Hur man utvecklar sociala färdigheter hos barn

Att utveckla korrekta sociala färdigheter hos barn hjälper inte bara dem att bygga mer positiva relationer eller interagera mycket bättre med andra. Vad vi kommer att lägga till, är den autentiska kärnan i social och emotionell inlärning, där empati och självförtroende utgör sig av sig själv otvivelaktiga psykiska senor..

Låt oss nu ställa en enkel fråga: "Hur lär våra barn verkligen? " Så många studier om socialpsykologi berättar för oss och till och med som avslöjas av Albert Bandura själv med sina experiment, barn utvecklar mest av sitt lärande genom observation, imitation och kontinuerlig interaktion.

Sociala färdigheter kan vara något komplexa eftersom de är integrerade från känslor, övertygelser, värderingar och en hel repertoar av strategier för att få barnet att överleva och gå vidare på en hälsosam sätt i sin sociala och emotionella resa.

För alla dessa processer kallar vi naturligtvis "sociability" och de utgör en avgörande grund i barnets liv.. Beroende på kvaliteten på detsamma och de upplevda erfarenheterna kommer således de uppfattningar, attribut som är uppbyggda och det socio-emotionella lärandet att utgöra en sund och effektiv socialtävling eller tvärtom en rad brister som tenderar att vara mycket problematisk ankomst och före adolescens.

Å andra sidan är det något som vi ofta berättar av experter inom barnpsykologi Den sociala verkligheten i dag är mycket mer komplex för barn än det var för tiden för sina föräldrar. Medier, ny teknik och de ständigt föränderliga reglerna i vårt samhälle lägger våra barn på ett område som är för stort för dem och för vilka de inte har en kompass att placera sig för..

Sätten att relatera och till och med möta människor har förändrats, sociala nätverk eller meddelandetjänster är mer dynamiska, erbjuder nya möjligheter, snabbare, bristfälliga filter, kontrollmekanismer och ögonblick är naturligtvis ganska farliga.

Det är positivt att barns sociala utveckling täcker många områden, många områden och nya scenarier. Det är viktigt att de står till rätta med dessa verktyg, tillräckligt och nödvändigt, så att de kan fungera effektivt och hälsosamt i en alltmer invecklad social sfär. mer omfattande, men också värdefullt trots allt. Därför vikten av att lära sig sociala färdigheter hos barn.

Utvecklingen av sociala färdigheter hos barn

En av de mest effektiva strategierna för att lära sig sociala färdigheter hos barn är skapa ett "socialt språk" från mycket tidiga stadier. Vi talar först och främst av ett slags förståeligt, grundläggande och effektivt språk som även små barn på 2 år kommer att kunna förstå.

Kom ihåg att denna ålder är ett avgörande ögonblick i barnets tillväxt. Nu är det när han börjar hävda sin tidiga autonomi, att skissera sin karaktär och vara mycket mer mottaglig för allt som händer omkring honom.

Detta sociala språk som gynnar den tidiga utvecklingen av sociala färdigheter hos barn bygger på följande dimensioner:

• Lär dig att öva aktivt lyssnande. Vi kan inte prata medan den andra personen säger något, vi måste respektera tider. Det här är något som kostar dem, för deras självkontroll är fortfarande mycket begränsad. Å andra sidan är det bästa sättet att lära dem dem som exempel: om vi inte avbryter dem lär de sig inte att avbryta oss.
• Barn måste lära sig att visa tacksamhet, att veta när och hur man ber om ursäkt och att inkludera en "tack" i sina krav. Låt oss undervisa dem, antingen implicit eller explicit, skillnaden mellan en begäran och ett krav.
• Det lämpliga sociala språket innehåller också olika "visdom": det att ge oss positiva förstärkningar, att veta hur man säger "tack", att veta hur man tolererar, vet hur man delar, erkänner när andra gör något bra och när jag är den som har fel.

Hjälp dem att bilda en positiv bild av sig själva

Få våra barn att lära sig att värdesätta sig, älska varandra och skydda sina rättigheter och identitet är att investera i livskvalitet och för att förbättra deras personliga potential. Men hur man uppnår det? Ibland är vi så fördjupade att de i de kurrikulära kompetenserna och för att uppnå att de är bra i matematik och skickliga på engelska. vi försummar absolut det mest väsentliga: gynnar en positiv bild av sig själva.

Nycklar för att främja god självkänsla hos barn

• Var din bästa modell, var din bästa referens och en siffra att imitera varje dag.
• Dedikera kvalitetstiden till dina barn. Det handlar inte bara om att vara "närvarande", utan om att din närvaro är näringsrik, gynnsam och inspirerande.
• Erbjud dem möjligheter. Den lilla som känner sig kompetent bygger varje dag ett korrekt självkänsla.
• Undvik etiketter till varje pris, jämföra det inte med andra barn eller deras syskon eller någon annan person. Det barnet är unikt, han är värdefullt och han kan göra otroliga saker själv.
• Värdesätter alltid dina ansträngningar. Också, innan du använder enbart sanktion eller negativ kritik, lär du dem vad som är rätt sätt att göra saker.

"Barndomen har sina egna sätt att se, tänka och känna; ingenting är mer dumt än att låtsas att ersätta dem med vårt. " -Janan-Jacques Rousseau-

5 böcker för att utbilda barn som tror på sig själva Veta 5 böcker för att utbilda barn som tror på sig själva tack vare sinnet är underbart och tillåter inte barn att koppla sina känslor Läs mer "

Självförmåga, nyckeln till sociala relationer hos barn

Lär våra barn Kunskapen om självförtroende måste vara en av våra högsta prioriteringar som föräldrar eller lärare. Denna dimension är också relaterad till självkänsla, men det går lite längre. Det är förmågan att veta hur man skyddar och hävdar mina rättigheter, det är att förstå att den som jag har framför mig också förtjänar samma respekt som jag gör. Det är slutet på dagen, det hälsosammaste underlaget för vår sociability och den broen som skulle göra det möjligt för oss att gå med förtroende i alla personliga, skol- eller arbetsscenarier.

Nycklar för att utveckla självförtroende hos våra barn

Vi måste tillhandahålla lämpliga verktyg för barn att lära sig hur man hanterar sina känslor tidigt. Först då kommer de att inse att raseri eller ilska måste t ex kontrolleras för att uttrycka ilska, besvikelse eller motsägelse på ett korrekt och intelligent sätt.

• Stödjer barnens initiativ. Förutsatt att dessa är tillåtna och säkra är det nödvändigt att de känner sig bekväma när det gäller att engagera sig i nya aktiviteter, nya projekt och nya drömmar. Det är mycket hälsosamt för våra barn och ungdomar att uppfatta sig som värdiga och kapabla att ha sina egna mål och mål. Också det spelar ingen roll om de misslyckas senare eller gör misstag, att lärandet är avgörande för att gynna deras självförtroende.
• Det uppmuntrar barnet att lära sig vara assertiv från en tidig ålder i olika scenarier. Låt det vara han som till exempel, som köper den tågbiljetten, den som bredvid dig gör det köp i butiken. Uppmuntra honom att leka med de barn som han inte känner till från parken, fråga sin lärare om hjälp när han inte förstår något ...
• Det är också alltid användbart att ge dem vissa "skript" om hur man protesterar eller försvarar när något inte verkar rättvist. Ett bra sätt att uppnå det är gynnar den demokratiska och ständiga dialogen hemma, där vi alla har rätt att prata, att höras och respekteras.

Att lära sig att leva tillsammans och njuta av sociala relationer

Få presenter är så värdefulla att en person kan njuta av en barndom i sällskap med de första vännerna, de första allierade äventyren, av de underbara medbrottslingar av ondska och fantastiska upptäckter. Att fästa dessa tidiga länkar och kvaliteten på dem är också vårt ansvar, vilket främjar utvecklingen av sociala färdigheter hos barn.

• Vi måste lära dem modeller av respektfyllda relationer, där samarbete, respekt, empati och medkänsla kommer att hjälpa dem att bygga mer positiva band.
• Dessutom, att veta hur man bor i harmoni med sina kamrater och andra människor, De måste identifiera och veta hur man ska reagera på de aspekter som försämrar samexistensen. Ett exempel på detta är utan tvekan det aggressiva språket, föraktet, brottet, mocken, att göra tomhet mot andra och kritisera.
• Å andra sidan, som föräldrar eller lärare, måste vi också stödja barnens vänskap. Vi måste vara den personen som alltid är nära vem du kan konsultera när ett problem uppstår, en konflikt, tvivel, en oro relaterad till dina vänner.

Att lära sig att lösa konflikter

Livet är inte alltid i rak linje, det är inte lätt, ibland gör det ont och det är oerhört förvirrande. Något som vi utan tvekan skulle vilja kunna avlägsna alla svårigheter, alla problem och eventuella konflikter som kan uppstå i våra barns liv. Men om vi gör det skulle vi inte utbilda ett barn att leva i samhället, skulle vi modellera en person att leva i en aseptisk och orealistisk miljö.

Eftersom de ibland kommer att möta varandra framför de motsättningar så vanliga i människan där fröet av konflikter uppstår, Det är nödvändigt att vi ger dem strategier så att från denna meningsskiljaktighet uppstår något bra alltid för alla parter. Dessa skulle vara några nycklar.

• Hjälp honom att utveckla ett gott självförtroende. Han måste känna sig trygg när han uttrycker, agerar, interagerar med någon som inte håller med honom.
• Uppmuntra en inställning till icke-våld. Den aggressiva skrik eller någon typ av uttryck som innebär våld löser inte någonting. Tvärtom ökar det.
• Låt oss ge några enkla riktlinjer för att du ska börja styra dina känslor.
• också, dimensioner som självförtroende, tolerans och bra beslutsfattande är strategier som barnet måste konsolidera över tiden att känna sig mer effektiva när det gäller att lösa konflikter.
• Å andra sidan är färdigheter som humor och kreativitet mycket effektiva verktyg för att åtgärda konflikter och ta dem för mycket mer berikande utgångar.

Avslutningsvis bör vi också tänka på något Sociala färdigheter hos barn är att vi inte brukar ge för mycket vikt vid denna dimension under tidig barndom. Men när de når den sista grundskolan och särskilt i ungdomar uppstår problemen med socialisering, lidande och konflikter plötsligt.

Inte alla barn är lika, vissa har större självkontroll, andra har större problem att kommunicera på ett säkert sätt och andra ser våld som det enda sättet att uttrycka vad de känner.

Rätt utveckling av sociala färdigheter hos barn är inte bara begränsad till "erbjuda strategier" som vem som erbjuder dem vitaminer, en instruktionsbok eller en present som man inte vet mycket bra hur man använder. Det är först och främst intuitbehov, och det är där vi behöver samverkan från alla grupper. Det är därför absolut nödvändigt att familjer är i kontakt med lärare och omvänt att främja utvecklingen av sociala färdigheter hos barn. Vi behöver vara mer känsliga för sin inre värld, där de djupaste deprivationerna ofta uttrycker sig på det minst lämpliga sättet ...

Sociala färdigheter hos barn har en primär relevans. Ge dem det värde de förtjänar i barndomen.

Bibliografiska referenser

Moraleda, M (2009). Skickligt socialt beteende i barndomen och ungdomar. I Promolibro.

Monjas, I. M (2010). Hur främjar sameksistens hos barn: nycklar till självförtroende och sociala färdigheter. Madrid: CEPE.

Beudoin, N. M (2009). Varje barn kan vara miljonär i sociala färdigheter. Barcelona: EOS.

Basen av självförtroende är baserad på barndom. Självförmåga är baserad på barndomen, men på grund av känslomässig försummelse hos föräldrarna är ibland en låg självkänsla etablerad. Läs mer "