Socialpsykologi

De teoretiska modellerna inom gemenskaps psykologi

De teoretiska modellerna inom gemenskaps psykologi / Socialpsykologi

Den teoretiska karaktären av gemenskaps psykologi har genererat olika åsikter som finns kriterier ser det som en övervägande praktisk gren, men som inte är så relaterade är sociologi och sociala tjänster, är uppenbart att behovet av att utveckla vissa teoretiska modeller.

I denna artikel på Psychology-Online, en analys av Teoretiska modeller inom samhällspsychologi, dess validitet som en teori, dess generalisering och andra förmågor, samt de bidrag som gjorts till den teoretiska kroppen i denna gren av psykologi.

Du kanske också är intresserad: En teoretisk resa om genreindexet
  1. Vad är samhällspsychologi
  2. De olika teoretiska modellerna för gemenskapspsykologi
  3. Gemenskappsykologi och socialpsykologi: teoretiska modeller
  4. Modeller av social förändring
  5. Konkurrensmodeller
  6. Sociala stödmodeller
  7. Fungerar de som teoretiska modeller i samhällspsychologi?
  8. Teorier om socialpsykologi: huvudfunktioner
  9. Nödvändiga element för en teoretisk modell

Vad är samhällspsychologi

Vi definierar samhällspsychologi som en gren av forskning vars huvudsyfte är att analysera människors beteende genom ett kollektiv prisma, det vill säga genom en gemensam analys av samhällen och samhällen.

Genom att ha en sådan bred strategi, är det verkligen svårt att hitta i havet av modeller, ingångar, kriterier och teorier å ena sidan och å andra förslag till interventionsprogram som visar dimensioner gemenskaps vetenskaplig metod och dess olika tillämpningar inom olika sammanhang där det är svårt att se korrelationen med sin kontextuella teoretiska ram.

Förhållandet mellan samhälls psykologi och sociologi

Som tidigare nämnts är målet med de teoretiska modellerna inom samhällspsychologi analysera, kategorisera och studera mänskligt beteende genom gruppbeteende. Detta mål delas med studien av sociologi. En vetenskap som definieras som den historiska och fenomenologiska studien av sociala grupper.

De olika teoretiska modellerna för gemenskapspsykologi

Den teoretiska ramen för samhälls psykologi är fortfarande ganska förvirrande och motsägelsefull. För att upprätta denna disciplin och underlätta studien av samhällen har en mängd teoretiska utarbetanden utvecklats som har kallats “ teoretiska modeller ”, bland annat kan vi nämna:

  • Modeller av social förändring
  • Leveransmodeller
  • Systematiska orienteringsmodeller
  • Sociala stödmodeller
  • Målmodeller
  • Ekologiska modeller
  • Action modeller

Dessa teorier representerar studie från mycket stora positioner (t.ex. de som rör social förändring, föreslås som föremål för gemenskaps Psychology makro social omvandling), som är avsedda för en specifik aspekt (lins modellerna) och till vilken tillvägagångssättmetod och adresssamhällsintervention.

Mot bakgrund av skillnaderna som presenteras av dessa modeller, Sánchez Vidal (1991) anser att de kan vara Dela in i två stora grupper:

  • Analytiska modeller: Det är uppdelat i globalt eller socialt och psykosocialt
  • Operativa modeller

den globala eller sociala analyser är de som fokuserar på den globala sociokulturella ramen för samhällsutveckling, så att de kan relatera psykosociala fenomen av direkt intresse med gemenskaps psykologi, med dess makro-sociala determinanter och korrelationer. Psykosocialer registrerar sig på den mesosociala nivån och knyter samman två grundläggande termer. individuellt och socialt system på olika nivåer

I operativa modeller de kan särskiljas den mest begreppsmässiga och utvärderande som försvarar målen eller målen för åtgärden och den mest formella, dynamiska och relationella, som fokuserar på åtgärden och dess effekter, vägleda och styra realiseringen av samhällsintervention från psykologin.

Gemenskappsykologi och socialpsykologi: teoretiska modeller

Utarbetandet av en teori måste börja med att definiera det grundläggande villkoret för studieriet, för dess efterföljande projicering. I det här fallet är detta centrala kriterium att utveckla individens förmåga att vara ett hälsoskydd, vilket omedelbart härleder behovet av att höja determinanterna genom vilka denna konstruktion kan lösas, vilka är fyra:

  1. Uppnå nödvändiga förändringar i liv och dess miljö.
  2. För att få samhället att ha sin egen känsla och funktion som ett stödsystem.
  3. Utveckla möjligheter i form av personliga resurser.
  4. Skapa ett utrymme som är ett gemensamt handlingssätt.

Faktum är att dessa olösliga begrepp ses på en bråkdel i varje modell och den fjärde har inte fått tillräcklig uppmärksamhet, vilket begränsar användbarheten av teoretiska konstruktioner, eftersom rymden är orsaken till gruppens existens.

Enligt artikelns författare modeller som bidrar mer till den psykologiska teoretiska kroppen De är:

  • Modellerna av social förändring.
  • Tävlingsmodellerna.
  • Modeller av socialt stöd.

Var och en av dessa modeller studerar några av de centrala elementen i samhällsteori för att uppnå det ultimata målet för gemenskapsåtgärder eller att människor är huvudpersoner i sin egen hälsa.

Nedan följer en kort analys av var och en teoretisk modell i samhällspsychologi:

Modeller av social förändring

I allmänhet, främja omvandlingen av den sociala miljön att justera sina funktioner och ge utrymme åt alla sina medlemmar när det gäller integration. Dessa förändringar kan leda till en omorganisation som kan användas i andra aspekter av mänsklig och social aktivitet. Ändringar anses också som antagandet om nya roller och förbättring av de som redan antagits och i allmänhet någon psykologisk omvandling som möjliggör sökandet efter hälsa, som en balans.

På så sätt tror författaren att ståndpunkter som förespråkar radikal social förändring som leder till politiska och ekonomiska sociala omvandlingar är otillräckliga eftersom det anser att det är utopiskt att psykologi kan uppnå variationer i makrosocial omfattning, vilket bekräftas av det faktum att det inte finns några bevis för att förändringar har skett på den nivån.

Syftet med radikal samhällsförändring leder till en överbetoning av sociala aspekter, vilket leder till en minskning av psykologisk bedömning, en överdimensionerad roll psykolog, ser det som en transformator av de sociala systemen som leder till deras teoretiska principer har stora applikationssvårigheter.

Konkurrensmodeller

De ger betydelse för socialiseringsprocessens volatilitet, där psykologiska egenskaper kommer att utvecklas med personlighet för manifestera kompetenta beteenden som gör det möjligt för honom att leva bättre, förståelse inom detta och som ett prioriterat hälsosamt beteende. Utvecklingen av möjligheter och skapandet av dessa psykologiska resurser under ontogenetisk utveckling möjliggör självförverkligande, ökad självkänsla, beslutsfattande och självständigt beteende.

Att överväga kompetensen i den behöriga människans mening, motståndskraften och kapaciteten i en konfrontation före konflikterna, som i avsaknad av dem, gör de dessa modeller betydande, eftersom:

  • De betonar psykologisk relevans, för att överväga alla människor som har resurser och potential. Det finns inga oförmögna människor, vi har alla möjligheter - men olika - och vissa upptäcker dem lättare än andra, eftersom de sociala förhållandena har varit mer gynnsamma för det.
  • De är inramade i den mesosociala nivån, där samhället ligger och inte har för avsikt att tränga in i makrosociala nivåsystem, vilket gör dess konstruktioner mer användbara.
  • De betraktar som ett grundläggande kriterium främjandet av hälsosamma beteenden från den vetenskapliga kunskap som delas av yrkesverksamma och samhället för att skapa ett interaktivt förhållande intresserat för utvecklingen.
  • Derivation till hälsoområdet, där du kan hitta kunskap och metoder för att uppnå syftet med empowerment och självhantering.

Sociala stödmodeller

De visar betydelsen av interpersonella relationer i form av socialt stöd, ger betydelse den konstruktiva kvaliteten på utbytet, Vilka resultat är att systemet har en personlig betydelse för varje individ, så att man kan bedöma de sociala kraven, oavsett om de är dagliga eller i kris och genomförbarheten av en kvalitativt användbar hantering. Socialt stöd främjar hälsa och välbefinnande. Det är en mekanism för att höja moral och positiva affektiva tillstånd, skapa en ökning av självkänsla, stabilitet och känsla av tillhörighet som stärker individen och gruppen.

Sammanfattningsvis kan det sägas att ett effektivt socialt stöd möjliggör:

  • Utveckling av kvaliteter med följd psykologisk förstärkning.
  • Amplitude i perspektiv av fysisk och psykologisk balans med fördelarna härledda från detta.
  • Minskad risk för sjukdom (främst i kroniska och icke-smittsamma sjukdomar) Ökning i coping förmåga i händelserna i livet.
  • Minskat beroende av hälsotjänster.

Fungerar de som teoretiska modeller i samhällspsychologi?

Det som är intressant nu är att avgöra i vilken utsträckning dessa definitioner är utvecklade teorier, det vill säga om de verkligen fungerar som “teoretiska modeller”. Till att börja med är det nödvändigt att göra några reflektioner om teorin, dess funktioner, nytta och de kriterier som ska beaktas för att utvärdera den..

Så vi finner att definitionen av Kerlinger (1975) teori ger väsentliga karakteristiska element när sägs vara en uppsättning konstruktioner (begrepp), definitioner och satser interrelaterade representerar en systematisk synvinkel av fenomen som specificerar samband mellan variabler för att förklara och förutse fenomenen. Andra författare som Black and Champion (1976), Blalock (1984) och Gibbs (1976) gör också definitioner om det som liknar Kerlinger..

När litteraturen granskas finns det olika sätt att förklara och tillämpa teorin. Teorin identifieras vanligen med teoretisk orientering, teoretisk ram, teoretiskt system eller modell (Sjoberg och Nett, 1980). Vissa hävdar även att teorin är en uppsättning av okontrollerbara eller obegripliga idéer i medvetandet hos forskarna (Black and Champion, 1976), andra ser det som något fristående från verkligheten och även de som tror att teorin är Författarnas idéer, jämställer dem på detta sätt med idéhistoriken.

Kriteriet på teorin är så bred att vi kommer att ta den av Kerlinger för sin allvar och logik.

Teorier om socialpsykologi: huvudfunktioner

All teori har nytta, antingen för att det beskriver, förklarar och förutspår ett fenomen eller faktum varför det organiserar kunskapen eller varför den leder utredningen. Det finns inga dåliga eller otillräckliga teorier, det som händer är att ibland kan du inte se teorins användbarhet eftersom du inte kan se dess koppling till verkligheten. I andra tillfällen kallas det teori som det faktiskt är en tro, en uppsättning antaganden, en spekulation eller en händelse. När teorin tillämpas på en viss verklighet och det inte fungerar gör det inte det meningslöst, men ineffektivt för ett visst sammanhang.

Alla teorier de tar med kunskap, även om de ibland ser fenomenen som studeras från olika vinklar och vissa är mer utvecklade än andra och bättre uppfyller sina funktioner. Att bestämma värdet av en teori finns flera kriterier:

  • Dess förmåga att beskriva, förklara och förutsäga: Beskriv innefattar att definiera fenomenet, dess egenskaper och komponenter, de förhållanden där det förekommer och de olika sätten på vilka det kan manifestera sig.

Förklara har två betydelser: Ferman och Levin, (1979) Första innebär att förstå orsakerna till fenomenet och för det andra hänvisar till “empiriskt test” av proportionerna av teorier.

  • Logisk konsistens: Förslagen som integrerar det måste vara inbördes samband, det måste inte finnas några upprepningar, inga interna motsättningar eller inkoherens (Black and Champion, 1976).
  • perspektiv: Det refererar till nivån av generality (Ferman och Levin, 1979). En teori har mer perspektiv när fler fenomen förklarar och ett större antal applikationer tillåter.
  • fruktkroppen: En teoris förmåga att skapa nya frågor och upptäckter.
  • parsimony: Det förstås som enkelhet, vilket är en önskvärd kvalitet, eftersom det inte betyder ytlighet, men kan förklara fler fenomen med färre propositioner.

den Theorists of Community Psychology de har ringt “teoretisk modell” all utveckling, vare sig beskrivande, utforskande eller förklarande av orsakerna som gav upphov till denna trend, historiska och sociala villkoren för deras prestanda, samt metodisk används där det fortfarande finns olika kriterier för sin studieobjekt

Om vi ​​tar definitionen av stora teori och teoretiska modeller i samband Goetz och Lecompte (1988) - är författarna hänvisar till denna term anses stora teorisystem starkt inbördes propositioner och abstrakta begrepp som beskriver förutse eller De förklarar uttömmande stora kategorier av fenomen. De tydligaste exemplen på stora teorier är de av Newton och Einstein kring relationerna mellan materia, energi och rörelse.

Dessa författare tror att inom samhällsvetenskap är svårt att nå denna teoretiska nivå, vilket tillskrivs av vissa av bristande mognad dessa vetenskaper eller komplexiteten i mänskligt beteende som att reduceras till lagar universell. Trots detta kriterium tror vi att om det är möjligt att se stora teorier i psykologi, som det är för historisk-kulturell utveckling av Vygotskys manliga psykiska processer (1987)

Goetz och Lecompte tror också att den stora teorin är associerad med teoretiska modeller, förstås som “ uppsättning interrelaterade antaganden, begrepp och propositioner på ett lopp som bildar en vision av världen.

Nödvändiga element för en teoretisk modell

Det är klart förståeligt att för formulering av en teoretisk modell är det nödvändigt:

  • Förekomsten av a bra teori vilken ska ta som en teoretisk ram.
  • en nivå av generalisering som tillåter dess verifiering och användning i olika sammanhang.
  • Det består av metodologisk inriktning och forskningskälla inom detta område.

Dessa författare fortsätter att säga adeniner av den stora teorin och dess associerade teoretiska modeller, det finns också formella teorier eller mellanklass “vilka är uppsättningar sammanhängande propositioner, vars syfte är att förklara en abstrakt klass av mänskligt beteende” . Och slutligen hänvisar de till substantivteorin” vilka är sammanhängande propositioner eller begrepp som fokuserar på vissa aspekter av populationer, scenarier eller tider”.

Man kan härleda slutsatsen att det inte bara är fältet eller föremålet för studier som definierar teoriens nivå och komplexitet, men också betydelsen av djup av studier och resultat erhållit de som tillåter att lokalisera teorin på en eller annan nivå.

Enligt vår mening, när namngivning “ teoretiska modeller “ alla dessa studier, ibland allmänt och ibland mycket speciell är överdimensionerat, varför inte ha generaliserande kapaciteten förväntas från en teoretisk modell, men måste ligga inom de materiella teorier. Denna analys baseras på:

  • De arbetar i nivå med grupper och mänskligt beteende.
  • Dess kapacitet för generalisering, sammanhang och förutsägelse är begränsad till vissa sammanhang.
  • Frånvaron av en stor teori för att vägleda och vägleda dem för att ha ett samband med samma mål.
  • Det är inte möjligt att anpassa sig till en vision av världen, inte för att samhällsfältet inte tillåter det, men på grund av dess begränsade utveckling och fragmentering.

Dessa teorier är användbara, men frånvaron av en enhetlig känsla är uppenbar, vilket förhindrar konfigurationen av en teoretisk kropp som involverar teori och praxis i nära relation och ömsesidigt beroende.

I den nödvändiga kopplingen av principerna om: förändring, socialt stöd, utveckling av resurser och scenarier är den senare brådskande och utredningarna riktas i denna riktning.