Definitioner av arbetsspänning enligt författare

Vissa författare försöker definiera termen stress genom uppräkning av stressiga miljöförhållanden genom att peka på specifika exempel (Landy och Trumbo, 1976) eller genom att införa mer allmänna begrepp (McGrath, 1976). Andra använder olika språktyper för att definiera stress. De är inte mer exakta, men de har ibland en mindre allmän betydelse. Så det Definierar stress som en ansträngande ansträngning att upprätthålla de väsentliga funktioner till den nivå som krävs (Ruff och Korchin, 1967), som information som ämnet tolkas som hot varning (Lipowsky, 1975), såsom frustration och hot kan inte reduceras (Bonner, 1967), eller omöjligheten av förutsäga framtiden (Groen och Bastiaans, 1975).

1. Introduktion till stress på jobbet
2. Definitioner av stress
3. Studien av stress

Introduktion till stress på jobbet

Alla aspekter av förhållandet mellan individen och organisationen har eller kan få konsekvenser. Individen utvecklar attityder mot de olika aspekterna av hans arbete och hans samspelet med organisationen. Genom att studera organisationen från systemteori betonar process ingångar-omvandling-utgångar insisterar på insamling av material, energi och information i omvandlingsprocesser och underhåll av organisationen och inom försäljning och export resulterar i organisationsmiljön. Mindre ofta utvärderas effekterna av processen för utarbetande av produkterna, arbetet, om de ämnen som utför det..

Katz och Kahn De påpekar att individers välfärd och sjukdomar inte vanligtvis ses som organisatoriska resultat. Många aspekter av organisationen påverkar individernas välfärd och deras fysiska och psykiska hälsa. Miljöförhållandena, typen av uppgift, de sociala relationerna i organisationen, de roller som individerna spelar och andra faktorer är viktiga determinanter för välbefinnande, hälsa, livskvalitet och medlemmarnas tillfredsställelse..

Faktorer att ta hänsyn till vid bedömningen av effektiviteten hos en viss organisation och att inte förbli med indikatorer på arbetskraft (produktivitet) eller ekonomisk typ (förmåner). Det är svårt att tydligt differentiera organisationens konkreta vikt i alla aspekter av individens liv eftersom andra personliga, sociala och familjefaktorer också påverkar dem och interagerar med situationer och beteenden inom organisationen. Många problem relaterade till individernas hälsa i organisationen behandlas av Arbetsmedicin och problemen med mental hälsa studeras närmare av Psykopatologi av arbete. Många författare påpekar orättfeligheten och otydligheten i termen stress. Det finns flera försök att definiera som försöker klargöra denna tvetydighet.

Definitioner av stress

Vi kan betrakta stress som processen som börjar när en person uppfattar en situation eller händelse som hotande eller överflödig av sina resurser. De händelser som sätter i gång är ofta de som är relaterade till förändringar, kräver att den enskilde överexperterar och därigenom äventyrar deras personliga välbefinnande.

Det försöker avgränsa innehållet i stresskonceptet och fastställa dess väsentliga egenskaper. till Sells (1970) stress är bristen på tillgång till adekvata svar på en situation som ger viktiga och allvarliga konsekvenser. till Appley och Trunbull (1967) är nya och intensiva situationer, snabbt förändras och oväntat; Pepitone (1967) anser att skälen är inblandade i specifika situationer som prestation.

Grupp av definitioner fastställda ur ansträngningarna för att uppnå en större begreppsmässig precision som möjliggör en empirisk testning av hypoteser och teoretiska formuleringar baserade på experiment. till McGrath (1970) stress är en signifikant uppfattad obalans mellan efterfrågan och kapacitet under förhållanden där misslyckande att lösa situationen har betydande upplevda konsekvenser. I denna grupp av definitioner är teorin om anpassning mellan person och miljö.

En annan grupp författare på ett kritiskt sätt påpekar att termen stress bara är användbar för att beskriva ett brett område av studier som adresserar problem som är nära och relaterade eller som är helt värdelösa och bör överges. Huvudkonceptualiseringarna av termen stress försöker räkna upp några aspekter som ingår i deras betydelse.

Landy och Trumbo (1976) presenterar en lista över stressorer, bland dem är:

• osäkerhet på jobbet,
• den alltför stora konkurrenskraften,
• de riskabla arbetsförhållandena,
• Uppgiftens krav,
• alltför många arbetstider

Gross (1970) grupperar de olika stressorerna i tre stora grupper:

de som hänvisar till "karriärutveckling" i organisationen:

• förlora inte ditt jobb,
• möjligheter till befordran på arbetsplatsen
• tillbakadragande;

de hänvisade till uppgiften:

• rutinarbete,
• överdriven svårighet;

de som är relaterade till organisationen själva.

McGrath (1976) skiljer 6 klasser av stressorer. Uppgiften:

• svårighet,
• tvetydighet,
• kvantitet;

rollerna:

• konflikt,
• tvetydighet,
• belastning;

beteendeförhållandet:

• masificación,
• otillräcklig personal

den fysiska miljön:

• förkylning,
• andra fientliga krafter;

den sociala miljön och interpersonella relationer:

• oenigheter, isoleringar;

ämnet själv som ger stressiga aspekter till situationen:

• ångest,
• perceptuella stilar.

Studien av stress

Enligt Kasl (1970) 2 huvudorienteringar kan särskiljas i studier av stress i arbetet.

BEGRÄNSNINGSVERSION

den restriktiva versionen konceptualisera påkänning Eftersom alltför stora miljökrav på ämnets förmåga att lösa dem är relaterat till termer som överstimulering eller överbelastning.

BRED BÄSTA.

Detta tillvägagångssätt försvarar en konceptualisering av stress som en brist på anpassning mellan individ och miljö. Den innehåller situationer i den restriktiva versionen som den lägger till i förhållande till ämnets behov med källorna till tillfredsställelse av dessa behov i arbetsmiljön. Villkor som infra-utnyttjande och infustimulering används också.

Konceptuella skillnader som utgör problem vid försök att upprätta relationer mellan stress, beteende av organisationens medlemmar och inverkan att stressiga situationer har för dem på en fysisk, psykologisk och social nivå. Till de konceptuella problemen med andra metoder.