Forskning utformar kvalitativt och kvantitativt tillvägagångssätt

En av de centrala aspekterna inom psykologi är forskningsprocessen. Utan en studie av grundpsykologi skulle den applicerade versionen vara blind och värdelös. Det beror på att vetenskaplig forskning gör det möjligt att i slutändan få en disciplin att växa och förbli uppdaterad med hänsyn till vad samhället förväntar sig av det..

Nu har vetenskapen genom historia inte bara präglats av att skapa nya upptäckter eller modeller, men det har också präglats av att välja en forskningsmetod över andra. I den här artikeln Låt oss prata om två allmänt använda forskningsmönster: det kvalitativa och kvantitativa tillvägagångssättet.

Båda metoderna använder noggranna, metodiska och empiriska processer i deras uppdrag att generera kunskap, för att utöka bevisen som stöder den befintliga, kvalificera den eller kassera den. Generellt sett kan vi säga det Dessa metoder använder 5 liknande och relaterade strategier:

• De utför observation och utvärdering av fenomen.
• Upprätta antaganden eller idéer som ett resultat av den observation och utvärdering som utförts.
• De visar grad till vilka antaganden eller idéer som ligger till grund.
• Granska sådana antaganden eller idéer baserat på test eller analys
• Föreslå nya observationer och utvärderingar att klargöra, modifiera och basera antaganden och idéer eller till och med för att skapa andra.

Kvantitativt tillvägagångssätt för forskningsdesign

Det kvantitativa tillvägagångssättet är sekventiellt och bevisligt. Varje steg föregår nästa och du kan inte undvika de olika stegen i den. Följ den klassiska vetenskapliga metoden: ställ ett problem, skapa hypotes, experimentera, analysera data och dra slutsatser. Men den centrala aspekten är det Syftet med studien av dessa forskningsdesign är variabler eller kvantifierbara eller lätt mätbara fenomen.

Kännetecken för det kvantitativa tillvägagångssättet

Kännetecknen för det kvantitativa tillvägagångssättet är följande:

• Avspeglar måste mäta och uppskatta storheter av fenomenen eller forskningsproblemen. Till exempel, "hur ofta uppstår de?".
• Forskaren väcker ett problem med begränsad och konkret studie.
• När studien har föreslagits granskar forskaren vad som redan har undersökts i förhållande till hans första tillvägagångssätt. I sökningen och syntesen kan du hitta bevis för eller mot din hypotes av avgång.
• Datainsamlingen är baserad på mätningen. Denna samling måste utföras med förfaranden eller instrument som standardiseras och godkänns av det vetenskapliga samfundet.
• Uppgifterna representeras av siffror och de analyseras genom statistiska metoder.
• I processen måste forskaren försöka få så mycket kontroll som möjligt, så att en möjlig relation mellan variablerna i hans studie inte kan förklaras av andra faktorer som skiljer sig från de som han har mätt.
• Tolkning är en förklaring av hur resultaten passar med befintlig kunskap.
• Söker att vara så "objektiv" som möjligt, fokusera på data och inte på tolkningar eller subjektivitet.
• Kvantitativ forskning syftar till att identifiera "universella" lagar och, så långt möjligt, kausal.

Kvantitativa forskningsdesigner på en icke-experimentell och transektionsnivå kan vara (Alberto Ramos, 2015):

1. explorativ: Målet är att studera fenomen som är lilla eller ingenting behandlade för att bestämma deras etiologiska faktorer.
2. beskrivande: Det syftar till att karakterisera, avslöja, beskriva, presentera eller identifiera aspekter av en specifik variabel.
3. sambands: Huvudsyftet är att studera de olika relationer som kan uppstå mellan variablerna.

Kvalitativt tillvägagångssätt för forskningsdesign

Det kvalitativa tillvägagångssättet styrs också av viktiga områden eller forskningsämnen. Men kvalitativa studier följer inte en styv och sekventiell process. Dessa kan utveckla frågor och hypoteser före, under eller efter datainsamling och analys. Det bygger på en undersökande eller undersökande metod, många gånger före kvantitativet, att förfina forskningsfrågorna eller föreslå nya frågor i samband med studien.

Egenskaper för det kvalitativa tillvägagångssättet

Egenskaperna hos det kvalitativa tillvägagångssättet är följande:

• Forskaren utgör ett problem, men följer inte en tydligt definierad process.
• Forskaren observera fakta och under processen utveckla en sammanhängande teori att representera vad du observerar.
• I de flesta av dessa undersökningar Hypoteser testas inte, men genereras under processen och förädlas när mer data samlas in.
• Tillvägagångssättet bygger på icke-standardiserade datainsamlingsmetoder eller helt förutbestämd.
• Forskaren använder tekniker som ostrukturerad observation, öppna intervjuer, granskning av dokument, diskussion i grupper, etc.
• Det är en holistisk metod, det vill säga att överväga data som en "helhet" utan att minska den i sina delar.
• Det kvalitativa tillvägagångssättet utvärderar den naturliga utvecklingen av händelserna, det vill säga det finns ingen manipulation av verkligheten.
• Kvalitativ forskning baseras på a tolkningsperspektiv fokuserat på att förstå betydelsen av levande varelser, särskilt för människor och deras institutioner.
• Del av konstruktivistiska postulater, baserat på det faktum att verkligheten är byggd enligt varje enskild tolkning.
• Det kvalitativa tillvägagångssättet kan betraktas som en uppsättning metoder som omvandlar den observerbara verkligheten till en serie representationer i form av observationer, noteringar, inspelningar och dokument.

Enligt Cuenya och Ruetti (2010), "Den kvalitativa analysen syftar till att förstå fenomenen inom sitt vanliga sammanhang, Det bygger på de detaljerade beskrivningarna av situationer, händelser, människor, interaktioner, observerade beteenden, dokument och andra källor som syftar till att låtsas att det inte generaliserar resultat ".

Dessa två tillvägagångssätt, så olika från varandra, är lika värdefulla. Speciellt när forskarna tillämpar dem med noggrannhet känner de dem djupt och försöker utnyttja sina dygder och försöker att deras begränsningar så lite som möjligt står i slutsatserna.

Vem är mer Raven Den underliga paradoxen hos människan som försöker mäta människan som ett eteriskt element Läs mer "