Tjuvens grotta nyfikna experiment

Experimentet med tjuvarnas grotta är en av de mest klassiska inom området socialpsykologi. Det genomfördes 1945 på initiativ av Muzafer Sherif och Carolyn Sherif, professorer vid University of Oklahoma (USA). Dess syfte var att identifiera nycklarna som skulle göra det möjligt för oss att bättre förstå sociala fördomar.

Hela experimentet av grottan av tjuvar fokuserade på begreppet "grupp". De försökte visualisera hur uppfattningen att tillhöra en viss grupp bildas, hur relationerna inom den formas och hur en kollektiv hänför sig till andra.

"Fördomar är övertygelser före observation".

-José Ingenieros-

De ville också identifiera hur konflikten ser ut eller intensifieras mellan två grupper. När det finns två grupper där deras medlemmar har utvecklat en stark känsla av att tillhöra gruppen, verkar det som att förkastningen av de icke-tillhörande grupperna och de egenskaper som identifierar dessa grupper vanligtvis intensifieras. Även detta kan vändas om. Låt oss se hur de utförde denna intressanta studie.

Experimentet av tjuvarnas grotta

För att genomföra studien valde forskarna 22 pojkar i åldern 11 år. De var alla "normala" barn. Det innebär att de inte hade någon historia av dåligt beteende, kom från stabila familjer och hade bra skolprestanda. Alla var i medelklassen och ingen av dem visste att det var en del av ett experiment.

Efter valet, barnen var slumpmässigt uppdelade i två grupper. Därefter deltog de i ett sommarläger i ett område i Oklahoma som kallas inbrottstatsparken. De två grupperna campade i mycket avlägsna platser. Ingen av barnen visste att det fanns en annan grupp.

Tjuvarnas grottaxperiment delades in i tre faserI det första försökte forskarna stimulera känslan av att tillhöra gruppen. Den andra var friktionsfasen, där situationer medvetet genererades för att skapa konflikter med en annan grupp. Slutfasen var integration, där forskarna skulle försöka lösa konflikterna och de uppenbara skillnaderna skulle förkortas

Tillhör och konflikt

Under den första veckan utvecklades aktiviteter för att stärka de interna relationerna i varje grupp. Pojkarna gick tillsammans, gick till poolen som en grupp och gjorde olika fritidsaktiviteter. Varje grupp blev ombedd att välja ett namn och en flagga. En av grupperna valde att kallas "Águilas" och den andra "Rattlesnakes".

I detta första skede observerades det att medlemmarna i varje grupp identifierades med sin grupp och utvecklade en stark känsla av tillhörighet. Inom några dagar framkom hierarkier och olika interna roller. Länkar mellan medlemmarna minskas gradvis inom varje läger.

Under den andra veckan introducerades de för den andra gruppens existens. Från början var varje grupp defensiv mot den andra. Barriärerna var tydliga. Samma killar frågade forskarna att bedriva konkurrenskraftiga aktiviteter mellan de två grupperna. De gjorde det och till och med erbjudit ett pris till vinnaren, som till sist var gruppen "Rattlesnakes".

Från och med dess ökade fientligheten märkbart. Friktionerna var frekventa, till den punkt där de vägrade äta tillsammans på samma ställe. Den ömsesidiga avslaget växte så mycket att forskarna bestämde sig för att avsluta den fasen snarare än de hade trott och fruktade att konfrontationssituationen skulle gå ur hand.

De som ansvarar för försöket i tjuvarnas grotta visade att känslan av tillhörighet och fördom mot andra går hand i hand. De insåg också hur lätt det var att öka känslan av att tillhöra en grupp och skapa hat mot andra grupper.

Kraften i gemensamma mål

I slutfasen utarbetade forskarna aktiviteter som krävde båda gruppernas samarbete. En av dem var att skapa ett fiktivt problem. De sa att vattenreserverna var över på grund av några vandaler (vanliga fienden). De var tvungna att lösa utbudet. För att uppnå detta arbetade båda grupperna tillsammans.

Senare blev de tillsagda att de skulle skicka en film som nästan alla tyckte om, men de skulle behöva betala för det. Ingen av grupperna kunde slutföra summan som krävdes av dem och igen måste de samarbeta för att nå det gemensamma målet.

Efter att ha löst upp flera problem tillsammans, försvann den ömsesidiga antipati. Så mycket så att under återgången bad båda grupperna att gå på samma buss. När de slutade vila, använde gruppen av "Rattlesnakes" de pengar som vunnits i tävling för att köpa förfriskningar för de 22 barnen.

Utredarna i tjuvarnas grotta konstaterade att upprättandet av gemensamma problem och i sin tur gemensamma mål var ett sätt att lösa konflikter mellan grupper. Forskarna postulerade den "realistiska konfliktteori". I det påpekar de att den gemensamma resolutionen av ett gemensamt problem gör att fördomar försvinner små förrän de försvinner.

Fördomarnas två ansikten Vi måste vara medvetna om negativa fördomar, men vad sägs om positiva? Det positiva är inte alltid bra och vi måste ta hänsyn till det. Läs mer "