Det övergivna barnet den disorganiserade missbruket reaktivt

När det växer i ett sammanhang av otillräcklig vård eller försumlighet är det vanligast att det svarar mot sociala beteenden som inte är särskilt adaptiva inom ramen för det allmänna samhället. Den disorganiserade reaktiva bindningen eller den reaktiva bindningsstörningen (ART) utvecklas på grund av dessa utvecklingsbetingelser.

Bilagor är den viktigaste delen av social och emotionell utveckling i början av barndomen. Det hänvisar till det band som barnet etablerar med sina föräldrar eller primära vårdgivare. Denna länk kommer att vara en kraftfull referens för resten av de relationer som barnet etablerat i barndomen och i många fall kommer det också att vara för dem som är etablerade utöver gränserna för detta livsstadium.

Fästningsteorin ger oss ett nytt utseende på processen för mänsklig utveckling. Således formulerar vi och svarar några frågor kan hjälpa oss att bättre förstå sitt utkast: Vad är bindningens bindning och vad tjänar den för människan?? Vad är de patologiska effekterna om bindningsbindningen inte är ordnad korrekt?

Vad är disorganiserad reaktiv bindning eller reaktiv bindningsstörning (TRA)?

Kärnan i det disorganiserade reaktiva bindemedlet eller den reaktiva bindningsstörningen (ART) finns i barndomen när små barn växer upp med begränsade möjligheter att binda selektivt, äntligen visar de sig dra sig tillbaka och hämmas, och länkar inte till någon person. Social övergivenhet, frekventa förändringar av vårdgivare eller deprivation (till exempel i institutionella inställningar) är några av de riskförhållanden som leder till en oorganiserad reaktiv bindning eller reaktiv bindningsstörning (ART)..

Dessa barn är kalla, och sällan söker närhet till specifika vuxna, även vid emotionellt behov. De kan också vara irriterande utan förklaring, eller ledsen eller rädd för kontakten eller närheten till deras vårdgivare / familj..

"Det anses viktigt för psykisk hälsa, att ett barn eller ett ungt barn upplever ett varmt, intimt och kontinuerligt förhållande med sin mor (eller surrogatmamma eller en person som tar hand om honom på ett stabilt sätt) förhållande där båda finner tillfredsställelse och glädje ". -John Bowlby-

Bilaga och dess inverkan på barns utveckling

Inom barndomsområdet är en av de mest intressanta teorierna idag teori om tillägg, vilket gör det möjligt för oss att bättre förstå komplexiteten i processen som vi överlever och integrerar i samhället. Ur etologi och psykoanalys vet vi det När en mänsklig bebis är född, behöver den vuxna villiga att täcka sina vitala behov (tillgivenhet, vård, mat, hygien, rörelse ...).

Vad skiljer oss från andra arter är den medfödda vi lär oss genom imitation, så denna process innebär förhållande och lärande, även kallad humanisering. Med andra ord kallar vi bindningens bindning till människors behov för att skapa förbindelser av samexistens och kärlek, etablering av starka, selektiva och varaktiga band med sina vårdgivare.

Vilka effekter har föräldrakompetens??

När bifogade figurer inte stämmer med barnet talar vi om föräldrarnas inkompetens. Förekomsten av allvarlig föräldrakompetens hos en vuxen kan manifesteras i en eller flera av följande egenskaper:

• Svårighet att vara tillgänglig (psykiskt och / eller fysiskt), för att skapa känslomässiga relationer, att anpassa sig till eller förstå deras barns behov.
• De relationer eller vård de erbjuder är kaotisk, instabil, förändring.
• De vet inte hur man lugnar barnet ge honom inte kärlek, svara på hans krav på kommunikation ...
• De kan inte identifiera, identifiera, reglera, gynna utvecklingen av förmågan att symbolisera eller anpassa sig till barnets sociala verklighet.
• De erbjuder vanligtvis osammanhängande och motsägelsefulla svar. Exempelvis sammanfaller ord inte med händelser, gester, händelser ...
• Försumliga handlingar (frånvaro av grundvård, psykiskt och fysiskt missbruk, sexuella övergrepp, psykologisk manipulation).
• Det är vanligtvis reaktiv mot allvarlig psykisk sjukdom (depression, narkotikamissbruk, sociala svårigheter, allvarliga och invalidiserande livshändelser ...).

Till följd av en utveckling under "paraplyet" av inkompetenta föräldraförmågor skapas ett olämpligt bindningsobligation. Även om konsekvenserna kommer att bero på variabler som vi kan inkludera:

• Barnets ålder vid tiden för oorganiseringen av länken.
• Förekomsten av en ersättning för länken redan känd och stabil om en separation eller brott uppstår. Anpassningen till substitutet beror på länkrelationernas kvalitet före brottbrottet och hur den här länken har upprätthållits.
• Det psykiska ögonblicket där det inträffar, eftersom de kritiska stunderna är det första året i livet, 3-4 år och ungdomar.
• Förmågan att elasticitet (subjektiv reparation av varje ämne).
• Anledningen av uppdelning av bilagan (historia och livshändelser).
• Varaktigheten av ruptur eller oordning.

Det är förstås att människor som växer upp under dessa förhållanden uppvisar abrupt, oförutsägbart eller impulsivt beteende, eftersom de känner relationerna med stor osäkerhet, otillförlitlighet, ångest och misstro. I vissa fall genereras patologier, såsom Reactive Attachment Disorder (TRA), även känd som oorganiserad reaktiv vidhäftning, mot bakgrund av stor inkonsekvens och paradox: "Den jag är beroende av förstör mitt eget varande".

Bibliografiska referenser

Zeanah, C.H., Chesher, T. & Boris, N.W. (2016). Praktiska åtgärder för utvärdering och behandling av barn och ungdomar med reaktiv bindningsstörning (ART) och oinhibierad social åtagandestörning (TCSD). J är Acad Child Adolesc Psychiatry, 55 (11), 990-1003. Comín, M. A. (2014). Bandets bindning och dess konsekvenser för den mänskliga psyken. Logotyper, 1-15. Reaktiv bindningsstörning, rör mig inte! Reaktiv bindningsstörning utvecklas i barndomen, men dess konsekvenser uppträder i vuxenlivet. Frågan är ... har du en lösning? Läs mer "