar till element som de inte sett direkt. Men ... Jag är säker på att minnet bara är det?

Trots allt, många flyttfåglar memorera de platser de måste passera för att resa tusentals kilometer varje år på sin resa från norr till syd och vice versa. På samma sätt memorera laxen av en flod där de måste koka och komma dit, efter mycket ansträngning och ha tillbringat mycket tid i havet. Är inte dessa exempel exempel på olika typer av minne??

Typer av minne

De olika typer av minne De har deras speciella sätt att fungera, men de samarbetar alla i processen med memorisering. Minne hjälper oss att anpassa sig till miljön och markerar oss för att definiera vem vi är; vår identitet Utan det skulle vi inte kunna lära oss, och vi kunde inte heller förstå oss själva eller oss själva.

men, Vilka typer av minne finns det? Vad är faserna i minnet? Nästa kommer vi att svara på dessa frågor och förklara hur mänskligt minne fungerar och hur det gör det möjligt för oss att komma ihåg händelser, data, erfarenheter och känslor som vi tidigare bott.

Första forskningen om minne

De första undersökningarna om minne har sitt ursprung i studierna av Hermann Ebbinghaus, en tysk psykolog som i slutet av 1800-talet han försökte dechiffrera de grundläggande lagarna i minnet genom att studera meningslösa stavelser (BAT, SIT, HET).

Ebbinghaus-teorin om minne

En av hans mest framstående framgångar var demonstrationen att högre mentala funktioner kunde studeras i laboratoriet vetenskapligt. Han drog också slutsatsen att det fanns en "glömskurva", som visar försämringen av minnet över tiden från läget. också, Han formulerade en teoretisk modell där han hävdade att minnesmekanismen kräver repetition, så att de data vi kommer ihåg associerar med varandra.

Barlett tar studier av minne ut ur laboratoriet

Ebbinghaus fick sitt tillvägagångssätt i många årtionden, som kallades "traditionen för muntligt lärande", men år 1932, herrn Frederick Barlett Han började sin studie om hur minnet fungerade i naturliga miljöer (Ebbinghaus genomförde studier på minne i laboratoriet), vilket gav upphov till ett nytt paradigm. Barlett, istället för att använda nonsens stavelser, han använde historier och introducerade schemteori till sina undersökningar för att förklara hans inflytande på minnen.

Dessutom föreslog han att människor kommer ihåg med ett generellt intryck med några detaljer, och att från sådana komponenter konstruerar de en version som anses vara nära originalet; minnet fungerar med scheman, inte med trogen replikor. Trots att det kritiserades för sin brist på metodologisk och statistisk rigor, står det för dess efterlevnad av den konstruktivistiska teorin om minne och för dess bidrag till den kulturella minnesbildningen..

Miller och det nuvarande paradigmet om hur vi lagrar minnen

Två decennier senare, 1956, George Miller visade att människor kan behålla 5 till 7 element i taget i korttidsminnet. Dessa element kan vara en enkel bokstav, ett tal, ett ord eller en idé. Idag finns det en viss konsensus i kognitiv psykologi när man bekräftar att en person tolkar information tack vare sin tidigare kunskap och bygger därmed sina minnen. Därför är det viktigt att markera det inte alla levda händelser lagras, eftersom det finns ett urval av relevanta fakta, och det som spelar ingen roll elimineras. Dessutom upplevde de fakta som upplevdes en strukturering och tolkningsprocess, och därför är det som uppmärksammas en uppfattad verklighet.

Experter i minnesstudien är överens om att i minnesprocessen inte bara är cerebral cortex, men andra hjärnområden deltar också i denna process, till exempel limbiska systemet. Det har också visats att den vänstra halvklotet behandlar verbal information och rättvis visuell information. Möjligheten att behålla ord är mindre än för att komma ihåg bilder.

Minnesfaser: kodning, lagring och återställning

Som visat Brenda Milner efter hans forskning med patienter med minnesstörningar, finns det inte på ett visst ställe i hjärnan, utan snarare består av flera system som tillåter det som kallas de tre faserna i minnet: kodande, den lagring och återvinning.

• den kodande är processen där Informationen är beredd att lagras. I denna första fasen av minnet är individens koncentration, uppmärksamhet och motivation väldigt viktig.

• den lagring består av behåll data i minnet för senare användning.

• den återvinning det tillåter oss att kunna hitta informationen när vi behöver det, det vill vi komma ihåg.

Klassificering och typer av minne

Det finns olika typer av minne, och William James (1890) var en pionjär för att formulera skillnaden mellan dessa, slutsatsen att det fanns primära minnet och sekundärt minne.

Senare uppträdde den så kallade multi-warehouse-teorin för Richard Atkinson och Richard Shiffrin, som förstår att information går igenom olika minnesbutiker när det behandlas. Enligt denna teori, vi har tre olika typer av minne: den sensoriskt minne, den Korttidsminne (MCP) och Långsiktigt minne (MLP). De primära och sekundära minnena från James skulle hänvisa till respektive MCP och MLP.

Sensoriellt minne

den sensoriskt minne, som når oss genom sinnena, är ett mycket kort minne (det varar mellan 200 och 300 millisekunder) och försvinner omedelbart eller överförs till korttidsminnet. Den mniska informationen är den nödvändiga tiden för att den ska delta på ett selektivt och identifierat sätt så att det kan behandlas senare. Informationen kan vara visuell (ikonisk), auditiv (eko), olfaktorisk etc..

Korttidsminne

När information har valts och deltagits i det sensoriska minnet, övergår till korttidsminnet, även kallat arbetsminne eller arbetsminne. Dess kapacitet är begränsad (7 + -2 element), och den utför två funktioner. Å ena sidan, det håller information i sinnet, och denna information är inte närvarande. Å andra sidan kan den manipulera denna information vilket möjliggör ingripande i andra högre kognitiva processer, och därför är det inte enbart en "minnesbox"..

Baddeley och Hitch, 1974, istället för att kalla det "kortsiktigt minne", kallade de det arbetsminne på grund av dess funktionella betydelse vid kognitiv behandling, eftersom det möjliggör utförande av kognitiva uppgifter såsom resonemang, förståelse och problemlösning. Detta koncept överger tanken att långsiktigt minne beror på korttidsminnet, och denna typ av minne är fragmenterat i fyra delkomponenter:

• Phonological loop: är ett specialiserat system som fungerar med verbal information och tillåter att det interna talet som är inblandat i kortsiktigt minne behålls. Den fonologiska slingan skulle ingripa vid läsning eller inlärning av ett telefonnummer.

• Visuospatial agenda: den fungerar på samma sätt som den fonologiska slingan, men dess funktion är det aktiva underhållet av information, men i detta fall med ett bildformat, viso-rumsligt. Den visuella rumsliga agendan skulle ingripa, till exempel, eller vid inlärning av en färdväg.

• Episodisk butik: Detta system integrerar information från en mängd källor, så att en multimodal (visuell, rumlig och verbal) och tidsrepresentation av den nuvarande situationen skapas.

• Executive system: Funktionen är kontroll och reglering av hela operativminnesystemet.

Långsiktigt minne

den långsiktigt minne tillåter att lagra informationen på ett varaktigt sätt, och vi kan klassificera det i implicit och explicit minne.

Implicit minne

den implicit minne (även kallad procedur) lagras omedvetet. Det är inblandat i lärandet av olika färdigheter och aktiveras automatiskt. Att cykla eller köra bil skulle inte vara möjlig utan denna typ av minne.

Explicit minne

den explicit eller deklarativt minne, det är förknippat med medvetandet eller åtminstone med medveten uppfattning. Den innehåller den objektiva kunskapen om människor, platser och saker och vad det betyder. Därför utmärks två typer: semantiskt och episodiskt minne.

• Semantiskt minne: Det hänvisar till den mniska informationen som vi har samlat i hela våra liv. Det är kunskapen om den yttre världen (historiska, geografiska eller vetenskapliga) namnen på människor och saker, och deras innebörd, som vi har läst i hela våra liv. Denna typ av minne är nödvändigt för språkbruk. Att veta att Madrid är Spaniens huvudstad är ett exempel på denna typ av minne.

• Episodiskt minne: Det är det självbiografiska minnet som låter dig komma ihåg konkreta fakta eller personliga erfarenheter, som skolans första dag, födelsedagen för 18 år eller universitetets första dag.

En dokumentär för att bättre förstå hur minne fungerar

Här lämnar vi dig ett kapitel i programmet nätverk där flera psykologer och neurovetenskapare illustrerar oss om hur vår hjärna lagrar och återhämtar minnen.