Hur tolkar man ritningen av familjen i ett 2-årigt barn

Projektivt test är förstått som det där personen projicerar sin personlighet, känslor och erfarenheter genom en spontan skapelse, antingen en teckning av familjen i ett 2-årigt barn, eller en tolkning av redan givna siffror.

Som redan nämnts i föregående artikel är användningen av projektiva tester mycket utbredd för diagnostiska ändamål, alltid åtföljd av andra verktyg. I synnerhet i fallet med Barnpsykologi används ofta ofta ofta med teckning av familjen, vars utgångspunkt var studierna av Luis Corman 1961.

Ritningen av familjen på en 2 år gammal kan ge oss en mycket omfattande bild av hur barnet är integrerad i familjemiljö, den position han känner det upptar och obligationer fäst eller avundsjuka mot olika medlemmar av samma

När ett test tolkas, och särskilt en projektiv som familjen ritning, måste vi vara mycket medvetna om att det bara visar ett barns känslor på ett givet ögonblick av din livserfarenhet och under barnets ögon. Det skulle vara helt oansvarigt att extrahera från ett barns ritning en fullständig diagnos av barnets eller familjens individuella problem.

Hur tolkar man ritningen av familjen i ett 2-årigt barn

Låt oss nu analysera hur familjens ritning tolkas i ett 2-årigt barn:

1) Ritningsprocessen

Till skillnad från andra typer av tester, i familjen ritningstest Den som ska utvärdera måste vara närvarande hela tiden även om, naturligtvis, utan att ingripa i vilket fall som helst.

Instruktionerna ges till barnet de är mycket enkel: "Rita en familj" om barnet frågar om du ritar din eller uppfinner eller ställa några detaljer, bör svaret alltid att vara mycket vaga: "Rita en familj".

Därifrån, och medan barnet gör produktionen, är det nödvändigt att observera aspekter som:

• Blockeringsgraden: Om det tar för lång tid att börja, om det inte börjar för folket men för ett hus eller något annat element ...
• Vilket tecken ritar först och ordningen för följande tecken.
• Om det finns en karaktär som tar mer tid än andra eller som försvinner för mycket.

2) Slutförande av ritningen

När familjen ritning i ett 2-årigt barn är färdig, ställs frågor om det:

• Vem är varje karaktär? Om det observeras att en karaktär som motsvarar hans familj inte har ritats, frågas han varför han inte är. Det är vanligt att man, av avundsjuka, inte drar en av bröderna.
• Vem identifierar han med? Vem är han på ritningen?
• Du får ett litet batteri av rent känslomässiga frågor: vem är lyckligast och varför? Vem är sorgligare och varför? Vem är mer dålig? Vem är mer bra? Varför?

Detta är tänkt att få en mer fullständig bild av sina känslor som kompletterar tolkningen av ritningen själv.

3) Hur man tolkar familjens ritning i ett 2-årigt barn

Som tidigare nämnts, När vi går vidare till tolkningen av familjens ritning hos barn följer inte den estetiska perfektionen densamma, i själva verket en aspekt att beakta är psykomotorisk utveckling hos barnet eftersom det ibland "misstag" eller "brister" kan bero på omognad av den väg som problematiska situationer.

Två huvudaspekter av ritningen analyseras:

1. Grafplanet

Det deltar i grafplanet på flera aspekter relaterade till själva ritningen och dess orientering i planet. I allmänhet kan vi extrahera följande information.

• Teckens storlek: Normalt visar en stor ritning vitalitet, extroversion och generosity; en mindre än normal ritning skulle vara en indikation på en felaktig bedömning av sig själv och känslor av underlägsenhet (även om du måste överväga om du har skäms över att se din produktion).
• Teckningens riktning: Om den är inriktad mot vänster kan vi tala om en större distansering mot miljön och en stor relation av beroende av den egna familjekärnan; Om du vänder dig till höger finns det oftast mer initiativ i sociala relationer, mer självförtroende och gott förhållande med andra.
• Situationen för ritningen på sidan: en teckning som görs mycket hög indikerar glädje och andlighet; en teckning mycket låg, viss pessimism men också en tendens till praktisk handling; som ligger i mitten av sidan, indikerar det objektivitet, självkontroll, god reflektion.
• Stroppens form: hos barn med bra fina motoriska färdigheter en ritning i vilken raka linjer dominerar indikerar en övervägande av orsaken till känslorna och en viss svårighet i samband med påverkan; en ritning övervägande av böjda linjer, berättar om ett mycket mer känsligt och affektivt barn.
• Strokets styrka: Ett tunt eller svagt övertryck berättar om ett barn som i hög grad kan påverka vad andra tycker om honom. Stort tryck talar om självförtroende och dess kriterier.

2. Innehållsplan

Här analyserar vi olika aspekter relaterade till interaktionen som de olika tecknen presenterar i ritningen.

• För det utvecklade arbetet: vi kan observera schematiska ritningar, som indikerar dynamik, användning av ansträngning och kontroll av affectivity; väldigt detaljerade ritningar, som visar oss ett barn med stor förmåga att koncentrera sig på uppgiften, även om det är något fantasifullt och vandrande; ofullständiga ritningar, vilket tyder på stor osäkerhet och en källa till problem där någon del saknas.
• För tecknets handlingar finner vi väldigt statiska ritningar, där karaktärerna är parallella utan någon aktivitet, indikerar affektiva problem. dynamiska ritningar, mycket mer lämpliga och indikatorer på välbefinnande och mognad.
• Av balans mellan ritningarna: När tecknen presenterar en korrekt proportion i storlek, berättar den oss för att det finns en harmoni mellan barnet och hans familjemiljö. oproportionerliga tecken ger oss extra information, till exempel är det mycket vanligt att unga barn drar sin mamma mycket äldre än resten av karaktärerna.

4) Slutlig bedömning

När alla data har samlats är det nödvändigt att ge dem form, upprättande av förbindelsen mellan de faktiska uppgifter som vi har på familjen (antal medlemmar, vanligast faderns eller moderns närvaro ...), vad barnet har haft på sin teckning och tolkning att dra sig.

Praktiskt fall av tolkning av en familjeckning

För att kortfattat analysera ett exempel på detta projektiva test, låt oss se fallet av barnet som gjorde denna ritning. Det var en tioårig pojke, utan kognitiva svårigheter, därför med bra psykomotoriska egenskaper och kapacitet för abstraktion.

Familjen bestod av föräldrar, en yngre bror och honom. Familjatmosfären var helt normaliserad. Föräldrarna var oroade över en betydande minskning av skolprestandan av barnet och en serie lögner om viktiga händelser där han hade upptäckts.

När han bad om att dra en familj, var han ursprungligen motvillig men tog snart uppgiften med nöje. Det tog mer tid än vanligt vid förverkligandet av ritningen och gjorde tecknen i den ordning som de uppträder märkta: först fadern, då sonen och äntligen mamman.

Låt oss vara uppmärksam på dess tolkning:

Grafisk plan

Siffrorna är belägen i mitten av arket och med en främre adress är de därför föremål som normaliseras.

I spårform vi uppfattar en klar övervägande av de raka formerna (med undantag för armarna, som vi kommer att kommentera redan) vad talar för oss om vissa svårigheter vid kommunikation av påverkan.

För Strokestyrka, Vi ser linjer som betecknar osäkerhet, i vissa fall inte ens raderas, det berättar för oss att det är ett barn som tar hänsyn till andras åsikter.

Innehållsplan

Här börjar de viktiga detaljerna. Det kan ses att det är mycket utarbetade ritningar, med massor av detaljer på kläderna, spännen ... berättar för oss att han är ett introvert och fantasifullt barn. Men det finns något som uppmärksammar: siffrorna, ingen av dem, har händer.

I hans fall och fadern verkar det som att de gömmer sig i sina fickor, i moderns, visas de inte direkt. Det är en mycket viktig underlåtenhet, sedan Måla inte dina händer Det är en tydlig symbol på brist på kärlek och tillgivenhet i huset. Och en annan störande detalj, de tre ansiktena le, de är "snygga" och ändå har ögonen inte elever: ingen tittar på huset, det finns ingen kommunikation.

Om vi ​​slutar analysera dynamik i ritningen, vi ser att det är en ritning av familjen i en mycket statisk 2-årig pojke. Karaktärerna utför inte någon åtgärd eller går någonstans. En annan tydlig symbol för brist på affektivitet.

Slutligen, angående proportionaliteten av siffrorna, Vi finner att fadern dras först, men att mamman trots att den är ritad, har den tredje en storlek som är lika stor som faderns (något som inte hänt i verkligheten). Detta indikerar konflikter om kärlek mot far och mor.

Å andra sidan, han har inte dragit sin bror, och ändå är det barn med vilket han identifierar sig mellan fadern i moderen utan att lämna ett gap och är mindre än vad som motsvarade barnets reella höjd i förhållande till sina föräldrar..

Sammanlagt, Det är tydligt sett i denna ritning av familjen i ett 2-årigt barn att det är ett problem med kärlek och kommunikation uttryckt brutalt genom en enkel ritning.

Mandalas och barn Mandalas kan användas som skolresurs för att förbättra olika fördelar för barn. Vill du veta vad de är? Läs mer "