Efterverkningarna av överbeskydd

Skydd och överskydd är inte desamma. Till att börja med: att skydda våra barn är en viktig aspekt. Behovet av att ta hand om de små är en instinkt, det är att ge den berikande kärlek och de som leder till att underlätta deras utveckling och skydda sin fysiska och emotionella säkerhet. Överbeskydd har å andra sidan en tydlig begränsande effekt.

Vissa människor lägger namn och originella etiketter på denna typ av hyperskyddande beteende. Det finns föräldrarna helikopter, mödrarna smörgås, föräldrar chef och snowplow mödrar ... Namn och ursprungliga termer som sammanfattas i samma aspekt: ​​människor som bana väg för sina barn i ett försök att skydda dem och göra sina liv enkla utan att veta att de tar bort de grundläggande verktygen för att växa i mognad och autonomi.

Utbildningsjournalisten Eva Millet talar om det i sin bok Hyper. Från den rörliga modellen till "alter" -modellen visar oss faktiskt att allt detta som vi antar som nytt, är en typ av mycket klassisk pedagogisk dynamik. Överskydd har alltid funnits och kommer att existera. I vårt behov (och även för illusionen) för att ge barnen en bra framtid, försummar vi grundläggande aspekter för deras utveckling. Låt oss se det i detalj.

"Den bästa undervisningen är den som använder minsta mängd ord som är nödvändiga för uppgiften"

-Maria Montessori-

Överbeskydd går utöver att skydda

Överskydd av ett barn går utöver att täcka och tillgodose sina grundläggande behov och vård. Är att tänka på barnet, fatta beslut för barnet, lösa alla barnets problem. Det är att leva för barnet när barnet i grund och botten är en person som måste utveckla sina egna personliga förmågor om han vill fungera korrekt i världen.

Föräldrar "helikopter" eller "smörgås" moms är de människor som går hela dagen och övervakar varje rörelse av sina barn. De går efter dem för att ge det mellanmål till mellanmålet medan de tar dem och tar dem från de extracurricular aktiviteterna. De är de människor som vetoit sina initiativ, deras önskemål att göra det här och det andra eftersom det enligt dem är farligt. De stänger sina möjligheter att umgås och njuta av en spontan barndom genom att skapa en aseptisk och säker miljö för barn, men kvävande och vetoing.

Å andra sidan är det också mycket vanligt att visa viss tillåtlighet i andra aspekter. Ett exempel på detta är inte att ange gränser och tydliga regler att barnen förstår och internaliserar. Utöver detta, om barnen bryter mot dessa diffusa normer, skapar de inte konsekvenser som definieras av rädsla för att skada sina barn, när konsekvenserna faktiskt tjänar till att utbilda, inte att skada.

Inte heller kräver de skyldigheter eller ansvarsområden som efter ålder kan åstadkommas genom att hävda att "inte vill göra", "göra fel" eller "dålig sak som är väldigt liten".

Dessa är dysfunktionella övertygelser hos föräldrar som övar överskydd. de De tror att de kommer att ta hand om sin självkänsla genom att skydda sina barn, de kommer inte att skada deras psykiska hälsa eftersom de inte kommer att skapa missnöje eller frustrationer och de kommer också att vara glada barn eftersom "de kommer inte att sakna något".

Vilka konsekvenser kan överbeskydd ha??

Överskydd är inte bra, uppmuntrar inte ansvar, självständighet, personlig eller psykologisk mognad. Det har faktiskt flera negativa konsekvenser som det är nödvändigt att vi betalar dem med vederbörlig uppmärksamhet. Några av dem är följande:

Fruktansvärda och ängsliga människor

Det är vettigt Om vi ​​har tillbringat våra liv varnar våra barn av absolut alla "faror", men osannolika eller obetydliga de kan vara i sina liv, kommer de att gå världen i rädsla för "vad som kan hända". Dessutom, från University of Reading, i Storbritannien har utformat en skala från en studie för att visa förhållandet mellan överskydd och utvecklingen av ångeststörningar hos barn.

Det är ett faktum som borde få oss att reflektera. På samma sätt är utvecklingen av rädsla, ångest och oförmåga att fatta beslut med ökad säkerhet också förenad med det brist på verktyg som ges till ansikte och löser sina problem.

Beroende personer

Som jag nämnde i den föregående punkten, om vi inte lär dem att fatta sina egna beslut, att hantera sina egna liv eller att lösa sina problem, De kommer alltid att vara beroende av någon att göra det eftersom de verkligen inte vet hur man gör det ensam.

Detta skapar i sin tur problem med självkänsla eftersom om du uppfattar att du inte vet hur man hanterar livet själv eller att du aldrig tar initiativet alls, Tyvärr kommer hans självbegrepp att vara en "värdelös" som alltid behöver en annan vid sin sida.

Låg tolerans mot frustration

Eftersom deras föräldrar alltid har kontrollerat att de inte lider för något eller blir frustrerade när de inte får vad de vill ha, De har inte lärt sig att tolerera frustration. Förr eller senare kommer livet och samhället att öppna sina ögon, och då kommer de verkliga problemen att uppstå.

Ett exempel är det som avslöjades för oss av ett team av psykologer från University of Mary Washington i Virginia. I denna studie visades det att Högskolestudenter som uppstod av "helikopterföräldrar" är mer benägna att utveckla depressiva störningar på grund av frustration.

De kommer sannolikt att reagera på frustrationer med ilska, krav och till och med aggressivitet som kan leda till svårigheter i sociala relationer och liv i allmänhet.

Det kan vara att under familjen skydd som presterar överskydd, känner barnet att han har allt och att föräldrarna är ett slags tjänare som är till sina fötter när de behöver det..

Annullering av utvecklingen av personliga förmågor

Om vi ​​alltid förutser barnet vad som kommer att hända eller inte, om vi inte låter honom göra misstag att lära sig och om vi gör allt för dem, uppenbarligen, vi mastrar deras förmåga att lära.

Också, om barnet har trängsel att urinera, tvingar vi honom att gå på toaletten "Eftersom det inte kommer att bli så senare får du uppmaningen och vi kan inte hitta en plats att göra det", han kommer inte veta att han själv ska identifiera sina egna fysiologiska signaler när han behöver gå på toaletten.

Om vi ​​inte låter honom falla, kommer han aldrig att lära sig vad han ska göra och vad han inte borde göra. Människor lär sig av negativa och positiva konsekvenser på grund av våra direkta erfarenheter, så det är ostridigt att barnet ska experimentera med världen för att lära sig att hantera bättre i framtiden.

Som jag alltid säger är allt som lärt sig också unlearned och det här är det positiva. Nu, vem är det barnet överskyddat men redan vuxet, det är ditt ansvar att återuppliva dig själv att växa som en person och att förbättra.

Avslutningsvis, påpeka att vi är i tid. Det är alltid en bra tid att ge form till en rikare, mer pedagogisk uppfostran och mognar var för att ge världens autonoma människor, fri och kunna spåra sin egen framtid i lycka.

12 sätt att främja barns självkänsla Vi vill ha barn som älskar och litar på sig själva och deras potential. För detta ger vi dig nycklarna för att främja barns självkänsla. Läs mer "