Hypotesen om social intelligens

Intelligens och kognitiv förmåga i allmänhet är djupt studerade element i hela psykologins historia, något som har fascinerat människan sedan antiken. Att lösa problem, veta hur man anpassar sig till miljön och genererar strategier och agerar effektivt låter både människor och andra arter överleva och klara av miljökrav.

Traditionellt har intelligens ansetts vara något ärftligt, till stor del härlett från genetiken och delvis från vår utveckling under graviditet och barndom. Men det är inte förrän relativt nyligen att vi inte har börjat prata om intelligens som något som har uppstått tack vare socialisering. Det här är vad hypotesen om social intelligens eller social hjärna föreslår.

• Relaterad artikel: "Teorier om mänsklig intelligens"

Detta är hypotesen om social intelligens

Hypotesen om social intelligens, utvecklad och försvarad av Humphrey, föreslår den intelligens och kognitiva utvecklingen främjas av att man måste hantera sociala relationer alltmer komplexa. Den här hypotesen härrörde från den författare av uppträdandet av fångenskapspremier i deras dagliga dag och kom fram till att deras sociala dynamik förklarade och främjade en del av sin kognitiva utveckling. Vi pratar inte om begreppet social intelligens i sig utan om uppkomsten av intelligens som en social sak.

Denna hypotes en del av den evolutionära psykologin, och innebär att verkligen utveckla kognitiva kapacitet den mänskliga arten beror åtminstone delvis av behovet att samverka, när anger samordning för att jaga och parera rovdjur, eller förbereda verktyg för dessa ändamål. Också inrättandet av hierarkier och relationer mellan makt och inlämning, varje medlems beteende eller förväntad roll eller lärandet av tekniker och strategier blev alltmer komplicerade.

Denna teori leder oss att reflektera över hur människan har utvecklats och utvecklats under generationer en intelligens mycket mer baserat på kommunikation och social interaktion, utveckla alltmer komplexa samhällen och mycket mer krävande (hade en liten familjen stammar till byar, städer, kungarikar, imperier eller civilisationer) som kräver en ökad flexibilitet och kognitiv förmåga att hantera dem. Det kräver en viss grad av abstraktion, det lilla efteråt blev det främjat och utvecklat genom att ha större reproduktiv framgång de som ägde eller lärde sig.

• Du kanske är intresserad: "Vad är abstrakt resonemang och hur man tränar det?"

Den sociala hjärnan

Hypotesen om social intelligens har funnit några bevis till förmån för biologi. Det mest uppenbara exemplet är det för Robin Dunbar, som samlat, utvecklat och fördjupat Humphreys hypotes.

Under sin forskning, denna författare återspeglade förekomsten av ett samband mellan storlek och social stratum encephalization kvoten, som har en större volym (och möjligen densitet och anslutningsmöjligheter) cerebral dessa djur med större kvantitet och kvalitet av relationer. Denna ökning i volymen är synlig i neocortexen. emellertid, Antalet relationer som vi kan hantera samtidigt är begränsat: det är därför det föreslås i hans teori att när den sociala efterfrågan ökar lite efter en liten tid, har vår art utvecklat en högre nivå av neurala anslutningar och abstraktionskapacitet.

Detta har gjort det möjligt för oss att överleva. Och människan saknar stora delar som tillåter oss att överleva oss själva: vi är inte särskilt snabb, och inte heller våra sinnen är vida överlägsen de andra djur, och inte heller har horn, klor eller tänder som tillåter oss ett försvar eller kapacitet av jakt. Vi har inte heller någon kraft eller storlek som kan jämföras med de möjliga rovdjur. Evigt då, Vi har bero på vårt antal och förmåga att hantera socialt att överleva, och senare av vår kognitiva kapacitet (utvecklades till stor del av vår relationella kapacitet).

Några bevis i djurvärlden

Beviset till förmån för denna hypotes är olika, i stor utsträckning från observationen av djurbeteende och utförandet av jämförande studier och beteendexperiment med olika djurarter..

nyligen Studien och jämförande analys av beteendet hos vissa djur har kommit till ljuset: Speciellt med australiensiska magpies. De gjorde olika skator gjorde inför en rad beteendetester som bör i princip lösa vissa pussel (observera problemlösningsförmåga) för att få mat. Experimenten utfördes med skator i olika åldrar och från olika flockar, var och en av de fyra pussel framställda i tester tillägnad utvärdera en viss färdighet (inlärnings association respons-belöning och spatialt minne bland dem) och manifesterar att djurets prestation var bättre, desto större var den flock som de tillhörde, liksom bland magpierna som hade odlats i dessa flockar sedan födseln.

Således föreslås att bo i stora grupper är kopplad och främjar större kognitiv prestanda, vilket i sin tur underlättar överlevnad. Sammanfattningsvis tenderar de fåglar som bor i stora flockar att ha högre prestanda i olika tester som föreslagits av forskare. Samma slutsatser har återspeglats i studier utförda med ravnor, delfiner och olika primatarter.

Förutom de bevis som finns hos djur är det användbart att tänka på vår egen utveckling: Hjärnans framsida är en av de största och av dem som tar längre tid att utvecklas och är djupt kopplade till kontrollen av beteende och hanteringen av socialt beteende (särskilt prefrontalregionen). Vi måste också notera att upptäckten av spegelneuroner av Rizzolatti som ett element som tillåter oss att förstå och sätta oss i stället för andra är kopplade till detta faktum: att leva i samhället, blir vårt beteende och relationshantering mer adaptiv utvecklingen av strukturer kopplade till att förstå vad våra kamrater känner eller hänvisar till. Och det gör oss som en social art som vi är, mer adaptiva.

Bibliografiska referenser

• Ashton, B.J. Ridley, A.R .; Edwards, E.K .; Thornton, A. (2018). Kognitiv prestanda är kopplad till gruppstorlek och påverkar fitness i australiensiska magpies. Natur [Online version]. Macmillan Publishers Limited. Finns på: https://www.nature.com/articles/nature25503
• Fox, K.C. R., Muthukrishna, M. & Shultz, S. (2017). De sociala och kulturella rötterna för val och delfinhjärnor. Nat. Ecol. Evol. 1, 1699-1705
• Humphrey, N. (1998). Grottekonst, autism och evolutionen av det mänskliga sinnet. Cambridge Archaeological Journal, 8 (2), 165-191.
• Humphrey, N. (2002). Sinnet gjorde kött. Oxford: Oxford University Press.
• Morand-Ferron, J. (2017). Varför lära sig? Det adaptiva värdet av associativt lärande i vilda populationer. Curr. Opin. Behav. Sci. 16, 73-79
• Street, S.E., Navarrete, A.F., Reader, S.M. & Laland, K. N. (2017). Sammanfattning av kulturell intelligens, förlängd livshistoria, socialitet och hjärnstorlek i primater. Proc. Natl Acad. Sci. USA 114, 7908-7914.