Dissociala störningar symtom, orsaker och behandlingar

Vi är sällskaplig varelser, och det faktum att leva i samhället gör inrättandet av ett antal grundläggande för att säkerställa en sund respekt samexistens med de grundläggande rättigheterna för varje landsman, både juridiskt och etiskt nivå standarder blir nödvändig. De flesta av oss följer de flesta av dessa normer, eller åtminstone de andra, ofta nästan omedvetet genom att ha dem internaliserade.

Det finns emellertid människor som uppenbarar ett beteendemönster som kännetecknas av en konsekvent avvisning av dem och likgiltigheten gentemot andras grundläggande rättigheter.

Förmodligen, efter denna beskrivning kan vi tro att vi ska prata om vuxna med antisocial personlighetsstörning. Men sanningen är att dessa mönster också observeras i barndomen, hos de barn med ohämmad sjukdom. Det är denna sjukdom som vi kommer att prata om genom hela denna artikel.

• Kanske är du intresserad: "De 6 etapperna i barndomen (fysisk och psykisk utveckling)"

Definiera störningen

Dyssocial störning, nu kallad beteendestörning i den senaste versionen av Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5) är en förändring karaktäristisk för ämnen minderåriga (kan börja vid olika tider på utvecklings barn och ungdomar) som under hela sin barndom visar ett mönster av fortsatt beteende som karaktäriseras av att systematiskt bryter mot sociala normer och andras rättigheter i minst tolv månader.

specifikt, Detta mönster av beteende identifieras med närvaro av aggressivt beteende mot personer (som kan inkludera användningen av vapen) eller djur (som ofta tortyr och / eller genomförande av små djur och husdjur), användning av bedrägeri och stöld av små föremål eller inbrott, allvarligt brott mot reglerna sociala relationer med sambo och / eller vandalism.

Barn med denna sjukdom lider betydande försämring på olika områden som socialt liv och skolan. De tenderar att presentera låga nivåer av empati, ignorera andras rättigheter och känslor. Det är också vanligt att ge en känsla av karaktärsärdrag, liksom att ha förutbestämda idéer om samhälle och avslag. De karaktäriseras också i allmänhet genom att agera utan att tänka på konsekvenserna och impulsivt, med riskabelt beteende och låg kapacitet för att fördröja tillfredsställelse och tolerans mot frustration.

I allmänhet går deras handlingar vanligtvis inte obemärkt av miljön, något som också kan leda till problem med socialisering och vanliga problem på skolnivå och med rättvisa. Trots detta går vissa beteenden vanligtvis obemärkt, att de är dolda eller lilla synliga (som tortyr av djur). De kan visa sig bortse från deras prestanda, ytliga tillgivenhet, brist på empati och en låg eller ingen nivå av ånger på följderna av deras handlingar, även om dessa egenskaper inte uppträder i alla fall.

Förhållande till antisocial personlighetsstörning

Dyssocial störning har beaktats genom historien och har ibland ibland förvirrats, med antisocial personlighetsstörning. Det bör noteras att båda inte är synonymt, men i vissa fall Det finns syndromisk kontinuitet och diagnoskriterierna för båda sjukdomarna har få skillnader bortom ålder debut (antisocial störning kräver att ämnet redan har bildat personlighet ansåg vändpunkt från 18-åriga medan antisociala beteendemönster måste framträda inför femton).

I själva verket försvinner även om de flesta av sjukdomen på att nå vuxen ålder och utveckla beteenden och mer avancerade funktioner (särskilt i de fall då manifestationen av sjukdomen har en ganska tonåring debut), en betydande andel av dessa barn kommer så småningom att utveckla en antisocial personlighetsstörning. I det här fallet är vi i stort sett personer som har haft en uppförandestörning start tidigare, inställning och ytterligare begränsar deras beteenderepertoar och deras sätt att se livet.

• Relaterad artikel: "Aggression i barndomen: orsakerna till aggression hos barn"

Möjliga orsaker i samband med detta psykologiska fenomen

Sedan uppfattningen av denna sjukdom har det vetenskapliga samfundet försökt hitta en förklaring till denna typ av beteendestörning. Det anses att det inte finns någon enda orsak till denna sjukdom, men det Det finns flera faktorer som påverkar dess genesis.

Ur ett biologiskt perspektiv har den möjliga förekomsten av beteendehämmande problem som härrör från brist på utveckling eller infektivering av fronten tillsammans med ett överskott av aktivering av det limbiska systemet och hjärnbelöningssystemet ökat. Det bedömer också förekomsten av en brist på moralisk utveckling, förmågan att ha empati och omogenhet, vilket delvis kan bero på element som är inbördes i sin biologi. och delvis på grund av dålig socialisering.

På en mer psykologisk och social nivå har det observerats att många av dessa barn lämnar hemifrån där det finns problem med beteende och marginalitet. Förekomsten av pågående intrafamiliska konflikter kan associeras av minderåriga som ett naturligt förloppsförfarande som fungerar som en modell samtidigt som kan låta barnet lära sig att inte lita på andra. Socialt avslag har också kopplats till framväxten av denna sjukdom, iakttagande att de tenderar att ha problem med att lösa och lösa problem..

Typ av föräldramönster är också kopplat: auktoritära föräldrar och kritiker med ett straffaktigt sätt att agera eller alltför tillåtliga föräldrar vars indikationer är oklara och inte tillåter dem att lära sig disciplin eller behovet av att följa är mer benägna att lära sina barn att agera hemligt eller alltid ha sin vilja gjort. Detta innebär inte nödvändigtvis en dissociala störning, men det kan underlätta det.

Ett försök har också gjorts för att förklara detta problem som en aspekt baserad på konditionering: under hela sitt liv är den mindre har observerat att utförandet av aggressiva handlingar tjänar till att uppfylla sina mål, vara följderna av sådana aptitära handlingar i början och förstärka upprepningen av samma sätt att gå vidare.

behandling

Dyssocial störning är ett problem vars behandling ännu inte är fullt etablerad idag. Det är vanligt att använda olika multimodala program som inkluderar både barnet och föräldrarna och tjänsterna i kontakt med barnet och De kräver samverkan mellan yrkesverksamma från olika discipliner och med en eklektisk inställning.

På det psykologiska planet rekommenderas vanligtvis ett program som innefattar utbildning i sociala och kommunikativa färdigheter, samt problemlösning. Förstärkningen av prosociala beteenden, beteendeavtal, modellering och emotionellt uttryck är också användbara.. Generellt används kognitiva beteendeprogram, försöker lära positiva sätt att relatera och generera alternativa beteenden mot de av sjukdomen.

Utbildning för föräldrar och psykutbildning är också faktorer som ska beaktas och som kan bidra till att lugna och undervisa riktlinjer för handling och lärande för barnet.

I mycket extrema fall och i synnerhet i de ämnen vars beteendeförändringar beror på experimentell känslomässig nöd, utöver en behandling som är avsedd att modifiera de element som genererar obehag eller uppfattningen av dessa Användning av vissa droger kan rekommenderas som SSRI.

Bibliografiska referenser:

• American Psychiatric Association. (2013). Diagnostisk och statistisk manual för psykiska störningar. Femte upplagan. DSM-V. Masson, Barcelona.
• Tjuv, A. (2012). Barnklinisk psykologi. CEDE Preparation Manual PIR, 0 ... CEDE: Madrid.
• Pérez, M .; Fernández, J.R .; Fernández, I. (2006). Guide till effektiva psykologiska behandlingar III. Barndom och ungdom Pyramid: Madrid.