Vad får oss att följa en norm och inte andra?

Människan är ett socialt varande och lever som sådant i samhället. För att samexistens ska vara tillräcklig och trevlig måste varje individ som en odelbar del av samhället följa en serie skriftliga normer (de formulerade av de företrädare som samhället själv väljer) som oskriven (de som instiller i oss eftersom vi är små och att vi antar vår livsstil nästan omedvetet, osynlig i deras dag, men materialiseras för tillfället som någon överskrider de fastställda gränserna).

Behavande enligt reglerna är gjort, som de säger dagligen, "utan att tänka". emellertid, överensstämmelse med standarden innebär en mycket bredare process av vad vi tror. Vilka mekanismer är de som gör att vi följer reglerna eller inte?

Reglerna och deras beteende

Etymologin av ordet "körning" kommer från verbet "att köra", för att styra och styra något mot en viss punkt. Hänvisat till normen, körningen skulle vara den egendom som standarder måste presentera så att de som måste följa på ett effektivt sätt gör det.

Denna process bygger på en triangulering av tre komponenter: karakteristik av norm, motivationer och psykosociala processer; bilda ett nätverk där alla delar av var och en av dem kommer att relatera till varandra.

Karakteristik av normen

Det finns tre element:

• effektivitet: normen kommer att vara effektiv om människornas beteende anpassar sig till vad normen fastställer.
• legitimitet: är graden av överenskommelse som finns mellan vad som fastställs i standarden och de etiska principerna som varje person har. En norm är mer sannolikt att uppfyllas om innehållet är relaterat till vad jag tycker.
• giltighet: regelens giltighet.

Grundläggande motivationer

De hänvisar till våra egna personliga mål. När det gäller att anpassa vårt beteende till en norm (en yttre stimulans) analyserar vi den för att acceptera eller avslå den, eftersom vi anser att den kan införa eller främja uppnåendet av de förutbestämda målen. Specifikt finns det tre:

Effektiviteten av våra handlingar

När vi styr våra handlingar, Vi har för avsikt att få de bästa resultaten. På detta sätt, vi agerar på miljön och på andra människor för att uppnå det. Konceptet "bättre" är emellertid rent subjektivt och kommer att bero på varje person, med vilken reglerna kommer att följas beroende på om vi anser att vi kommer att få dessa resultat eller inte..

Bygg och upprätthålla sociala relationer

En logisk följd av att bo i samhället är att vi på ett nödvändigt sätt måste skapa band med våra medmänniskor. Ett återkopplingssystem skapas genom vilket vi behöver hjälp av andra och dessa av oss, Därför påverkar deras beteende vårt beslutsfattande och vice versa.

Bibehålla ett högt begrepp av oss själva

Självkonceptet är den bild vi har av oss själva och det är resultatet av kombinationen av våra egna handlingar och våra värderingar, tankar och övertygelser med våra handlingar. Om det vi tycker inte är anpassat till våra handlingar kommer en intern spänning som kallas "kognitiv dissonans" att uppstå..

Denna brist på harmoni kommer att motivera oss att vidta nödvändiga åtgärder för att lindra obehag i samband med dissonans. Kort sagt, vi kommer att tendera att likna vårt beteende till våra övertygelser, så att det finns en sammanhang i vårt eget självkoncept. Ju större och mer positiv bilden vi har om oss desto mer motiverade kommer vi att finna oss att följa normen. Således kommer vi att hålla vår inre harmoni stabil.

Psykosociala processer

Detta element omfattar tre väsentliga processer i beslutsfattandet. Processer som antar länken mellan allt som förklarats ovan och orienteringen av våra handlingar med hänsyn till normen.

Saliencia

Motsvarar vård. En regel är mer sannolikt att bli uppfylld om den är i fokus för vår uppmärksamhet när vi fattar beslut.

Att följa normen beror inte i stor utsträckning på huruvida vi tycker att alla gör det eller inte (om vi tror att ingen följer normerna i allmänhet eller en särskild norm i synnerhet är det mer troligt att vi inte följer det), och om resten av folket ska godkänna det (om jag slits mellan att göra något eller inte göra det, om jag tror att min partner, vänner och familj kommer att ha ett dåligt begrepp om mig, är det mer sannolikt att jag äntligen kommer att anpassa mig till vad normen enheter).

utvärdering

Vi ska utvärdera, först och främst förhållandet mellan normen och etiska och moraliska värden. Enligt hur vi anser att det passar dem, kommer vi att överväga det mer eller mindre legitimt.

I ett andra ögonblick kommer vi att utvärdera det med självkänsla. Ju mer vi fokuserar på oss själva, blir medvetna om våra personliga principer och agerar i enlighet därmed, desto troligare är vi att acceptera reglerna. Slutligen ska vi utvärdera hur rättvist är normen.

Men som det var fallet med målen, Detta koncept kommer att bero på varje person. Inom det allmänna begreppet rättvisa Det kommer att finnas två dimensioner på vilka varje person kommer att positionera sig. En av dem är den fördelande dimensionen, vilket återspeglar i vilken utsträckning de erhållna resultaten anses vara rättvisa. den andra är den procedurella dimensionen. Det utvärderas om sättet att få det ändamålet har varit riktigt rättvist.

beräkning

Varje gång vi gör något, uppskattar vi resultatet vi ska få. Vi beräknar fördelarna och kostnaderna för de konsekvenser som kommer att genereras. Om det i detta saldo är större än kostnaderna, kommer vi att styra vårt beteende för att följa normen. Om kostnaderna överstiger fördelarna bryter vi regeln.

Normerna är limet som binder individer i det samhälle vi lever i. Men som individer har vi kritiskt tänkande, känslor etc. som kommer att påverka typen av samexistens. Detta kommer att göra några av reglerna inte automatiskt följda, men internt kommer vi att genomföra en mycket mer komplicerad process än vad vi kunde föreställa oss. Det kommer att bli denna process, kombinationen av alla tidigare element, vilket gör att vi följer eller inte normen.

Bibliografiska referenser

Ocejea Fernández, L. och Fernández - Dols, J. Miguel. 2006. Uppförandet av den rättsliga normen. I Garrido, E., Massip, J. och Herrero, C (Coords), Juridisk psykologi (sidorna 77-105). Madrid: Pearson Education, S.A..

Hur tycker barn om rätt och fel? Hur tycker barn om rätt och fel? Kan de göra moraliska bedömningar eller värderar de bara saker på grund av deras konsekvenser? Läs mer "