Gua, chimpansen lyfte som en mänsklig bebis

Psykologins historia är full av ovanliga studier och experiment som knappast skulle vara motiverade eller skulle vara möjliga för närvarande. Anledningen är att många av dessa studier grundades på experiment med små barn, ungdomar eller personer med någon typ av psykisk eller psykisk störning, som alla inte kunde bestämma eller förstå effekterna av detta.

Ett av dessa experiment var det för chimpansan Gua, utförd av psykologen W. N. Kellogg. Det här är en undersökning om beteende och lärande där Gua höjdes i flera månader i en familj med avsikt att kontrollera om chimpansen kunde utbildas som resten av barnen.

• Relaterad artikel: "Det otroliga fallet med gorillan som uppstod som ett barn mer"

Som far och dotter: Chimpansee Gua och W. N. Kellogg

Under 1930-talet har Winthrop N. Kellogg, en psykolog och professor vid Columbia University, specialiserat sig på processer för konditionering, inlärning och mänskligt beteende, utarbetat för att undersöka skillnaderna mellan djur och människor när det gäller lärande och beteende.

För antog detta Kellogg en kvinnlig schimpans två månader gammal och i hennes hem med avsikt att utbilda dem på samma sätt som han gjorde med sin son Kalle, som vid den tiden inte nådde ett år. I flera månader, Kellog höjde dem som om de var bröder, ägna samma uppmärksamhet, tillgivenhet och omsorg till var och en med sikte på att överväga och analysera utvecklingen och lärandet av de två.

Djuret som valts för studien han tilldelades på uppdrag av Gua och utan att hon vet om det, hans mål var att avslöja vid vilken tidpunkt började att starta någon form av skillnad mellan processer och framsteg i att lära mellan ett djur och en människa.

Resultatet: något oväntat

Efter nio månader av samexistens var resultaten inte alls som förväntat av Kellogg, sedan kortfattat, Gua hamnade "humaniserande" för att lära sig snabbare och effektivt än sin son, och den lilla utvecklade så småningom chimpansliknande beteenden som att försöka alla saker med sin mun eller avge skull och grunts som Gua.

Sådan var graden av lärande av barnet att en stor del av de idiomer och vanor som han hade lärt sig från Gua skulle förbli intakt under hela livet av detta.

Produkten av denna undersökning materialiserades med arbetet Apen och barnet, publicerad 1931 och det var inte befriat från kritik och kontrovers. I sin text beskriver Kellogg var och en av de aktiviteter och lärande spel som han gjorde med båda, samt effekterna som de hade på de små.

Som ett resultat fick den amerikanska psykologen mycket fast och hänsynslös kritik att de anklagade honom för att ha utsatt sin son och djuret för ett experiment som skulle lämna ett märke på båda för livet. Kritikens inverkan föll djupt i Kellogg, som slutade erkänna att han hade varit fel.

• Du kanske är intresserad: "Är vår art mer intelligent än Neanderthals?"

Hur utvecklades experimentet mellan avel och barn??

I början av undersökningen fokuserade den på att samla in data om det fysiska tillståndet för både Gua och lilla Donald. Både Kellogg och hans fru, tillsammans med en grupp forskare, samlade data som vikt, blodtryck eller reflexer då, börja med aktiviteter och test relaterade till lärande.

Under de närmaste 9 månaderna höjde Kellogg och hans fru Gua på samma sätt som de uppvuxit sin son, som om de var bröder. Inspelning av data i filmning och noggrant beskrivande av var och en av förändringarna eller framstegen i var och en av de små.

De data som erhållits genom Kellogg och hans team med fokus på aspekter som minne, förmåga att rita, läte eller tal, fingerfärdighet, locomotion, problemlösning, reaktioner av rädsla och rädsla, lydnad och även lyhördhet till kittlan.

Vad var resultatet?

Under tiden studien varade, Kellogg observerade hur Gua utvecklade en fascinerande förmåga att anpassa sig till en mänsklig miljö, till följd av följande order och följande riktlinjer mycket bättre än hans "bror" Donald. Andra av de många beteenden som Gua lärde sig var relaterade till förmågan att be om en person, att kyssa andra människor, och hon lärde sig även att äta för sig på samma sätt som människor eller att bada sig.

Å andra sidan hade Donald en karaktäristisk egenskap: han var mycket bättre imitator. Medan Gua i enastående student, som kunde upptäcka innan Donald funktioner och verktyg objekt och visade en bättre förståelse av de olika spel och aktiviteter som genomförs bara den mänskliga lilla ägnades åt imitera eller återge vad chimpansen.

Som ett resultat började lilla Donald också imitera Guas gester, beteende och språk, med hjälp av grunts, snarkning och djurljud och upplever en betydande fördröjning i språkutvecklingen och anmärkningsvärda kommunikationsproblem. Detta är en av anledningarna till att, trots Guas framsteg, beslutade Kellogg att stoppa experimentet efter nio månaders testning. Efter denna tid skildes de två "bröderna" och Gua återvände till djurparken Orange Park, där den extraherades och som inte kunde anpassa sig och döste det följande året.

När det gäller Donald detta hade redan uppnått en ålder av 19 månader i slutet av försöket och ändå kunde bara uttrycka några ord, medan alla barn sin ålder bör ha minst en repertoar av hundra mitten och vara kunna börja bilda fraser och meningar. Lyckligtvis kompenserade han senare för denna nackdel, och till och med avslutade universitetsstudier.

Vilka slutsatser drogs från denna studie?

När det gäller inlärningsprocesser drog Kellogg slutsatsen att, åtminstone under barndomsfasen, barn påverkas starkt och att deras resonemang och intelligensförmåga under sina första år av livet kan jämföras med de hos ett intelligensdjur av de egenskaper som kan jämföras med en chimpans.

Men senare separeras dessa vägar, människor kan utveckla en nivå av intelligens och mycket överlägsna färdigheter.

När det gäller chimpansens intellektuella utveckling kan Kellogg-metoderna återspegla att dessa under de första månaderna av livet har förmågan att utveckla ett språk som är analogt med människan, även om kan inte tala. På samma sätt, även om dessa är skickliga i att göra enkla verktyg, finns det en stor skillnad i ideationen mellan chimpanser och människor.