Socialpsykologi

Motståndskraft i socialpsykologi

Motståndskraft i socialpsykologi / Socialpsykologi

Vår kunskap genom historien gör oss medvetna om de möjligheter som människan har att övervinna skadorna i allmänhet och därför känna till de möjligheter som detta har utvecklat..

Uttrycket av denna potential har gett oss både fysiska och materiella, kulturella, intellektuella och tekniska varor, vilket ges av successivt kluster i var och en av kulturerna och därigenom utvecklar vad som kommer att vara vårt intresse av och studera: RESILIENCE.

I följande artikel i PsychologyOnline kommer vi att använda vårt speciella prisma att prata om Motståndskraft i socialpsykologi.

Du kan också vara intresserad: Skillnad mellan socialpsykologi och sociologi Index
  1. introduktion
  2. Bakgrund och definition
  3. Främjande av motståndskraft
  4. Utveckling av motståndskraft
  5. Utvecklingsförhållanden
  6. Fysisk övergrepp och motståndskraft faktorer
  7. Resilience strategier
  8. Resilience intervention hos barn
  9. slutsatser

introduktion

I denna artikel ger vi lite bakgrunds, definiera, främja motståndskraft i samhället och utvecklingen av den hos människor som är mottagliga för missbruk, utvecklingsförhållanden och faktorer som hjälper oss att generera motståndskraft, även om det också är viktigt att behålla det och för detta kommer ämnet strategier att bygga och bibehålla motståndskraft bli berört och sist men inte minst intervention och utveckling av motståndskraft hos barn.

Det måste vara känt att motståndskraft inte bara hjälper oss att lösa problem och leva väl har en bredare betydelse med ett annat livsaspekt.

Under hela detta arbete kommer att tillkännages några exempel på motståndskraft mot svåra situationer som de var orkanen Katrina och Rita och hur människor klarar av att övervinna, hantera eller skapa en barriär som gör att de känner skyddad från de obehagliga händelser.

Syftet med detta arbete är att presentera några av de aspekter av största intresse för reaktionen av övervinna svåra situationer. För att förstå fenomenet motståndskraft är det nödvändigt att ha ett tydligt och definierat koncept, för vilket vi börjar vår första sektion med detta tema.

Bakgrund och definition

Innan vi tar upp frågan om motståndskraft måste vi veta en del av detta, till exempel i Bibeln, övervinner Job förlusten av alla sina materiella tillgångar, till exempel den unga Anne Frank, fortsätter att utvecklas som tonåring under nazistkriget tills de dödar henne (Ángeles och Morales 1995).

I mitten av förra seklet började humanvetenskaper använda termen för att referera till riktlinjer som tillåter människor att övervinna negativa situationer och dra nytta av dem (Sánchez, 2003).

Rutter s fynd 1990 upptäckte hjärnans utveckling och funktion en från den biologiska grunden för fenomenet resiliens, och deras bidrag till processerna för psykofysiologisk utveckling är det underförstått att motståndskraften är inte något som förvärvas eller inte förvärvat, men leder till beteenden som vem som helst kan utveckla och lär dig.

Motståndskraft som begrepp är en term som kommer från fysiken och hänvisar till materialets förmåga att återställa sin form efter att ha utsatts för höga tryck (López, 1996). Därför kan vi i samhällsvetenskapen dra nytta av att en person är motståndskraftig när han lyckas sticka ut ur tryck och svårigheter som en annan person inte kunde utveckla på sin plats.

Introduktionen till begreppet motståndskraft i samhällsvetenskapen har öppnat nya sätt för oss att möta de vanligaste problem som de som barns lärande och utveckling ger oss med.

Det finns flera definitioner av begreppet resiliens, de är beroende av varje författare och hans teoretiska synsätt allvarlig motståndskraft en global kapacitet individen att upprätthålla en effektiv drift mot motgångar för miljön eller för att återvinna andra villkor (Aracena, slott och Roman).

Å andra sidan skulle motståndskraften beskriva en bra anpassning i social utvecklingens uppgifter av en person som ett resultat av ämnets interaktion med sin miljö. För Domínguez, (2005) är motståndskraften processen att anpassa sig väl till negativa situationer eller till och med till betydande källor som stress .

Det betyder studsa från svåra upplevelser. Vi måste ta hänsyn till att motståndskraft inte är något som antas eller inte, utan snarare att varje individ utvecklar den enligt deras behov. Begreppet motståndskraft eller förmåga återhämtning innebär två faktorer motståndskraft mot förstörelse, det vill säga förmågan att skydda liv och integritet till deformerande tryck och den andra är förmågan att bygga positiva viktiga beteenden som trots de svåra omständigheterna (González, 2005).

Främjande av motståndskraft

Motståndskraften kan definieras som något nytt i historien. Introduktionen till begreppet motståndskraft i samhällsvetenskapen har öppnat nya sätt att möta de vanligaste problemen som de som barns lärande och utveckling ger oss med.

Investera i motståndskraft Det skulle vara mycket billigare och förmodligen uppnås på medellång sikt minska vissa negativa effekter såsom brott, prostitution, våld, narkotikamissbruk, (änglar, R. och Morales, J. 1995), men är fortfarande en stor fråga i luften där det är social rättvisa och mänsklig utveckling för var och en som individ, inte en mer generaliserad som vanligtvis får människor att förlora säkerheten för vad de är och vad de är värda.

Motståndskraften berättar för oss, Behovet av att fokusera vår sökning på personliga resurser och miljöresurser tillgängliga för individer, deras familjer och samhället. Och det förändras från ett ingripande i den direkta mottagaren till ett ingrepp som integrerar familjen och samhället under hela förändringsprocessen. Utbildningsaktiviteter som adresserar de olika dimensionerna av motståndskraft är införlivade. (González, 2005).

Åtgärder måste främjas till förmån social integrering av motståndskraft, att dra nytta av vitalitet, kapacitet och energi att delta aktivt i nutiden och bygga ett livsprojekt med stöd, måste vi överväga åtgärder och egenskaper som främjar motståndskraften och att detta ämne bör prioriteras inte bara för vårdpersonal utan för alla människor som är i direkt kontakt med barn och ungdomar.

Den här defensiv mekanism nämner Kolb (1973), ger en djupt uppenbar opposition, till vilken undertryckta (omedvetna) data blir medvetna. Genom motstånd försöker individen att undvika minnen och insikter som skulle orsaka ångest och skulle vara smärtsamt om de medvetet möttes.

Resistens uppträder också under psykoanalytisk behandling, när psykiatern uppmuntrar patienten att göra märkbart det undertryckta materialet genom fri association.

Freud strukturerade sitt förtryckskoncept genom att stöta på svårigheterna och hindren i fri association: blocket, förlägen, tystnaden och angst hos patienten till vilken han gav namnet motstånd. Detta ger en aning om det förtryckta materialets natur.

Utveckling av motståndskraft

Motståndskraft är inte ett drag som människor har eller inte har. Det handlar om beteenden, tankar och handlingar som alla kan lära och utveckla. Det är en ny titt på hur olika människor möter möjliga orsaker till stress: dåliga förhållanden och missbruk i familjen, förvar i fångläger, kriser som de som orsakas av änkestånd eller skilsmässa, stora förluster ekonomiskt eller av något annat slag. (García, Rodríguez och Zamora).

Istället för att fråga om orsakerna till den fysiska eller andliga patologin som dessa katastrofer genererar, förutsätter den nya synvinkelen att undersöka vilka villkor denna minoritet är utrustad med. varför och på vilket sätt lyckas han undkomma de så kallade onda “riskgrupper”.

Det faktum att motgång leder inte oåterkalleligt till skadade personer, visat att konformationen därav beror inte helt enkelt faktorer konditione såsom t ex ekonomiska resurser, livsmedel, utbildningsnivå av föräldrarna, maternal stimulering eller tillgängligheten av lek material, med väsentligen av mekanismerna och dynamiken som ordnar hur de relaterar (Rutter 1985).

individer “fjädrande” de sticker ut för att ha en hög konkurrensnivå inom olika områden, om intellektuell, känslomässig, bra slagsmål, motivation till självstyrd prestation, förhöjt självkänsla, känslor av hopp, självständighet och oberoende bland annat. Och det har varit fallet även när det drabbade området är så grundläggande till liv som näring. För att förtydliga fenomenet motståndskraft har forskare pekat på egenskaperna hos den miljö där fjädrande ämnen har utvecklats: de har varit unga när en traumatisk händelse inträffade; De har kommit från familjer som drivs av behöriga föräldrar, integrerade i sociala stödnätverk, som har givit dem varma relationer.

När det gäller psykologisk funktion som skyddar motståndskraftiga människor från stress, kommer vi att påpeka:

  1. Högre IQ och bättre problemlösningsförmåga.
  2. bäst hantera stilar.
  3. Empati, kunskap och adekvat förvaltning av interpersonella relationer.
  4. Sans för humor positiv.

Vad gör en individ utvecklas förmågan att vara elastisk Det är bildandet av socialt kompetenta personer som har kapacitet att ha en ordentlig och användbar identitet, som vet hur man fattar beslut, upprättar mål och det handlar om sociala platser som involverar varje lands familj, vänner och statliga institutioner (Ramírez, 1995).

Bland skyddsmekanismer par excellence är förhållandet mellan Adulo betydande bekräftar förtroende individen själv, som motiverar dig, och framför allt visa honom sin kärlek och ovillkorliga acceptans (Sánchez, 2003).

Utvecklingsförhållanden

Många studier visar att en primär faktor i motståndskraft har relationer som erbjuder omsorg och stöd inom och utanför familjen. De relationer som skapar stöd och förtroende, ger modellering och erbjuder uppmuntran och bekräftelse bidrar också till att bekräfta motståndskraft hos en person (Domínguez, 2005).

För att förtydliga fenomenet motståndskraft har forskare pekat på egenskaperna hos den miljö där fjädrande ämnen har utvecklats: de har varit unga när en traumatisk händelse inträffade; De har kommit från familjer som drivs av behöriga föräldrar, integrerade i sociala stödnätverk, som har givit dem varma relationer (Kotliarenco och Pardo) .

Om vi ​​slutar att observera den verklighet som våra ungdomar lever kan vi nu se hur vissa förhållanden påverkar utvecklingen negativt: brist på socialt stöd nätverk för att möta de svårigheter, för tidig integration sysselsättning, utförande av marginella jobb eller avtals osäkra, brist på skydd av deras hälsa och arbetstagares rättigheter, långvarig arbetslöshet, misslyckande och utfall, missbruk av droger och alkohol etc. Allt detta innebär låg självkänsla, frånvaro av ett framtida projekt och svårigheter att skapa förnuft för nutiden (López, 1996).

Fonagy et al. Påpekade att fjädrande människor presenterade sina barndom Följande attribut:

  1. Högsta socioekonomiska nivån.
  2. Frånvaro av organiskt underskott.
  3. temperament lätt.

Som egenskaper för den omedelbara sociala miljön anger de följande:

  1. Föräldrar uppfattas som kompetenta.
  2. bäst informellt supportnätverk (vänner, familj, följeslagare).

Närvaron av tillgivna relationer Det är viktigt att stärka motståndskraften genom ett gemensamt exempel som röster säger “fakta och inte ord”.Möjligheter för deltagande är betydelsefulla för att känna sig viktiga och älskade.

Motståndskraften är en egenskap som kan läras som en produkt av a positiv interaktion mellan individens personliga och miljömässiga komponent(Sánchez, 2003). Bonden som är etablerad under de första åren av livet är avgörande för utvecklingen av en kompetent och säker individ i en enhet.

Fysisk övergrepp och motståndskraft faktorer

Definitionen av missbruk som används avser beteenden som har en potential för personskador (Aracena, Castillo och Román)

Uttrycket barnmisshandel täcker en bred utbud av åtgärder som orsakar fysisk, emotionell eller psykisk skada hos barn i alla åldrar. Emellertid varierar den typ av övergrepp som varierar med barnets ålder.
Kanske är den vanligaste typen av övergrepp övergiven, det vill säga fysisk eller emotionell skada på grund av brister i mat, kläder, skydd, vård eller utbildning av föräldrar eller vårdnadshavare. En vanlig form av övergivenhet bland barn är undernäring, vilket leder till dålig utveckling och ibland till och med död.

Händelserna traumatiska eller negativa är psykologiska eller fysiska (dålig näring, permanent hög nivå av stress och våld) höja kortisolnivåerna och i sin tur påverkar detta ämnesomsättningen av immunsystemet och hjärnan.

Det är av särskild betydelse att den beskrivna det händer inte hos barn som får särskild vård , kärleksfull och vårda det första levnadsåret, dessa är mindre benägna att svara på stress genom att producera andra olika reaktioner hos barn som inte har sådan vård .I så om ett barn överges eller försummat i tidig ålder hjärnfunktion allvarligt skadad, till exempel förmågan att lära sig och lösa problem .

Det finns några faktorer som hör samman med utvecklingen av motståndskraft genom vilken vi kan stödja och vara mindre mottagliga för skador som orsakas av den miljö vi lever i. Kombinationen av dessa faktorer leder oss till att bli framgångsrik (Domínguez, 2005).

Vi måste ha kapacitet att göra realistiska planer som vi ska utföra, ha en positiv syn på dig själv och lita på våra styrkor och förmågor, färdigheter och kommunikation för att lösa problem, förmågan att hantera starka känslor och impulser. Vi måste associera alternativ till glimt hopp i situationer som vi vanligtvis associerar med en ackumulering av brister (González, 2005).

Resilience strategier

Människor reagerar inte på samma sätt på samma livshändelser traumatisk och stressfull. Ett sätt att bygga motståndskraft som fungerar för en person kanske inte fungerar för en annan. Människor använder olika strategier. Vissa variationer kan spegla kulturella skillnader. En persons kultur kan påverka hur han kommunicerar sina känslor och arbetar med motgång.

Till exempel var så stor att dess inverkan kändes i människor från olika kulturer effekterna av orkanen Katrina och Rita. Den goda nyheten om motståndskraft är att den kan byggas genom olika tillvägagångssätt som är meningsfulla i olika kulturer.

Gör anslutningar. Bra relationer med familj och vänner nära och andra relevanta personer. Vissa människor upptäcker att även om de har lidit förluster, hjälper andra att få dem att må bra om sig själva.

Undvik att se kriser som oöverstigliga problem. kan ändra hur varje enskild person tolkar “orkan”. Försök att se bortom den nuvarande krisen och hur framtida omständigheter kan vara lite bättre. Att röra sig mot målen gör strategierna att utveckla förmågan att lyckas och vara en robust individ som är integrerad i en gemenskap.

Erkänna din egen styrka och resurser för att hantera svåra situationer kan bidra till att utveckla självförtroende. Var uppmärksam på deras behov och känslor. Andra sätt att stärka motståndskraft kan hjälpa, nyckeln är att identifiera sätt som kan fungera bra som en del av en personlig strategi för att bygga motståndskraften (Domínguez, 2005).

Att arbeta inom resilienceområdet hos en individ innebär ett paradigmskifte i betydelsen att betona den medfödda styrkan och se saker som något positivt och inte som en total risk har saker skapats för att förbättra sin miljö för att inte skada deras hälsa.

En lämplig stimulering under de första åren av livet Det kommer att ha stor nytta för framtiden eftersom familjeunderstöd och integration gör att en person utvecklar självförtroende, och detta kommer i framtiden att återspeglas i projekten och den framgång eller misslyckande som erhålls från dem (Sánchez, 2003).

Resilience intervention hos barn

Motståndskraften är mer än att motstå attackerna, rädslan för risker, det tar alla negativa förhållanden som en utmaning som testar alla möjligheter hos en individ.

Det finns tre pelare som stöder motståndskraften:

  1. Förmågan att spela. Ta inte saker så hårt att rädsla hindrar dig från att hitta butiker. Och i det här fallet sansar humor för att titta på saker från baksidan av en lång vy, så att du kan ta avstånd från konflikter. Kreativitet, mångfaldigandet av personliga intressen, fantasinspelarna förkämpa dessa orsaker till larm till deras rättmätiga plats, återuppliva det för att inte bli deprimerad.
  2. Förmågan att möta situationer med en känsla av hopp. Och för detta är det viktigt att ha åtminstone någon i vem att deponera de känslor, beundran, som tjänar som vägledning och uppmuntran. Det är vad i det gemensamma språket i resiliencegrupper är känt som “ bli hookad Samtal är också avgörande “support nätverk” eller inneslutning, länkar som berikar och förhindrar att personen känner sig i dåligt väder. Vänner, en lärare, ett grannskapsgemenskap, resiliencegrupper fungerar som permanent stöd och uppmuntran.
  3. Självhjälpen. Den kan sammanfattas som ett meddelande som personen gör för sig själv. “ Jag vet att det här kommer att hända mig”, det sägs före ett dåligt trance. Det är: “ Jag älskar mig själv, jag litar på mig, jag kan behålla mig själv i livet”.

Försök att upptäcka den biologiska näring av fjädrande beteenden är inte bara intresserade av deras teoretiska omfattning. De är också intresserade av deras praktiska konsekvenser. Visserligen bestämmer bestämningen av de element, förhållanden och relationer som deltar i utformningen av barnutveckling nya utrymmen för intervention.

Beviset som presenterats har visat en ganska optimistisk syn på det, för att inse att inget negativt element i sig är en källa till försämring eller skada som är oundviklig för individen och att i allmänhet kan motgången, om inte motverkas, mildras genom upprättandet av noggranna och varma relationer mellan föräldrarna eller primära vårdgivare och ämnet. Utsikterna att ett sådant handlingssätt erbjuder är inte bara högre, men också mer långtgående.

Det kan tyckas självklart, men underskott näringsförhållanden eller ogynnsamma familjemiljöer gör det svårt för barnet att till fullo lära sig lära skolan eftersom deras intellektuella förmågor inte undgå de skadliga effekterna av motgångar. I denna mening kan det inte betvivlas att chanserna för ett barns utbildningsnivå expandera exponentiellt om det har alla sina potentiella intakt och kan ta itu med läxor utan att behöva övervinna ytterligare hinder. (Kotliarenco, Y Pardo).

Nuförtiden är det nödvändigt att veta som primärt behovet av att stärka barn internte så att de kan motstå en värld som är så svår som globalisering, informera dem, träna dem för att gynna varje steg av tillväxt om de skyndar dem att leva och känna sig själva (Ramírez, 1995).

Fästet går från vaggan till graven, men de tre första åren är väldigt formativa för personligheten och den mest strukturerande när det gäller motståndskraft. Men det finns senare kopplingsrelationer som också är fjädrande. Forskning visar att ju högre intelligens, större motståndskraft, men vi satsar som kan utveckla elastisk beteende i alla människor (Sanchez, 2003)

slutsatser

Det är klart att motståndskraft utvecklas inte hos alla individer på samma sätt och alla har olika sätt att hantera och förvärva färdigheter för att övervinna sina problem genom Kolb (1973), så är det nödvändigt att klargöra att varje bildar sina förmågor och väljer hur man kan utveckla.

Resistens kan manifestera sig i tystnad, förnekande, tillfällen och till och med pinsamt och intensiva emotionella reaktioner. Motståndet fungerar som en försvarsmekanism mot den ångest som uppstår när individen uppfattar de känslor och impulser som han förkastar i honom.

Det avslöjade också några av de sätt på vilka vi kan vara lite mer “resistent” inför svåra situationer och hur man står upp i trance och visar sålunda att inte alla individer har samma förmåga att övervinna hinder och ta det som tillväxt i sina liv snarare än svårigheter.

Motståndskraft är en egenskap som kan förekomma som en produkt av positiv interaktion mellan individens personliga och miljömässiga komponent men också som ett sätt att reagera på konfliktsituationer.

De gåvor som ges till människor är stora, och därför finns det garanti för framgång, men allt beror på de personliga, sociala kvaliteterna och stilen som testen förvärvar värde .

Det stora utbudet av information som tillhandahålls, både positivt och negativt, kan emellertid göra att personen ser sig tydligare på det sätt som han upplevde själv innan han genomgick hans svåra test..