Hur uppmuntrar motivation för att förbättra skolprestandan

Att vara en bra förlorare är att lära sig att vinna". Hittade du mening till den här frasen? Det uttalades av Carl Sandburg och det verkar väldigt användbart att lära sig att uppmuntra motivation för att förbättra skolprestandan.

Om vi ​​inskränker våra barn värderingar av framgång och seger uteslutande, får de aldrig lära sig att förlora. Och om de inte vet hur man ska förlora, kan ett litet nederlag öppna ett stort gap i sin motivation. Dessutom, om demotivate snart kommer det att bli svårare att uppfatta värdet av beständighet, eftersom de sällan berätta stämningen och tillräckligt med energi för att få skörda frukterna.

"Misslyckande är framgång om vi lär oss av det"

-Malcolm Forbes-

Det är därför många specialister anser ett bra alternativ att arbeta motivation för att förbättra skolprestanda. Ett motiverat och hoppfullt barn kommer att vara ett fjädrande barn att utmärka sig i alla typer av omständigheter.

Värde mer eller mindre den kunskap som förvärvats i skolan, de flesta föräldrar följer noggrant sina barns akademiska resultat. så, Många föräldrar är glada över att deras barn blir bra och / eller att de utnyttjar de medel de har till sitt förfogande för att lära sig.. Å andra sidan, för att uppnå dessa två mål är det viktigt att de är vederbörligen motiverade, antingen för att leva segern utan överflöd eller att lära av nederlag.

"Ju mer vi gör desto mer kan vi göra"

-William Hazlitt-

Mentorer i motiveringen att förbättra skolprestandan

Om vi ​​vill att våra barn ska motiveras för att uppnå bättre skolprestanda, Det är positivt att alla myndighetsfigurer deltar i förverkligandet av denna önskan. Att de delvis utgår från rollen som pedagogiska motivatorer som kan stimulera nyfikenhet kring de ämnen som de hanterar i skolan.

Så, både föräldrar och lärare måste gå ett steg längre. Det tjänar inte att lämna ansvaret för utbildningen eller föräldrarna till hemmet. För den här båten har vi alla passage.

Det handlar om att skapa rätt miljö för barnet att känna sig motiverad och ha det nödvändiga stödet. Vilket skapar en framgångsrik sammanhang varje barn och gruppen som helhet kommer att förbättras avsevärt sin skolprestationer, och i andra hand, deras prestanda på andra områden i ditt liv.

Pro Ana Embid att specialist coaching utbildning och barn motivation anser att motivation nivå, är lika viktigt som den miljö där det undervisas och förstärks innehållet i agendan. I sin tur kommer denna intelligenta och förstärkande miljö att fungera som en energikälla för Ansträngningen, respekten och förtjänsten är motorer med tillräcklig kraft för att motivera.

Hur man genomför motivation för att förbättra skolprestandan

Att vara medveten om den roll som motivation spelar för att förbättra skolprestandan, vi måste svara på en fråga ... hur gör vi det? Jag menar, hur kan vi förbättra förhållandet mellan lärare och lärare så att motivationen kommer ut förstärkt.

Även om det verkar otroligt och uteslutet för många människor, empati är den främsta tillgången till studentens motivation. Därför är det bra att mentorn, läraren, lärare eller förälder spår, om det är nödvändigt, en individualiserad interventionsplan för barnet. Tänk på att rätt förutsättningar för en person inte behöver vara samma som för en annan.

Således är det positivt att förhållandet mellan utbildare och lärare smalnar och personifierar. På så sätt kommer vi att vinna på kvalitetstid under utbildningen. I detta avseende, för att kvalitet ska råda i utbildningen, som föräldrar, övervakare och lärare, är det bra Lär dig att främja barnets positiva känslor. När vi tränar barnen måste vi överföra passion, motivation, närhet, ansträngning, lyssningsförmåga ... Tänk på att de är de bästa kanalerna för denna passion att sprida.

Du måste låta barnet tänka

Var ska vi sluta med alla dessa idéer här hällde? Det är väldigt enkelt, vi vill få pojken att tänka och tänka på sig själv. Våra ungdomar behöver inte känna att de går till skolan eftersom det är deras skyldighet eller det är vad de berör. Varje pojke måste gå för att forma, att lära sig, sträva efter och upptäcka färdigheter som är hans egna och som han ännu inte har utvecklat.

Resultatet ska därför ligga i bakgrunden om vi söker ett bra akademiskt resultat baserat på motivation. Det är inte bra för dem att godkänna. När resultaten analyseras skulle vi behöva oroa oss för att veta om pojken verkligen lärde oss, internaliserat lektionerna, har förvärvat värderingar, kan göra kritiska bedömningar angående de diskuterade ämnena ...

På detta sätt, Skärmen, utbildaren eller tränaren är mer en guide som hjälper pojken att hitta sina egna svar. Det finns ingen större motivation för en människa än att kunna följa sin egen utvecklingsprocess av sig själv. Som Jean Piaget sa: "När du lär dig ett barns någonting tar du evigt sin chans att upptäcka det själv".

Så då, Att uppmuntra motivationen att förbättra skolprestandan skulle vara bra att visa sättet att följa pojkarna, men inte ge allt gjort. En svår uppgift där vi som samhälle måste gå in för att bilda mer fullständiga, kritiska och utbildade medborgare.

Ljusa föräldrar som spänner över sina barn Det finns föräldrar som inte är nöjda med att vara goda föräldrar. De är ljusa föräldrar som pratar med sina barn från hjärtans språk och känslor. Läs mer "