Vi måste känna för att kunna lära oss

Viktigheten att skapa ett bra fotavtryck i vårt minne är att få oss att känna och bli upphetsad. Att fakta och erfarenheter betyder något för oss är det bästa tecknet på att de kommer att spelas in i vårt minne oavsett hur många år som passerar..

Vi behöver att lärande inte bara är lagring av information, eftersom vi riskerar att förlora spåret och inte komma ihåg det senare. Det viktiga är att var och en gör den här informationen sin egen, som gör den till sin egen och så blir det så gott att han får tillgång till det efteråt.

Utmaningen är att skapa en bra bro mellan vad vi vet och vad vi känner och för att få det vi vill komma ihåg till det djupaste av varje. Neurovetenskapstudier på hjärnområden och de funktioner som de utför bekräftar att "det kan bara verkligen läras det som säger något, det som uppmärksammar eller gör oss upphetsade, vilket är annorlunda och tar oss ur monotonin".

Att veta är inte hälften så viktigt som känslan. Om de objektiva uppgifterna är de frön som senare producerar kunskap och kunskap, känslor och intryck, är istället den bördiga jorden i vilken fröna växer ".

-Rachel Carson-

Lär dig genom att vara huvudpersoner

Utbildning utvecklas idag och tack vare de många studierna om detta ingår innovationer och nya sätt att undervisa. Mer och mer dynamik, rörelse, lärande i naturen, social kontakt att utvecklas i klassrummet och lärande med nya metoder som musik, mindfulness etc..

Lärande blir ett viktigt steg för att växa, inte bara i utbildning utan även att bli människor och människor. Vi måste koppla våra känslor och upptäcka att omvärlden inte är något som finns objektivt men existerar för att jag ger det mening.

Levande lärande, som lyckas väcka intresse och förvandla nyfikenheter, Den som får oss att tillbringa tid, vi söker svar, vi behöver skapa nya lösningar, som föreslår utmaningar, som utgör en stimulans så att vi överträffar oss, det här är det lärande som verkligen kan ge mening åt den tid vi investerar i att förvärva den kunskapen. Endast på detta sätt kommer vi att ge form till fotavtrycket, som är huvudpersoner i processen.

"Berätta för mig och jag glömmer det, lär mig och jag kommer ihåg det, involvera mig och jag lär mig det".

-Benjamin Franklin-

Vi lär oss bara i skolan?

När vi ger betydelse för känslan gör vi att lärandet inte förblir ensamt i klassrummet och det expanderar till alla livets omfång hos dem som lär sig. De lär inte bara barnen, vi behöver också anpassa våra erfarenheter för att spela in dem och notera dem.

Du lär dig varje dag, du lär dig varje minut, du lär dig i varje upplevelse. Allt som omger oss bidrar till någonting, om vi vet hur vi ska fånga kärnan och göra den till vår egen, blir det vårt bästa verktyg för att uppnå något meningsfullt i oss.. Kunskap är viktigt, men det måste gå hand i hand med känslan, vi är inte hjärna eller hjärta, vi är en produkt av dess fusion; Båda behöver den andra och stöder varandra för att ge mening om våra liv.

Studien som genomfördes 2010 av University of Massachusetts visade att studenterna, när de behandlades som passiva mottagare, inte integrerade informationen på samma sätt som när de lyckades bli upphetsade. Vi har en utmaning att uppnå som vi lär oss, vi måste sända informationen så att vi tar den andra uppmärksamheten. Vi har en utmaning när vi lär oss: det handlar om att få det, att lära, andra blir upphetsade.

I det här ögonblicket letar jag bara efter det som får mig att känna. Det finns etapper i vårt liv där vi måste prioritera, sluta försöka passa in i det som inte får oss att må bra och släppa förväntningarna. Läs mer "