Varför tittar barn på samma film om och om igen?

Fryst, Ratatouille, Min favorit skurk, Letar efter Dori ... Barn tittar på samma film om och om igen utan att bli trött och utan att ens blinka. Det är alltid en bra tid att be om det och att vara på tv som hypnotiserad, extatisk med rent nöje och roligt. Föräldrar, utmattad, åtfölja dem undrar ofta vad som ligger bakom denna förvirrande besatthet.

För några månader sedan blev hälften av världen överraskad av en nyfiken nyhet. En Netflix-användare hade sett samma film 357 gånger över ett år. De flesta ville veta två saker: vilken produktion det var och vem den särskilda personen var. Slutligen kontaktade den välkända audiovisuella plattformen användaren att känna till honom och kunna publicera sin berättelse.

Ett barn kan ha sett mer än 100 gånger den filmen för vilken han känner en stor förkärlek. Oavsett hur många gånger du har sett det, är din uppmärksamhet likadan som första gången.

Filmen ifråga var varken mer eller mindre än Bee Movie. En rolig animerad film där en bi som nyligen examinerat från universitetet lämnar hennes bikupa för att göra en vacker vänskap med en människa, en blomsterhandlare. För sin del, Användaren som hade sett denna produktion nästan dagligen var Jaxson, en baby lite mer än ett år gammal.

Som förklaras av mamma, pojken var bara några månader gammal när han blev fascinerad av bilderna av den här DreamWorks-filmen. Så mycket så att sedan dess finns det ingen dag när jag inte sätter på den igen. Enligt henne, under tiden det varar Bee Movie, Jaxson är mer avslappnad och uppmärksam än någonsin. Hon är medveten om att hennes son knappt förstår någonting, men med tanke på den tillfredsställelse hon producerar, tvekar hon inte att ge honom det ögonblicket av glädje och underhållning dagligen..

Barn ser samma film om och om igen eftersom deras hjärna behöver det

Historien om denna Netflix-användare och hennes son överraskar oss, kanske på grund av huvudpersonens ålder. Vi vet att barn idag har en mycket tidig kontakt med den audiovisuella världen. Flytta bilder, färg, musik och röster är mycket attraktiva stimuli för barnens hjärna. emellertid, När barn tittar på samma film om och om igen, finns det mer än bara sensorisk attraktion. 

Låt oss titta tillbaka ett ögonblick tills vår egen barndom. Vi hade också vår favoritfilm, ännu mer, vi hade naturligtvis vår favorithistoria. Att vi alltid ville läsa eller att vi förväntade oss att vår mamma eller far skulle förklara för oss varje natt. Vi älskade också att våra mor-och farföräldrar berättade för oss den historien eller den anekdoten varje gång vi åkte för att besöka dem. Vi älskade att gravitate runt välbekanta, förutsägbara, välbekanta berättelser ...

Upprepning som ett sätt att lära

Spädbarnshjärtan lär och konsoliderar information genom repetition. Därför är det inte konstigt att barn ser samma film om och om igen, att de ber oss att sjunga samma sång eller att de vill att vi ska läsa samma böcker till dem. Således visar studier som den som publicerades 2011 vid University of Sussex, Brighton att barn integrerar dessa historier som ett mönster. De är kedjor av betydelse som går att dechiffrera bättre och bättre.

När de lyckas, förbättrar de sitt språk, upptäcka nya ord, förstå argumenten bättre och smula mer och mer detaljer, uppnå större personlig tillfredsställelse. 

Upprepning ger komfort och säkerhet

Barn behöver vanor, riktlinjer, rutiner. På detta sätt lyckas de inte bara bättre organisera sin värld för att upptäcka det, det de också uppnår med ett visst stadium är en känsla av säkerhet. Därför borde det inte överraska oss att när barn tittar på samma film om och om igen upplever de så mycket nöje och välbefinnande.

Att veta vad som ska hända i varje ögonblick gör att de kan validera sina förväntningar, förstärka dem och slappna av dem. Det finns inga oförutsedda händelser att bearbeta på en sekund, det finns ingen motsägelsefull information som lägger dem på varning. Att ha framför dem den kända filmen, den historien eller den boken så läst eller så hörd, hjälper dem att få den trevliga och framför allt "kontrollerbara" säkerheten.

Förbättra logiskt tänkande

Logiskt tänkande avser de relationer vi gör mellan två eller flera objekt. Det är att göra jämförelser, avleda information, kombinera och få en rad slutsatser. Denna viktiga kognitiva process som Piaget talade om vid den tiden är nyckeln till barns intellektuella utveckling.

På så sätt kan man få en ram som en film med en viss historia, så att de kan hitta samma förhållanden, Det hjälper dig att hitta de orsakseffektrelationerna, de kopplingar mellan faktorer, mellan stimuli, mikrohistorier, gester, ord ...

Avslutningsvis, även om för oss som vuxna existerar dessa repetitiva upplevelser oss och exasperate oss, våra små behöver dem. När barn tittar på samma film om och om igen, mognar de. De njuter inte bara, de växer också. De känner sig kompetenta när man gör förutsägelser, de glädjer sig i de bekanta stimuli. Låt oss sedan njuta av deras favoritproduktioner, och tiden kommer när de bara längtar efter nya erfarenheter utanför vad de vill veta bättre..

Det bör vara obligatoriskt att berätta för alla världens barn barnen "Barnet som kunde göra det" är en historia som borde vara obligatorisk att berätta för alla världens barn. Anledningen är att den överför ett kraftfullt meddelande. Läs mer "