Symbolismen och kännetecknen för preoperativt tänkande

Den period i livet som sträcker sig från två och ett halvt år till 6 år är inte en homogen helhet, eftersom det i sin tur delas in i två under steg: en som slutar i slutet av det fjärde året och en annan som innehåller 5- 6 år Det kallas så -preoperativ- för att Piaget ansåg att denna period är förberedelsen och inledningen av perioden av mentala operationer.

Omkring två och ett halvt år tar barnet, utan att lämna handlingsvärlden, tillgång till symbolernas värld, av representation, som referens. Vi ringer symbolisk eller semiotisk funktion till mötet mellan de olika formerna av symboler.

Symbolismens affektiva kognitiva rötter

Studien av symbolisk aktivitet tillåter integrera Freuds och Piags idéer. Den första ger den motivativa komponenten och den andra den kognitiva.

Vår art väckte en nymodig nyhet från den evolutionära synvinkel: sexuell drevs energi blev oberoende av dess omedelbart biologiskt syfte, resterande tillgängliga att investeras i en symbolisk återpresentation av tillfredsställande sociala relationer.

Vi måste gruppera signifikanterna i två stora grupper:

• de som är privata, inte godtyckliga, det vill säga som har något samband med den mening som de hänvisar till. Till exempel dröm symbolerna, de interna bilderna
• de som är av socialt ursprung och av godtycklig karaktär. Till exempel tecken på naturligt språk eller teckenspråk i fråga om döva och dumma.

De första signifikanterna som visas är exakt de privata symbolerna, av icke-verbal natur. Det betyder att det är den symboliska funktionen som möjliggör förvärv av symboler, först och språkliga tecken efter.

Egenskaper för preoperativt tänkande

En av de mest slående funktionerna i preoperativt tänkande är självcentrerad. Piaget kallade egocentrism barnets svårighet att överväga sin egen synvinkel som en av de möjliga. På samma sätt kan du inte tänka på ditt eget tänkande heller.

Barnet anser att saker är vad de verkar vara i den omedelbara, egocentriska uppfattningen. Det är det som kallas realism. Piaget och Inhelder påpekar att realismen beror på den psykiska och fysiska likgiltigheten. Preoperativ resonemang ger upphov till eller använder förbehandlingar, är transduktiv och synkretisk.

Resonemanget går inte från det allmänna till det särskilda (avdrag) eller från det speciella till det allmänna (induktion). Det går från det specifika till det transduktiva. Den verkar genom enbart juxtaposition av delar utan att uppnå en autentisk artikulering mellan dem (synkretisk). Alla dessa begränsningar gör att barn, till exempel, kan tillskriva objekt och fysiska fakta egenskaperna hos biologiska-psykologiska enheter.

Det är vad som är känt av namnet på animism. Likaså betraktar de fysiska fenomen som produkter av mänsklig skapelse. Det heter artificialism till det kognitiva beteendet. > Nästa: Det naturliga språket och den neurofysiologiska symboliska funktionen