Varför har vi så få minnen om när vi var barn?

Låt oss försöka tänka på när vi var tre eller fyra år gammal. Minns vi något? Visst vet vi anekdoter som vår familj har berättat för oss eller bilder som vi har sett. Men det är svårare att komma ihåg saker som har hänt oss. Detta kallas infantil amnesi, bestående av oförmåga att vuxna måste komma ihåg de första åren av sin barndom eller barndom. Men varför händer detta??

Under vår barndom är vi som svampar, vi absorberar allt. Vi är särskilt mottagliga för att lära oss allt, vi är snabba att skaffa och behålla information av alla slag. Barn kommer ihåg när de är barnevenemang, speciella tillfällen som vi senare i vuxenlivet finner det svårt att återhämta sig.

Teorin om Josselyn och Frankland

Josselyn och Frankland bestämde att barndomsminnesi består av två faser:

- 2 - 3 år. Under den första fasen som täcker från två till tre år kommer vi knappast ihåg eller kommer inte ihåg någonting.

- 3 - 7 år. I den andra fasen kan vi rädda minnen, men vi presenterar många luckor.

Dessa två Forskarna drog slutsatsen efter en studie på ett sjukhus för sjuka barn, att anledningen till att vi inte kommer ihåg någonting om de första åren av våra liv beror på att produktion av neuroner. Vår hjärna bildar och är upptagen med att producera neuroner som hjälper oss att öka förmågan att lära och komma ihåg. Denna process har en konsekvens: det raderar tidigare minnen. Så samtidigt som vi är svampar förlorar vi minnen.

Betydelsen av att glömma

Glömma kan tyckas vara en negativ. Men, om det inte är för någon sjukdom, glömma är ett symtom på hälsan. Det är en stabil process för att eliminera information som gör att utrymme kan lagra viktig information och blockera irrelevant.

Hos barn är det viktigt att glömma, eftersom processen att skapa nya celler för hjärntillväxt orsakar Barn kan lära sig bättre och snabbare. Låt oss inte glömma att de är svampar, de behåller allt, men bara vad som är relevanta kvarstår.

Vi kan skapa en likhet med minnsglömprocessen med greppfrigöringsprocessen. Det är en nödvändig övning, en är fysisk, den andra är mental. Men båda har samma resultat: vår utveckling.

Idealiseringen av barndomen

Idealiseringen av barndomen är en typ av infantil amnesi. Vad är idealisering? Under vår barndomsstadium vi lever i en "bubbla". oss snedvrida verkligheten i syfte att ersätta a verklig barndom för en lycklig barndom. Av denna anledning får de oss att tro på imaginära varelser som jultomten eller tandfoten.

Men denna idealisering medför en rad risker. Till att börja med tror vi att allt som har hänt när vi var barn vi sänder till våra barn. Detta inkluderar misshandel. Till exempel när lärare träffar elever eller ens föräldrar. Det finns grader, men vi har verkligen någonsin hört uttrycket "låst oss slå oss eller straffa oss, och se hur bra vi är ...".

För närvarande kontrolleras fysiskt misshandel. Men vad du inte ser är aggressivt språk att många föräldrar som blir galen använder sina barn "ett slag i tid ...". Det är fantastiskt att se hur en mamma eller pappa använder dåliga ord mot sina barn på högst fem år.

Efter några år när barn blir äldre blir de blygta eller aggressiva utan att veta varför. De är inte medvetna om att de inte kommer ihåg något om vad som hände. Men kom inte ihåg det betyder inte att intryck inte förblir och markera ditt liv.

Nu kan vi lösa våra tvivel om impotensen att inte veta vad som hände när vi var små. När våra föräldrar eller morföräldrar berättar saker vi har gjort men det, oavsett hur svårt vi försöker kan vi inte komma ihåg. Som vi har sett är det en naturlig och nödvändig process i vår tillväxtprocess som gör det möjligt för oss att utveckla vår hjärna. Och även om vi inte kommer ihåg saker känslor och intryck kvarstår.