9 fördelar med att använda IKT i utbildning

9 fördelar med att använda IKT i utbildning / Pedagogisk och utvecklingspsykologi

Utseendet och utvecklingen av ny teknik relaterad till information och kommunikation (IKT) Det har inneburit en revolution i hur vi interagerar med de människor och agenter som omger oss. Sådan har revolutionens omfattning varit att dess inflytande på utbildningsmiljön var oundviklig.

Under hela denna artikel kommer vi att analysera fördelarna med eller fördelarna med att använda IKT inom utbildningsområdet, liksom de försiktighetsåtgärder eller eventuella hinder som kan upptas vid användningen.

  • Relaterad artikel: "Pedagogisk psykologi: definition, begrepp och teorier"

Vad är IKT i utbildning?

Användningen av informations- och kommunikationsteknik (IKT) i akademiska och skolsammanhang har ökat betydligt under de senaste 10 åren, särskilt i de länder och samhällen som har mer alternativa och innovativa läroplaner.

Tack vare skolimplementeringen av ny teknik har sättet på den nuvarande utbildningen genomgått en revolution, eftersom IKT kan gynna anrikning, komplementering, berikning och följaktligen omvandlingen av ett helt system pedagogiska.

På grund av de många fördelar som IKT kan ge till utbildning, för närvarande otaliga utbildningsprojekt utvecklas för att förbättra deras användning. Med tanke på hur dessa tekniker samexistiseras mer och mer med människor är det dessutom mycket användbart för akademiska miljöer och skolor att integrera denna nya digitala kultur.

Dessutom erbjuder IKT möjligheten att bygga en stor innehållsgrund och mycket varierad kunskap som kan delas online och anpassad till varje elevs krav, behov och intressen. Skapa databaser med information som studenterna kan vända när de vill.

Det kommer emellertid vara nödvändigt att anpassa dessa tekniker så att de kan vara fullt utpressade som ett pedagogiskt verktyg. Till exempel med skapandet av virtuella lärande samhällen där studenterna har en aktiv roll i sin egen lärande.

Slutligen är användningen av ny teknik en praktiskt inneboende vana hos de nya generationerna, så att inkludera dem i skolans dag förvandlar denna miljö till ett sammanhang som är i linje med de yngsta studenternas smaker och intressen.

9 fördelar med IKT i utbildning

Förutom att vara ett användbart verktyg för lärare när det gäller sökning och presentation av information, IKT har visat sig vara mycket fördelaktigt inför studenternas lärande och motivationsprocesser.

Nedan följer de 9 främsta fördelarna med tillämpningen av ny teknik på den akademiska och skolvärlden:

1. Potentiell ökning av intresse för vissa ämnen

Det finns vissa ämnen som tenderar att väcka mindre intresse för studenter än andra. Detta faktum kan orsaka lite frustration hos lärare, som ibland lämnas utan resurser för att väcka denna fascination hos studenter.

emellertid, tack vare verktyg som animeringar, videoklipp eller multimediaövningar, eleverna kan se deras intresse öka med de därmed positiva konsekvenser som detta medför.

2. Ökad motivation

Som tidigare nämnts är användningen av ny teknik i de nya generationer dagens ordning, så de områden där de inte kan hitta dem kan vara demotiverande.

Användningen av IKT i skolan kan därför innebära ökad motivation, eftersom Det erbjuder ett sätt att lära sig i takt med sina tullar och hobbyer. Användningen av digitala verktyg kan vara ett nytt sätt att lära sig på ett attraktivt, enkelt och roligt sätt.

  • Kanske är du intresserad: "Typer av motivation: de 8 motivationskällorna"

3. Det underlättar kommunikation

Tack vare ny teknik kan kommunikationen mellan studenter och lärare vara mycket enklare och lättillgänglig. Traditionellt har studenten utövat en passiv roll i den meningen; Tack vare möjligheterna som erbjuds av chattarna eller e-postmeddelandena kan det dock vara användbart för att lösa tvivel, att dela med sig av idéer och innehåll etc..

4. Uppmuntrar samarbete

Ny teknik kan ge ett gemensamt digitalt utrymme som främjar samarbete inte bara bland studenterna som ett verktyg för att arbeta i en grupp, men också för att fakulteten kan dela med sig av kunskaper, erfarenheter och samarbeta med varandra.

5. Interaktivitet

Ett stort antal studier som genomförts i skolmiljön har visat att interaktivitet bland elever ökar lärprocesserna. Därför, om vi använder IKT som ett verktyg för kommunikation och utbyte av idéer bland studenter Vi kommer att uppmuntra reflektionsprocesser.

6. Större autonomi

På grund av det brett spektrum av information som kan uppnås med IKT i skolan, kan eleverna välja och bestämma vilka frågor eller frågor som orsakar mer nyfikenhet och öka innehållet genom sökning och urval av information.

Det innebär en större beslutsförmåga och ökad självständighet.

7. Kontinuerlig intellektuell aktivitet

Alla fördelar eller fördelar som beskrivits ovan har som en direkt följd studenternas fortlöpande intellektuella aktivitet. Det vill säga att IKT främjar den kontinuerliga och medvetna tanken på detta, liksom den kognitiva utvecklingen.

8. Maktinitiativ och kreativitet

Dessutom och som en följd av allt ovan är den goda användningen av IKT uppmuntrar utvecklingen av kreativitet och initiativ, eftersom eleverna utvecklar nya färdigheter som gör det möjligt för dem att lära sig själva.

  • Kanske är du intresserad: "Psykologin i kreativitet och kreativt tänkande"

9. Det tillåter digital och audiovisuell läskunnighet

Genom användningen av IKT är det att främja lärande och utveckling av nödvändiga kunskaper för att utvecklas i den nya digitala eran som vi går in i..

Försiktighetsåtgärder som ska beaktas

Men som de flesta metoder eller undervisningsdynamik som håller på att testas och implementeras, okunnigheten om den goda användningen av TIC kan kompensera en rad nackdelar. För att kunna undvika dem i tid och korrigera dem kommer det att vara nödvändigt att både fakulteten och eleverna får en särskild förberedelse som kommer att fungera som en vägledning för att utföra före användning av IKT..

Bland några av dessa nackdelar är:

  • distraktion.
  • Utveckling av missbruk till ny teknik.
  • Informationen är inte konkret eller tillförlitlig.
  • Beroende på kollegor eller lärare.
  • Social isolering.
  • Fysiska eller visuella problem.
  • Intrusion i privatlivet.