Andra världskriget och socialpsykologi

Kriget höjde krav till socialpsykologi, genom att be honom att studera tillämpade problem som är relevanta för krigsinsatsen. Under 40-talet och 50-talet fanns en stor expansion av forskning inom nyckelområden. Från andra världskriget till krisen i socialpsykologi. Under kriget är den största En del av undersökningarna var empiriska men inte experimentella. Begreppet “referensgrupper” introducerad av Hyman 1942, spelade en nyckelroll. I dessa undersökningar förbättrades mänskligt ömsesidigt beroende.

Andra världskriget och 50-talet

Hovland: Program om övertalning och attitydförändring. Variabler som påverkar övertalning:

• Med hänsyn till källa (person som utfärdar meddelandet): Upplevd prestige, trovärdighet, kompetens, attraktivitet och förmågan att inspirera tilltro.
• Med hänsyn till meddelandeDen grad i vilken de argument uppfattas som stark eller svag, diskrepansen mellan meddelandet och mottagaren positionen, de känslor som genereras av meddelandet, och det faktum att de två sidorna av ett ämne visas eller endast en.
• Variabler av mottagare: Attityder som redan finns i mottagaren, engagemanget med hans ego och engagemanget för dessa attityder.

Antagen a "förstärkning" (från teorin om lärande) till övertalning. Samtida arbete undersöker de kognitiva svar som mottagaren gör till ett meddelande. den analys av socialt inflytande Han gjorde ett stort steg framåt med Aschs studie om överensstämmelse, och med dynamikteorierna i Festinger grupper (1950 och 1954).

Festings teori från 1950: Compliance förklarades som ett resultat av press mot enhetlighet av de uppgiftsinriktade grupperna där det var direkt kommunikation mellan medlemmarna. Uniformitet fungerade som gruppmedlemsfunktioner av: "Kontrastfull social verklighet": Det gav medlemmar ett förtroende för de övertygelser som inte kunde direkt kontrasteras med verkligheten. Kontrasten i den sociala verkligheten bekräftar sin tro genom överenskommelse med andra människor. "Grupprörelse": Det uppfattades som instrumentellt nödvändigt för att koncernen skulle uppnå sina egna mål. Dessa tryck mot enhetlighet ökade:

• Ju mer sammanhängande gruppen var
• Ju större oenigheter inom gruppen.
• Ju mer relevanta oenigheten var för gruppens mål och värderingar.

Festinger's Theory of 1954: Sketched the social jämförelseprocess. Grundläggande hypotes: "Människor jämför sig med liknande för att minska osäkerheten om deras beteende, känslor och övertygelser är tillräckliga." Denna uppfattning tillämpades på förklaringen av gruppbildning och interpersonell attraktion, konkurrens, överensstämmelse, känslomässig erfarenhet och hjälpande beteende..

Från båda teorierna: "När en social grupp har en väletablerad norm som anger rätt beteende tenderar trycket att uppstå (mot avvikande och mot majoriteten) i gruppen för att behålla den normen." Överensstämmelse: Flyttning av en eller flera avvikande mot gruppnormen i funktion av majoritetens sociala tryck. Theory of Asch (1952). Experimentell demonstration av tryck för överensstämmelse:

• Ett enskilt naivt ämne som mötte en grupp synliga likvärdiga (experimenteringsmedarbetare), som utfärdade felaktiga bedömningar, tenderade att överensstämma med 33% av kritiska försök.
• Under kontrollförhållanden, utan en grupp, gjordes nästan inga misstag. Emellertid var en tredjedel av de ämnen uppfyllda i 50% eller mer av de kritiska essäer, i ett fall där rättegången är enkel och entydig och innebörden av grupptillhörighet verkar minimal.
• Deras data gav bevis för oberoende och överensstämmelse.

Undersökningen har överensstämmer med att överensstämmelse med gruppen är starkare när:

• Medlemmarna i gruppen är sammanhängande, likartade och beroende av varandra.
• Avvikaren lider osäkerhet (situation stimulerar tvetydig eller svår uppgift).
• Majoriteten är enhällig och avvikande saknar socialt stöd.
• Avvikaren svarar offentligt. Majoriteten är säkrare, mer kompetent och mer framgångsrik än avvikande.

Dessa resultat och de relaterade teorierna har lett till skillnad mellan två typer av inflytande process:

• Kognitiv informativ process vilket leder till privat acceptans: det kan eller kanske inte uttryckas direkt i ord eller uppenbara fakta. Regulatorisk social process Det leder till offentlig självhälsning: Ändrar det offentliga beteendet, men får inte innebära en förändring av den privata inställningen.

Undersökning av fördomar och konflikter mellan medlemmar i olika sociala grupper:

• utsmyckning et al: roll "auktoritära personligheten" i uppfattningen av antisemitiska och fascistiska ideologi (freudiansk och marxistisk analys med innovativa metoder i empirisk analys av personlighet och politiska attityder).
• sheriff et al.: Förklarade fördomar som en form av intergruppuppförande och inte som ett uttryck för personlighet.

De visade att grupperna konkurrerar eller samarbetar med varandra beroende på om deras förhållande karaktäriseras av en intressekonflikt eller genom övergripande mål. Arbetet av Asch och Heider inom folkens uppfattning. I slutet av 60-talet tycktes gruppens studie vara avtagande.

Kognitiv dissonans, kausal tillskrivning och social kognition

Från 1950 var det en rörelse mot kognitiv analys av attityder och social uppfattning. Till följd av Gestaltidéer gick två andra kognitiva perspektiv samman:

• Bruner: arbete där det visade sig effekterna av interna kognitiva och motivativa faktorer på uppfattningen. Det är skolan i "New Look".
• "Kognitiv revolution" (60-talet): Avslag på behaviorism. Kognitiv aktivitet som "informationsbehandling": födelse av social kognition (sena 60-talet).

Kritisk utveckling inom socialpsykologi:

Festinger: Han publicerade sin bok om kognitiv dissonans: Människor behöver upprätthålla psykologisk konsistens mellan deras kognitioner (övertygelser, åsikter). Det gav ett nytt intresse för de kognitiva processer som ligger till grund för socialt beteende. Det gav upphov till en studie mot enskilda kognitiva och motivativa processer. Med utgångspunkt från Heiders banbrytande arbete publicerades två versioner av teorin om tillskrivning: Analysera hur individer kommer att förklara handlingar och attityder hos andra människor. Det ersatte dissonansteorin som följande begränsade processteori som kunde dominera forskning (den var aldrig lika homogen).

Framväxten av Europa

De senaste 60 åren såg uppkomsten av europeisk socialpsykologi:

• Arbetet gjordes för att gruppera forskare i ett interaktivt intellektuellt samhälle: internationalisering av vetenskapen.
• Denna internationalisering producerade ett kors av idéer och data befruktning: Medan forskargrupper gick ned i USA, Henri Tafjel (social identitet, social kategorisering och inter beteende) och Serge Moscovici (grupp polarisering och minoritets inflytande) i Europa skapade nya perspektiv på gruppbeteende och socialt inflytande.

Fortsätt studera Introduktion till socialpsykologi med artiklar om vad är socialpsykologi, definition och sammanfattning.