Vad är ledarskap - definition och begrepp

I översynen av Gibb (1969) presenterar och diskuterar olika försök att definiera ledare: ledare är den person som utför nämnda yrke, ledare som fokus (fokus) för gruppens medlemmar, definition av ledare när det gäller sociometrisk val, ledare som medlem som utövar inflytande över andra, differentiering mellan ledarskap och domän, så att termen ledarskap endast tillämpas när inflytandet är frivilligt accepterat eller när det delas, definition av ledaren när det gäller inflytande på "sintalidad" är ledaren en person som har ett påtagligt inflytande på gruppens sintality (effekt i gruppens sammanlagda realisering), definition i termer av ledning centraliserad vs. distribueras, ledarskap är uppfattat som en kvalitet för gruppen, som en uppsättning funktioner som måste utföras av gruppen, så att ledarna identifierar sig när det gäller frekvens, mångfald och mönstret av utförda funktioner., ledare som medlem som praktiserar ledarskapsbeteenden.

Ledarskapskoncept

Bennis (1959) noterade att begreppets definition och dimensioner och dess teoretiska betydelse förblev oklara och utan överenskommelse. I organisatorisk praxis och teori är begreppet ledarskap tvetydigt.

Vad gäller det organisatoriska sammanhanget har ledarskapet haft tre huvudbetydelser:

• attributet för en position
• Karaktäristiken hos en person
• en kategori av beteende.

Ledarskap är ett begrepp av förhållande som innehåller två termer, agenten som påverkar och personen påverkat,

Cartwright (1965) placerar mellan dem metoden att utöva inflytande. Kärnan i ledarskapsrelationen är i ömsesidigt beroende av personer som är involverade i uppnåendet av gemensamma mål. För att specificera detta ledarskapsförhållande måste vi samtidigt överväga interaktionen mellan 3 determinanter: "ledaren" med sin personlighet, hans uppfattningar och relevanta resurser för att uppnå målet, "anhängarna", med sina personligheter, deras uppfattningar och dess relevanta resurser, det situationella sammanhang där dessa variabler fungerar. Att ignorera någon av dessa faktorer förstör fenomenets grundläggande dyadiska karaktär.

Katz och Kahn (1978) påpekar att kärnan i det formella organisatoriska ledarskapet är att öka inflytandet över den nivå av mekanisk lydnad mot de rutinmässiga order som kommit från organisationen. Det förefaller vara enighet om komponenten av ledningens sociala inflytande, men det finns mindre överenskommelse om de grundläggande dimensionerna av ledarens beteende. Betydelsen och beteendeegenskaperna hos de olika dimensionerna av ledarskap varierar beroende på vilken typ av tillvägagångssätt problemet är att studera och vilken metod som används..

Teoretiska förhållningssätt till ledarskap

Kanske är det den äldsta och mest utökade tolkningen om ledarskap. Det anses att Ledare är ämnet som har en uppsättning kvaliteter som gör det möjligt för honom att uppnå en dominerande ställning i alla situationer. Dess framgång kan bero på att det uttrycks i den populära ideen att vissa människor är "födda ledare", och har speciella egenskaper som gör att andra vill följa dem. Aristoteles påpekade "från det ögonblick som födseln förekommer är vissa predestinerad till lydnad och andra till kontrollen.

Ledarskap betraktas som en endimensionell personlighet som fördelas mellan befolkningen. Människor varierar beroende på detta drag, dessa skillnader är potentiellt mätbara. Problemet med att avgränsa dessa funktioner verkar enkelt och enkelt, även om det inte är det. All tonvikt läggs på ledarnas personliga egenskaper. Psykologisk forskning stöder knappast detta tillvägagångssätt. De mest konsekventa resultaten i forskningen tyder på att det inte verkar vara en uppsättning drag som särskiljer det goda från de dåliga ledarna.

Det har inte hittats en enda egenskap som konsekvent diskriminerar mellan effektiva och ineffektiva ledare i alla sorters situationer. De människor som är bra ledare i en situation, De kan misslyckas i samma funktion i en annan situation. Förmågan för ledarskap verkar inte vara en förutsägbar uppsättning färdigheter eller egenskaper. Vad som bestämmer effektiviteten hos en ledare verkar inte bero på deras individuella egenskaper utan på arten av den situation som de förväntas leda och efterföljarnas egenskaper och behov.

Gibb (1969) påpekar att funktioner som intelligens, extroversion, justering, dominans och empati verkar karakterisera ledare av olika slag i vissa situationer och under specifika förhållanden, vilket tycks accentuera personlighetsdragets situationsrelativitet. Robbins (1979) påpekar att det bästa som kan sägas är att egenskaper som intelligens, extroversion, självförtroende och empati tenderar att vara relaterade till prestation och underhåll av ledarens position, det vill säga ledare tenderar att ha Dessa egenskaper är i relativt högre grad än de andra medlemmarna i gruppen de leder, men dessa resultat möjliggör liten generalisering.

Underlåtenhet att upprätta ett förhållande definitiv personlighet och ledarskap Det kan bero på en eller flera av dessa faktorer: beskrivningen och mätningen av personlighetsdrag är otillräckliga, att de studerade grupperna har varit markant olika från varandra, de situativa faktorerna kan och ibland göra bort personlighetsfaktorer, det ledarskapet är ett komplext och förmodligen inte konsekvent mönster av funktionella roller.