Anpassning till spanska av HIV / AIDS Scale-65

(. Paniagua et al, 1994) HIV / AIDS-65 är Skala ett instrument som kan bedöma vissa faktorer: kunskap, felaktig kunskap, self-efficacy, mottaglighet och positiva och negativa attityder i den allmänna populationen eller i vissa delar av befolkningen.

Det är klart anpassningen till spanska av den ovannämnda skalan genom översättning, översyn av experter och överföring till en grupp studenter från Granada. Med dessa bidrag görs vissa modifieringar och en skala konstrueras som vi tror kan ge värdefull information för att utforma, modifiera eller utvärdera effekten av AIDS-förebyggande program. Studier med denna skala krävs för att bekräfta dess användbarhet i spanska prover och dess effektivitet för förbättring av AIDS-förebyggande program.

I denna artikel i PsychologyOnline kommer vi att prata om Spansk anpassning av hiv / aids-65-skalan (Paniagua et al., 1994).

Du kanske också är intresserad: Kinseyskalan av Sexuell Orienteringsindex

Definition av hiv / aids
AIDS som en epidemi
Riskfaktorer
metod
slutsatser
diskussion
Skalan

Definition av hiv / aids

Infektion med det humana immunbristviruset är a viral störning det, progressivt, förstör vita blodkroppar och orsakar förvärvat immunbristssyndrom (SIDA). Det humana immunbristviruset (HIV) orsakar äntligen den progressiva försämringen av kroppens immunsystem, vilket möjliggör utveckling av opportunistiska infektioner (inte vanligt) och speciellt hos vuxna av vissa cancerformer. Aids är det avancerade skedet av HIV-infektion. Den kännetecknas av att uppfylla någon av följande kriterier: a) T4-lymfocyter under 200 / mm3 blod eller diagnos av någon av de sjukdomar som kallas opportunistisk (kp: lunginflammation, Kaposis sarkom ...)

HIV-infektion kräver kontakt med kroppsliga humör innehållande infekterade celler eller viruspartiklar; nämnda humör inkluderar blod, sperma, vaginala sekretioner, hjärn- och ryggmärgsvätska och bröstmjölk. HIV är också närvarande i tårar, urin och saliv, men i mycket låga koncentrationer. De två mest direkta sätten att få HIV-infektion är: 1) ha sex (genom anus, vagina eller mun) med en oskyddad infekterad person (latexkondom) och 2) dela nålar och sprutor med en infekterad person Dessutom kan en kvinna som är smittad med HIV överföra viruset till sin bebis under graviditet, leverans eller genom bröstmjölk. Det här sättet att överföra hiv och kontakten som orsakas av sexuella övergrepp är hur barn är vanligtvis smittsamma. Vissa människor har blivit infekterade genom att få transfusioner av infekterat blod, även om den här möjligheten har minskat avsevärt sedan 1985, då allt donerat blod undersöktes..

De två virusen som orsakar aids är HIV-1 och HIV-2. HIV-1 är vanligare på västra halvklotet, i Europa, Asien och Central-, södra och östra Afrika. HIV-2 är det huvudsakliga AIDS-viruset i Västafrika, trots att många människor är infekterade med HIV-1-arten.

AIDS som en epidemi

Aids har nått epidemiska proportioner, med över 500.000 fall och 300.000 registrerade i USA och 146.000 fall och 67.000 dödsfall i Latinamerika, fram till oktober 1995. I Spanien, fram till 1998, dödsfall har registrerats 60.000 fall och 33.000 dödsfall och uppskattningsvis mer än en miljon människor De är smittade i USA. Afrika är den mest drabbade kontinenten.

I början av AIDS-epidemin, många drabbade hade en snabb minskning av livskvaliteten efter deras första sjukhusvistelse och de brukade spendera mycket av sin tid på sjukhuset. Med utvecklingen av nya antivirala läkemedel och bättre metoder för att behandla och förebygga opportunistiska infektioner upprätthåller många infekterade personer sina fysiska och mentala förmågor i flera år efter att ha fått diagnosen AIDS. Som ett resultat har det blivit en behandlingsbar sjukdom, men ännu inte härdbar.

numera, Det har också investerat i förebyggande åtgärder. Program för att förhindra spridningen av hiv har främst inriktats på att utbilda allmänheten om överföringen av viruset i ett försök att modifiera de mest utsatta människornas beteende. Utbildnings- och motivationsprogram har haft relativ framgång eftersom många har svårt att ändra sina beroendeframkallande eller sexuella vanor.

Freddy A. Paniagua och andra påpekar att bristen på kunskap och felkunskap är mycket viktiga områden vid förvärv av aids. Andra faktorer är viktiga attityder, känslighet och effekt (Bandura, 1990; Catania, Kegeles, Coates, 1990; Coates, Stall, Catania, Kegeles, 1988;. Conners et al, 1990). Några av dessa AIDS-enkäter har utvecklats för barn och ungdomar.

I en studie av Paniagua et al. (1997) jämförs vanliga ungdomar och ungdomar som har interniserats i ett psykiatrisk sjukhus. Dessa författare tror det infiltrerade ungdomar kan vara mer utsatta för HIV-infektion än vanliga tonåringar av två skäl:

Många ungdomar medgav att hos psykiatriska patienter är möjligheterna att dela riskbeteenden större, även om det gäller friska ungdomar, flyktingar eller brottslingar och,
Psykiska störningar påverkar dramatiskt riskbeteende relaterat till aids. Inpatient ungdomar har fått liten uppmärksamhet, komplicerar denna kunskap, attityder, självverkan och mottaglighet i samband med hiv-aids.

En viktig risk för infektion är brist på kunskap om förvärv och överföring av viruset av aids. Tidigare studier har visat att även om tonåren visar en kunskap om aids, är deras missuppfattningar relativt höga. Till exempel i en studie av DiClemente, Brown, Beausoleil och Lodico (1993), angav 98,3% av ungdomar på landsbygden prov och 92,9% San Francisco grupp korrekt att en person kan ha AIDS genom att dela nålar. Men bara 47,3% och 41,8% av landsbygdsgruppen respektive San Francisco-gruppen indikerade att det inte är sant att aids kan kontraheras på grund av en insektsbit. Paniagua och andra fann liknande resultat i en litteraturstudie av 18 studier med totalt 156 549 tonåringar.

Riskfaktorer

Det finns ytterligare tre riskfaktorer psykologisk för HIV-sjukdom. Dessa är a låg känsla av själv-effektivitet (dvs: känslan av att man minimerar betydelsen av medel för att förhindra aids-viruset), a låg känsla av mottaglighet (dvs: tron att man inte kan förvärva AIDS-viruset) och Negativa attityder mot konsekvenser av hiv-aids (Bandura, 1990).

Paniagua och andra fann att en stor andel ungdomar hade positiva attityder mot hiv-aids-utfall. En procentandel såg sig mottaglig för att anlita aids-viruset. Men dessa resultat har samlats in bland friska ungdomar. Endast tre studier har betonat bedömningen av kunskap bland ungdomar som är psykiatriskt inlagda och har inte värderat attityder, självförmåga eller mottaglighet för kontrakts-aids.

I studien av Paniagua et al. (1997) observerades att provet av sjukhusvist ungdomar De hade mindre kunskap och mer fel kunskap om hiv än det nationella provet. De hade också mer positiva och mindre negativa attityder om konsekvenserna av aids. Själv-effektivitetspoängen var lika i båda proverna. Dessa resultat betonar vikten av att genomföra förebyggande program för ungdomar med känslomässiga störningar.

I en annan studie av samma författare jämfördes ungdomar som inlagdes på psykiatriska sjukhus efter kön (Paniagua, O´Boyle och Wagner, 1997) konstaterades att kvinnor visade mer kunskap om aids, hade mer positiva attityder och uppfattade sig mer självförtroende än män..

Paniagua, F. A. och medarbetare (1994) genomför en studie där de analyserar 352 ämnen relaterade till aids och från 18 studier utförda med barn och ungdomar mellan 10 och 21 år. Genomföra innehållsanalys väljer du de som har en procentandel av överenskommelse större än 85%, med hjälp av detta kriterium identifierar 164 objekt relaterade till aids. Dessa objekt är integrerade i fem ömsesidigt uteslutande och definieras från teoretiska kriterier grupper: a) kunskap, b) felaktig kunskap, c) attityder (positiva och negativa), d) upplevd känslighet, e) uppfattning av self-efficacy. Författarna anser att genom att välja objekten på detta sätt och integrera dem i de ovan nämnda grupperna, utvecklas ett omfattande och enhetligt frågeformulär. Detta frågeformulär kan användas av forskare och kliniker i framtiden.

Skalan av HIV / AIDS-65 (Paniagua et al., 1994, 1997a, 1997b) är en reducerad version av HIV / AIDS-skalan 164 (Paniagua et al., 1994) som föreslås som en skala som kan anpassas till kliniska psykologers behov mer än forskare.

Vi tror att de teoretiska konstruktionerna i skalaen är mycket viktiga för att utforma förebyggande program som specifikt riktar sig till underskottsområdena i den gruppen (kunskap, attityder, självverkan ... etc.)

En annan möjlig nytta av skalan skulle vara dess Använd för att utvärdera effektiviteten av ett interventionsprogram eller förhindrande av att använda skalan som testtest, så att vi kunde bedöma programmets effektivitet och dessutom på vilka specifika områden förändringen har ägt rum (attityder, känslighet ...).

Av dessa skäl anser vi att det kan vara relevant för spanska kliniker och forskare att få en anpassning till spanska av den ovannämnda skalan.

metod

ämne

Skalan skickades till en grupp av 68 ämnesstudenter i psykologi, utbildning och omvårdnad, mellan 19 och 27 år, i genomsnitt 23,7 år. 77% var kvinnor och 33% män.

process

Anpassningsförfarandet har haft följande steg:

1- Realisering av anpassningen till spanska och korrigering av den av Dr. D. Freddy Paniagua 1998.

2- År 1999 gör Dr. D. José Luis Bimbela en korrigering av anpassningen av skalan.

3- Under kursen 99-2000 skickas skalan till det tidigare beskrivna provet och ber dem att ange förslag om de saker som de anser vara oförståliga, tveksamma ... etc.

slutsatser

Enligt vår bedömning är Paniagua, F., et al. Hiv / aids-65-skalaen. 1997 kan ha följande applikationer i vårt sammanhang:

Bedömning av kunskap och attityder i sociala agenter: lärare, socialarbetare, läkare, psykologer, föräldrar etc. Dessa grupper av människor är ofta ansvariga för att utbilda sig om aids. Därför måste ett förebyggande program där dessa grupper av människor används, behöva veta innan kunskap och attityder har.
Frågeformuläret kan användas för att erhålla data från olika grupper mottaglig att få ett förebyggande program. Frågeformuläret kunde vidarebefordras till grupper av ungdomar, arbetare, föräldrar, fångar, personer med större frekvens av deltagande i riskpraxis etc. På så sätt analyseras de befintliga behoven hos dessa grupper av människor för att utforma ett förebyggande program som direkt handlar om dessa behov (t.ex. öka kunskap, ändra attityder, öka självförbättring etc.)
Frågeformuläret kan också användas till bedöma effektiviteten av tillämpningen av ett program konkreta av aids. Du kan också veta vilka faktorer som varit effektiva förebyggande program.
Slutligen tror vi att frågeformuläret skulle kunna användas studera förhållandet mellan de olika faktorerna. Följande frågor kunde besvaras: ¿ Ökad kunskap om aids ökar självbeteendebeteenden? ¿Ökningen av kunskap om aids ökar positiva attityder och minskar negativa?

Om användbarheten av frågeformuläret bekräftas för att analysera de frågor som uppkommit i de föregående raderna, skulle instrumentet vara mycket användbart för att studera de flesta av de variabler som är relaterade till aidsprevention. Vi anser att studier ska göras med hjälp av denna skala för att bekräfta användbarheten och förbättra effektiviteten av AIDS-förebyggande program.

diskussion

Många förebyggande program är begränsade till att öka aidskunskap genom att begära en förändring i ämnets beteende. emellertid, Kunskap är inte den enda faktornr inte ens det viktigaste för beteendemodifiering.

I modifieringen av ett beteende är mycket viktiga andra variabler som: kunskap, felaktiga kunskaper, positiva attityder, negativa attityder, självverkan, mottaglighet etc. Användningen av detta frågeformulär kan bidra till att utforma AIDS-förebyggande program och förbättra dem för att öka effekten av dessa program på beteende.

Skalan

Anpassning till Castilian Spanish Scale (Maldonado, A. L. och Castillo, L., 2001)

10 Del: Kunskap

instruktioner:

Av följande saker är vissa sanna och andra är falska. Läs varje objekt och cirkla brevet som visas till vänster om svaret som du anser vara korrekt.

3. Prostituerade utsätts för risk för att de hämtar AIDS-viruset

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

4. Du kan ta reda på om en person har AIDS bara genom att titta på den.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

5. Du kan få AIDS genom att dela sprutor med en person som är beroende av droger och har sjukdomen.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

8. Du kan bli smittad med AIDS genom semen.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

9. Människor kan minska sannolikheten för att bli infekterad med AIDS genom att inte ha sexuella kontakter.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

13. Du kan få AIDS genom att dela knivar, gafflar och glasögon.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

17. Män som har AIDS kan infektera kvinnor.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

20. HJÄLPMEDEL är en sjukdom som kan leda till döden.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

22. Om en person får en transfusion av blod som är infekterat med aids, kan de få kontrakt med sjukdomen.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

24. Kvinnor som har AIDS kan infektera män.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

25. En person kan minska sannolikheten för att bli infekterad med AIDS genom sexuell avhållsamhet.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

26. Alla homosexuella har AIDS.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

30. Man kan få aids genom att röra eller vara nära en person med aids.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

34. AIDS-viruset kan överföras genom sexuella relationer mellan en man och en kvinna.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

35. Alla människor som har aids är homosexuella.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

36. HJÄLPMEDEL är inte något så allvarligt, det är som att ha influensa.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

38. Stress kan orsaka aids.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

39. Jag kan undvika att få aids genom att träna regelbundet.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

41. Det är möjligt för en person att kontrakta AIDS-viruset genom kontakt med en offentlig telefon.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

43. Du kan förvärva AIDS-viruset genom kontakt med toaletten.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

46. Du kan få aids genom att stanna i ett rum med en person med aids.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

48. Det finns ett läkemedel som förhindrar att du får AIDS.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

50. Du kan få AIDS om du delar kläder med en smittad person.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

52. Människor med aids kan förvärva en annan sjukdom på grund av aids.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

54. Icke-lakterande barn av mödrar med aids är i riskzonen för att drabbas av sjukdomen.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

56. För närvarande har AIDS inte botemedel.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

57. En person kan vara infekterad med AIDS-viruset och har inga symptom på sjukdomen.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

60. Människor kan ha aidsvirus i kroppen och inte vara sjuk.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

61. Människor kan få aids genom att skaka hand.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

65. AIDS hittas bara hos män.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

68. AIDS kan spridas genom att dela personliga saker som kammar eller hårborstar.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

69. AIDS försvagar kroppens förmåga att bekämpa infektioner.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

70. Du kan få AIDS genom anala samlag.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

75. Du kan få AIDS genom att dricka det i en kopp eller ett glas som har använts av någon med AIDS.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

77. AIDS-viruset kan överföras genom att omfatta en annan person.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

78. AIDS-viruset kan överföras mellan två män genom sexuell kontakt.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

80. Homosexuella riskerar att drabbas av aids-viruset.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

82. Nysning och hostning kan överföra AIDS.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

87. Du kan förvärva aids i poolen.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

89. Du kan förvärva AIDS från en annan person som är infekterad men har inga symptom.

a) sant

b) Falskt

c) jag vet inte

20 Del: Personliga åsikter

instruktioner

Genom följande punkter kommer du att kunna uttrycka dina åsikter om de olika aspekterna av hiv / aids. Läs varan noggrant men utan att spendera mycket tid. Ja Vd.

är överens med objektkontrollen: ADe-avtalet @. Om du inte håller med objektet, kolla:

Och jag håller med @. Om du inte kan uttrycka din åsikt, kolla: Jag vet inte / jag kan inte svara @.

91. Du kan be din sexpartner att använda kondomen.

a) Enas

b) Jag håller inte med