Golem effektkoncept och egenskaper

Mer än 20 århundraden sedan sa Pythagoras: "Lär barn och det kommer inte vara nödvändigt att straffa män". Den okända Golem-effekten spelar bara motsatsen. Låt oss lära känna honom lite bättre.

Men att förstå Golem-effekten, även känd som den negativa Pygmalion-effekten, Det är intressant att komma ihåg vad Pygmalion-effekten är från en psykologisk synvinkel.

Golem vs Effekt Pygmalionseffekt

Vi förstår Pygmalion-effekten när en person, för att tro att han kan påverka en annan, hamnar med detta inflytande. Därför har det mycket att göra med förväntningarna och är nära relaterat till en annan effekt, den självständiga profetian (vi observerar verkligheten som vi förväntar oss att det blir, vilket i sin tur underlättar att det är som vi observerar det).

uppenbarligen, Denna effekt är avgörande för barnens utbildning och utveckling. Lärare, föräldrar och handledare tenderar att uppmuntra barn att utnyttja sin potential, eftersom de har positiva förväntningar, att göra allt de föreslår och kan. Som Pythagoras sa, lär barn att vara mer balanserade och självsäkra vuxna.

Tyvärr är det den motsatta effekten som för oss här, för Golem är omvänden av Pygmalion. I denna process, ett tredje villkor, på grund av hans negativa förväntningar, barnet så att hans självkänsla minskar och anser dig inte kunna göra någonting.

Både Golem och Pygmalion matar de små. Om en pojke är animerad och uppnår sitt mål, kommer han känna sig kunna gå mycket längre. Å andra sidan, om du tycker dig själv sämre och oförmögen, kommer du knappast att sätta upp mål som hjälper dig att växa.

"I varje barn bör du sätta ett tecken som säger: Behandla försiktigt, innehåller drömmar".

-Mirko Badiale-

Där Golem-effekten inträffar?

Intressant, både Golem-effekten och Pygmalion-effekten De reproducerar ständigt i den akademiska miljön. Tyvärr är det idag också utbrett i sociala och arbetsmarknadssektorer.

I den pedagogiska aspekten var det Jacobson och Rosenthal som studerade det med större insisterande. De ägnade sig åt undersöka självuppfyllande profetia, och observerade att många lärare utförde någon omedveten klassificering av sina elever. Således och på ett fullständigt irrationellt sätt påverkade de deras prestanda genom att underlätta medel så att de omedvetet var uppfyllda.

Ett exempel skulle hittas i den läraren som tycker att en student är mindre intelligent än en annan. Det är sålunda troligt att utmaningarna som den utgör för den som anser sig vara mindre intelligenta är enklare, på så sätt och utan att vilja det, kommer det att hamna med mindre kunskap.

Kan du stoppa denna effekt?

Sanningen är att det är svårt att stoppa denna effekt. Låt oss fortsätta med lärarens exempel: genererar förväntningar om sina elever, automatiskt och med liten information, och agerar i enlighet med de förväntningarna som äntligen orsakar dessa är uppfyllda.

Enligt uppgifterna, pojkarna som får en rikare stimulans slutar få en bättre akademisk prestanda. Fenomenet matar således tillbaka, uppnår en Golem-effekt hos vissa barn och en Pygmalion-effekt hos andra..

Som det är logiskt är ett första steg för att lindra detta fenomen bli medveten om det. Speciellt lärare, men också föräldrar, vårdnadshavare eller släktingar bör vara medvetna om hur pervers denna effekt kan vara.

Dessutom denna effekt har konsekvenser bortom det akademiska området. Låt oss tänka att barnets prestanda till exempel kan påverka deras självkänsla.

Å andra sidan, och lämnar utbildningsområdet, Vi kan också observera denna effekt och motsatsen på arbetsplatsen. Det är vanligt att cheferna har förväntningar på sina medarbetare, att agera utifrån dessa förväntningar och att deras förväntningar slutar ha något av verkligheten.

"Utbildning är inte förberedelse för livet. Utbildning är livet själv ".

-John Dewey-

Faktum är att det kan vara så att Vi har själva varit medvetslösa offer för Golem-effekten. Att vara något så irrationellt, nästan implanterat i vårt medvetande, inser vi knappast den skada det orsakar.

I den meningen är det viktigt att prova tekniker som tillåter oss, till exempel lärare, föräldrar, chefer eller handledare, vara mer medvetna och mindre skadade. Alternativ som mindfulness eller meditation, som strävar efter att få ett fullare medvetande, kan vara användbara i den meningen.

Det kommer att hända vad du förväntar dig (Pygmalions syndrom) Pygmalion är ett tecken från grekisk mytologi. Den magiska historien säger att han var en skulptör och han satte sig för att göra en perfekt staty. Han lyckades och blev kär. Läs mer "