När föräldrar använder skuld för att utbilda sig

Det finns fortfarande många föräldrar som anser att det är giltigt att använda skuld för att utbilda sig. De tror att priset och straffet de är grunden till en bra formation. Detta är så småningom sant, särskilt i mycket unga åldrar. Men det måste också förstås att det är ett steg som måste övervinnas.

Skuld resulterar i känslomässig nöd. Den är född av en symbolisk och social sanktion. emellertid, skuld leder inte till ansvar. Det främjar inte heller autonomi, inte heller tillåter varje person att välja mellan frihet de värden där du tror eller inte. Genom att använda skuld för att utbilda, utbildar du dig inte faktiskt, men du ställer barnet på.

"Genom okunnighet faller man ner till förnuft, genom utbildning sträcker man sig upp till friheten".

-Diego Luis Córdoba-

Det är sant att med hjälp av skuld för att utbilda ökar kontrollen över barnet. Detta underlättar en auktoritär fars arbete. Pojken är fylld av rädsla, moralisk konditionering, och så blir det mer hanterbart. Han lydar lättare för att hans vilja blir svagare. Det kommer ut mindre än reglerna, för rädslan att göra det är väldigt stark. Då blir han en docile person, men inte fri eller glad.

Skyldighet att utbilda slutar självkänsla

Ett barn behöver vägledning, men detta bör erbjudas i termer som tillåter det att bekräfta. Skyldigheten att utbilda gör motsatsen. Det syftar till att få dig att känna att det du gör, känner, vill eller tycker är inte acceptabelt.

Låt oss se det med ett exempel för att förstå det bättre. Barnet vill inte äta grönsaker. Dess smak har vanligtvis en bitter touch som inte gillar. Ur ett perspektiv som använder skuld för att utbilda, kommer du att få veta att ett bra barn borde äta vad som ges, utan protest. Från ett tillvägagångssätt som söker bekräftelse kommer att höra att mästare äter grönsaker eftersom de ger enorm kraft.

Inget barn agerar för att irritera sina föräldrar. Tvärtom. Vad han vill är att behaga dem och att känna sig bra med honom. Deras känslomässiga omoderhet är vad som leder dem att inte följa vissa föreskrifter eller normer. Vad som bör göras är att hjälpa dem att förstå motiveringen för sådana föreskrifter.

Skulden förhindrar utvecklingen av medvetandet

Utbildning lär inte ett barn att följa reglerna blint. Skyldigheten att utbilda leder exakt till det. Inducerar barnet att tro att du måste agera enligt vad myndighetsfigurerna dikterar. Det får dig att tro att det här är otvivelaktigt. Och det som överträder det medför omoraliskt beteende.

Det som uppnås är att markera ett brott mellan viljan och plikten. Den senare är den som alltid måste råda. men Den mest allvarliga delen av detta är att ett sådant tillvägagångssätt bidrar till försämringen av den kritiska kapaciteten. På så sätt visas en verklig medvetenhet om handlingarna aldrig.

Det finns medvetenhet när man fritt väljer att agera. När det är den rätta orsaken som avgör vad som är bra och vad som är dåligt. Om en person har stor medvetenhet, kan det knappast manipuleras, reduceras eller användas. Men om någon ständigt konditioneras av skuld, misslyckas han med att ge värde åt sin resonemang. Det beror på godkännande av en myndighet att agera.

Utbilda utan skuld

Vid födseln är människorna egocentriska. För en baby och ett litet barn finns det ingen möjlighet att se världen bortom sina egna behov. På den tiden är föräldrars roll grundläggande för att möta dessa behov och låta barnet känna sig tryggt. Det kommer att såa ett frö av självförtroende och självkänsla.

Med sphinkternas avvänjning och kontroll börjar den långa vägen mot införandet i en normativ ram, det vill säga i en kultur. Det är uppenbart att begränsningar och restriktioner orsakar frustration och därför avslag. Barnet har svårt att assimilera att världen inte börjar eller slutar i den. Detta skapar friktioner som i alla händelser inte borde leda till att man använder skuld för att utbilda sig.

I den långa utvecklingsprocessen, Idealiskt bör föräldrar lära dem att tänka på barnet enligt konsekvenserna av deras handlingar. För det är det viktigt att du hjälper honom att känna igen sina känslor, sina önskningar, gränserna för dem och orsakerna till dem. Marginalen för att lära sig att välja, att bestämma, bör gradvis utökas. Dessa processer uppträder aldrig perfekt. Det räcker att avsikt att behålla dem är äkta och konstant.

Skulden och dess två stora vänner, tvivel och osäkerhet Tvivel och osäkerhet förenad med skulden som finns i våra liv när de försöker leva utan smärta, och därför förhindrar de oss att avancera. Läs mer "