Varför kostar det oss att lära oss matematik?

Om vi ​​gjorde en undersökning frågar om skolans mest hatade ämne, en stor majoritet skulle säga att de är matematik. Vad under skolstadiet var en mardröm i vuxenlivet, blir en stor lösnad för allt som har att göra med numeriska operationer.

"Jag är dålig med kontona" eller "det här är inte för mig, jag är mer för brev" är mycket vanliga fraser. I de flesta fall är bakom dessa meningar obehagliga minnen med de numeriska operationer som tycks ha diktat på oss denna mening.

Matematik utvecklar sinnet

Trots att när vi är små börjar vi lägga till utan att inse att de använder olika vardagliga föremål (till exempel om jag har två äpplen och köper tre, hur många har jag?) Med tidens gång och studier av matematik i skolan, några av oss börjar känna en antipati mot matematik som vi inte längre kommer att överge.

Vad är orsaken till vår oro i detta område? Experter indikerar att det beror på människor Vi har allvarliga problem med abstraktionskapaciteten och det gör det svårt för oss att arbeta med symboliska element.

Jean Piaget, en psykolog som är känd för sin teori om kognitiv utveckling hos barn, fastställde redan att kapaciteten för abstraktion var ett viktigt inslag i lärandet. Faktum är att denna förmåga faktiskt inte använde sig för att dominera fram till omkring 11 år, i vilken, enligt Piaget, kunde vi börja behärska den logisk-matematiska kunskapen.

Å andra sidan bidrar den dåliga undervisningsorganisationen i många fall till tidningen genom att numret uppträder. Å ena sidan är det inte ovanligt att en lärare anpassar sig till rytmen hos de mest avancerade studenterna i en klass och glömmer resten av progressionen.

För fördröjda elever, i andra ämnen där förståelse kanske inte spelar en så viktig roll, är det inte svårt att rädda detta avstånd. Men om de kännetecknas av något Matematik är att kunskapen nödvändigtvis är kumulativ. Du måste veta hur man må multiplicera väl för att nå förståelsen för andra mer komplexa operationer.

Sålunda straffar luckorna i matematiken i början penningen till den student som från en tidpunkt avkopplades från lärarens förklaringar till en mycket hög kostnad..

Den fientliga världen av matematik

Hur mycket är (-4) + (-2)? Ingen aning! Låt oss snabbt hitta en räknare som ansvarar för att lösa detta problem. Men om vi börjar förnuftas kan negativa tal översättas till "skulder". I det här fallet, om vi är skyldiga 4 euro och sedan 2 mer, kommer vi att samla en skuld på 6 euro.

Detta exempel är enkelt och kan lätt förstås. men det verkliga problemet uppstår när vi lägger till fraktioner, formler, kvadratiska rötter eller krafter. Nu leta efter kalkylatorn! Vi kan göra det och vi kommer att få ett resultat, men vi tar bort möjligheten att förstå logiken som ligger till grund för dessa operationer.

Du kommer fråga, varför i helvete vill jag ha den här logiken?? Logik sparar oss utrymme i vårt minne, för att i själva verket veta matematik måste du veta två formler och några ledtrådar för vägen: med dem kan vi bygga resten om några minuter utan att behöva memorera dem alla.

Effekten av abstraktion av matematik

De övriga undervisningsområdena, som litteratur eller historia, låter oss visualisera vad vi läser eller läser. Om till exempel boken säger "Slaget vid Waterloo var en konfrontation befalld av Napoleon Bonaparte", kan vi föreställa oss en krigsscene med en man och hans hatt på en häst.

Nu, om träningen indikerar att lösa "4x - 3y = 16" är det lite komplicerat att visualisera det med något påtagligt. Faktum är att man kan lösa ekvationen, även om den kommer från ett verkligt problem, vi måste gå till en parallell och abstrakt värld, hitta lösningen där och sedan anta det i själva problemet.

Att gå ut i denna abstrakta värld är inte ett infall, det beror på att det fungerar med automatiska lagar och relationell logik som underlättar lösningen av problem. Det är därför som man säger att matematiken behöver en enorm abstraktionskapacitet.

Matematisk motivation

Låt oss gå tillbaka till våra förlorade elever i den klass som vi beskrivit tidigare. Vad kommer din motivation att vara för matematik om du måste lyssna på en lektion varje dag som du inte förstår? De måste sitta en timme och lyssna på en kunskap som de inte kan tillgodogöra sig eftersom länken som länkar det med vad de redan vet, helt enkelt inte existerar.

Detta är utan tvekan den bästa odlingsplatsen för matematik som starkt är kopplad till impotens och frustration. Se hur några av dina kollegor förstår vad som verkar omöjligt för dig, genererar en känsla av underlägsenhet och den stora logiska felaktigheten framträder. Om jag har samma lärare går jag till samma klass och jag förstår inte det, det kommer att vara att "jag är inte skapad för detta", även något svårare och mer komplicerat att övervinna: "Jag är en klumpig".

Matematikens tricks

Medan vi har trott att siffror och konton "är svåra", är sanningen att kristallen spelar mycket roll eftersom vi tittar på dem. Det kostar oss en annan sång. För att sluta hata matematik kanske vi borde veta vad ditt mål är. Ingenting mer och inget mindre än "lösa verkliga problem".

Vi letar alltid efter knep så att summan och någon ekvation "kommer ut" för oss och därför är matböckerna med hemligheter av denna typ mycket framgångsrika. Här har vi också en nackdel: läsarna lär stegen av hjärtat men inte motivera dem. Det bästa sättet att lära sig, njut och jämnt att bli kär i matematik är att leta efter din ludiska och attraktiva sida.

"Det finns ingen gren av matematik, men abstrakt, som inte kan tillämpas en dag på fenomenen av verkligheten".

- Nikolai Lobachevski -

Tekniker för att öka ditt fokus på studier och lära sig snabbare Att fokusera på studien är nyckeln till att uppnå resultat. Studieteknik är ingenting om fokus inte uppnås. Läs mer "