Min lilla bror för månen, ett kort ömt hjärta på autism

"Min lilla lilla bror" är en kort historia i form av en kortfattad historia där syster till ett barn med autism berättar hur speciellt livet är med sin bror, som säger (väldigt ömt) vem föddes som någon annan person men lever på månen.

Detta, utan tvekan, är en metafor som syftar till att illustrera hur vi uppfattar människor som har autism som "i en annan värld". Låt oss säga att, som Dona Williams bekräftar som påverkat av en hög fungerande autism, är Autism inte som ett pussel som saknar en bit, men som flera olika pussel med bitar av mer och mindre bitar.

Dilemmaet är därför att upptäcka vilka bitar som motsvarar vilka pussel, vilka partier som saknas och vilka inte borde sättas in på de som finns i lådan.

Autismens pussel

Efter dessa bekräftelser kan vi enligt María Núñez förklara att autism är en atypisk profil där olika kapaciteter och underskott kombineras där, trots mångfalden bland de som lider av det, kan vi gruppera bitarna i:

• Stycken av mer: här skulle vara stereotypierna (t.ex. repetitive rörelser av armarna), echolalia (upprepning utan mening av ord eller fraser som hörs) eller självstimulering.
• Stycken av mindre: oförmåga att känna igen bedragande, frånvaro av uttrycksfulla gester eller spontan symbolisk lek (till exempel, ett barn med autism tar inte en banan och leker med det som om det var en telefon).
• Delar av andra lådor: Ibland med mental retardation eller andra utvecklingsproblem såsom ADHD.

När Leo Kanner publicerades 1943 ville hans artikel om autistiska störningar av affektiv kontakt gruppera på samma sätt som han namngav "Early Childhood Autism" en uppsättning olika förändringar som jag hade observerat hos vissa barn.

En av dessa tjejer var Elaine, 7, vars beteende hon beskrev på detta sätt:

"Hans språk har alltid samma kvalitet. Hans tal är aldrig åtföljt av ansiktsuttryck eller gester. Titta inte i ansiktet. Hans röst har en märklig brist på modulering, som hård; artikulerar ord plötsligt.

Hans grammatik är oflexibel. Använd fraserna när han hör dem, utan att anpassa dem grammatiskt till situationen för ögonblicket. När det står att jag vill att jag ska rita en spindel betyder det att jag vill att du ska rita en spindel.

Han säger att man upprepar en fråga bokstavligen och förnekar att ignorera det. Hans tal är sällan kommunikativt. Han har ingen relation med andra barn, har aldrig talat med dem för att bli vänner eller att leka.

Han rör sig bland dem som ett konstigt varelse, som man flyttar bland möblerna i rummet. Alltid insistera på att upprepa samma rutin. Dess avbrott är en av de vanligaste orsakerna till tantrums. Deras egna aktiviteter är enkla och repetitiva. "

Att spara avstånden är anmärkningsvärt hur den här beskrivningen liknar vad vi kan observera i den korta berättelsen som illustrerar vår hyllning till den internationella dagen för autism (2 april). Här går "Min lilla bror", en kort film som lyser upp våra hjärtan:

Vad skulle en person med autism be oss att göra?

Autism är en stor okänd, så det är socialt ens störande. I videon ser vi hur flickan pratar om att det finns även de som tycker att det är smittsamt. så, Ángel Riviére, 1996, gav en kort sammanfattning av vad en person med autism skulle fråga oss. Vi tar med dig punkt för punkt del av denna reflektion nedan:

• Hjälp mig att förstå. Organisera min värld och gör det lätt för mig att förutse vad som ska hända. Ge mig ordning, struktur, inte kaos.
• Oroa dig inte för mig, för jag är orolig. Respektera min rytm. Du kan alltid relatera till mig om du förstår mina behov och mitt speciella sätt att förstå verkligheten. Bli inte deprimerad, det normala är att jag avancerar och utvecklar mer och mer.
• Tala inte med mig för mycket, eller för fort. Orden är "luft" som inte väger på dig, men de kan vara en tung börda för mig. Många gånger är de inte det bästa sättet att relatera till mig.
• Liksom andra barn, som andra vuxna, behöver jag dela nöje och jag gillar att göra saker bra, även om jag inte alltid får det rätt.. Låt mig veta, på något sätt, när jag har gjort saker bra och hjälp mig att göra dem utan misslyckande. När jag har för många misslyckanden händer det med dig: Jag blir irriterad och slutar med att vägra att göra saker.
• Jag behöver mer ordning än vad du behöver, mer förutsägbarhet i mediet än vad du behöver. Vi måste förhandla om mina ritualer för att leva tillsammans.
• Jag finner det svårt att förstå betydelsen av många av de saker som de ber mig att göra. Hjälp mig att förstå det Försök att fråga mig om saker som kan ha en konkret och dechiffrerbar betydelse för mig. Låt mig inte bli uttråkad eller förbli inaktiv.
• Invader inte mig för mycket. Ibland är människor alltför oförutsägbara, för bullriga, för stimulerande. Respektera avstånden jag behöver, men utan att lämna mig ensam.
• Vad jag gör är inte mot dig. När jag har en tantrum eller slår mig, om jag förstör något eller flyttar överdrivet, när det är svårt för mig att delta eller göra det du frågar, försöker jag inte skada dig. Eftersom jag har ett problem med avsikter, tillskriv inte dåliga intentioner mot mig!
• Min utveckling är inte absurt, även om det inte är lätt att förstå. Den har sin egen logik och många av de beteenden som du kallar "förändrade" är sätt att möta världen från mitt speciella sätt att vara och uppfatta. Gör ett försök att förstå mig.
• De andra är för komplicerade. Min värld är inte komplex och stängd, men enkel. Även om det verkar konstigt för dig, vad jag säger till dig, är min värld så öppen, så otydlig och otroglig, så naivt utsatt för andra att det är svårt att tränga in det. Jag bor inte i en "tom fästning", men i en slätt så öppen att det kan tyckas otillgängligt. Jag har mycket mindre komplikation än människor som du anser vara normala.
• Fråga mig inte alltid samma saker eller kräva samma rutiner. Du behöver inte bli autistisk för att hjälpa mig. Den autistiska är jag, inte du!

Världen av människor med Asperger syndrom Världen som ses av Asperger kan vara underbar, för bakom den mest negativa sidan av myntet finns det en annan mycket positiv. Läs mer "