Vad är det emotionella fältet - Personlighetspsykologi

Vad är det emotionella fältet - Personlighetspsykologi / Personlighetens och differentialens psykologi

Historiskt finns det ett gap i rollen som känslor i dynamisk personlighet-intelligens. Kanske beror det på att känslor uppfattas som oförenliga med tydligt och effektivt tänkande (känslomässigt spänning). Känslorspänningar Denna spänning har varit väldigt närvarande under hela västkulturens historia. Det började i antikens Grekland med den stoiska rörelsen (den vise personen är en som avvisar all slags känsla eller känslor för att han anser det för individualistiskt att betraktas som en vägledning för beteende).

Denna tanke impregnerade senare en stor del av den kristna uppfattningen av världen, och detta i sin tur västerländska tanke. Det första försoningssteget kom i slutet av artonhundratalet, när den europeiska romantiken började betona hur intuitivt tänkande (vilket inkluderar känslor) skulle kunna underlätta förståelse om det liv som logiken inte tillåter. Denna trend kulminerade på 60-talet, när det fanns anti-rationalistiska rörelser och den humanistiska rörelsen i psykologi. Sålunda har den initiala starka spänningen spädts över tiden. För Salovey och Mayer är känslor organiserade svar som genomtränger funktionen hos många psykologiska delsystem. Dessutom försvarar dessa författare att den adaptiva bearbetningen av Information emotionellt Relevant är en del av intelligensen. I detta sammanhang presenterar de sin modell av känslomässig intelligens, som syftar till att identifiera och organisera de specifika färdigheter som behövs för att förstå och uppleva känslor på ett adaptivt sätt..

Du kanske också är intresserad av: Konceptualisering av personligheten i psykologi

Emosionell sfär

Termen emotional intelligens integrerar å ena sidan orsaken och känslan, och å andra sidan är det en intelligens som alla kan ha. Det finns två modeller av känslomässig intelligens; färdighetsmodell och blandade modeller.

Skicklighetsmodell formulerad av Salovey och Mayer, denna modell motsvarar känslomässig intelligens med allmän intelligens. Båda intelligenser innebär en kapacitet att bearbeta information. Specifikt är känslomässig intelligens resultatet av samspelet mellan två grundläggande mentala operationer. känslor och kognition. I den meningen avser känslomässig intelligens delvis en förmåga att känna igen betydelsen av emotionella mönster, samt att motivera och lösa problem från det. Mer specifikt uppfattas känslomässig intelligens som förmågan att uppleva och uttrycka känslor, att assimilera (inlemma) känslor i tanken, att förstå och motivera med känslor och att reglera känslor i sig själv och i andra. Genom denna definition är känslomässig intelligens uppdelad i fyra förmågor. Färdigheter som utgör emotionell intelligens Uppfattning, utvärdering och uttryck av känslor. Det innebär att erkänna (genom ansiktsuttryck, konstobjekt, etc.) och ta emot information från det emotionella systemet.

Emosionell intelligens det kan inte existera utan denna förmåga. Assimilering i mentala livet för de grundläggande emotionella upplevelserna (emotionell förenkling). Känslor är erkända och märkta (t.ex. jag känner mig lycklig) Förståelse och resonemang med känslor. En gång erkänd och märkt sker en förståelse för deras innebörd. Den person som har denna förmåga har lättare tillgång till kunskap om sig själv och andra. Förvaltning och reglering av känslor hos sig själv och andra. Den mest komplexa, högre nivån, resultatet av alla tidigare. Bara om det är bra emotionell uppfattning Till en början kan hantera förändringar i humör och förstå känslor (t.ex. efter ett tillstånd av vrede, att veta hur man lugna ner, eller ens kunna lindra ångest av någon annan). Ett viktigt inslag i emotionell intelligens är dess flexibilitet, vilket gör inte bara möta situationen, men också i olika områden av personlighet, och därmed göra kompatibla olika typer av den inhemska efterfrågan. Denna fjärde förmåga innebär också att förstå hur känslor utvecklas i samband med relationer med andra.

Blandade modeller. Salovey och Mayer representerar uppfattningen om känslomässig intelligens som en färdighet som skiljer den från andra attribut (persistens, empati, etc.) som dessa författare betraktar som en personlighet. Det är således lättare att analysera graden till vilken varje faktor (förmåga och personlighet) bidrar till beteendet. Tvärtom bestämde andra författare att det bästa sättet att överväga känslomässig intelligens var att utöka sin definition för att inkludera alla sorters egenskaper och attribut. Vissa författare utsätts nedan. Goleman innehåller alla aspekter (motivation, känslomässiga relationer etc.) som gör det möjligt att avgränsa i en komplett modell av hur personen arbetar i världen. Han säger även att uppsättningen attribut som utgör emotionell intelligens speglar personens karaktär. Denna författare tänker på alla egenskaper och personlighetskännetecken ingår som att definiera konstruktionen vad gäller kompetenser, vilka definieras som lärda färdigheter, baserad på känslomässig intelligens, vilket resulterar i god prestanda på jobbet. bar´På kännetecknar känslomässig intelligens som en samling av icke-kognitiva färdigheter, kompetenser och förmågor som påverkar förmågan att lyckas vid hantering av miljökrav och tryck. Åtgärderna som utvecklats av Cooper och Shutte-modellerna presenterar en viktig överlappning med två breda personlighetsåtgärder, positiv och negativ påverkan och öppenhet för erfarenhet. Innan alla dessa modeller frågar Salovey et al om det finns ett adaptivt attribut som inte anses vara känslomässig intelligens.

Bedömning av blandade modeller av känslomässig intelligens. Ett visum behandling som har fått konstruktionen "emotionell intelligens", Mayer och medarbetare (förespråkare konstruera) har gjort en kritisk bedömning av blandade modeller. Naturen av känslomässig intelligens. Det är den personlighet som omfattar breda områden i människors mentala liv, så att föreslå denna konstruktion (emotionell) för att utvärdera aspekter som redan diskuterats kan orsaka förvirring. Blandade modeller syftar till att i en enhet (känslomässig intelligens) omfatta en serie aspekter som förutsäger framgång i livet, och ignorerar det faktum att personliga resurser som optimism inte kan kallas intelligens av det enda faktum att förutsäga att framgång.

Mayer och medarbetare konstaterar att identifieringen av nyheter intelligenser som bidrar till att förutsäga framgång i livet, utöver vad abstrakt intelligens gör, är något nödvändigt och önskvärt. Emotionell intelligens (som färdighet) identifierar ett område med kritisk förmåga för vissa områden av mänsklig funktion. De anser också att känslomässig intelligens är den förmåga som finns mellan känslor, så ett mentalt intelligens (känslomässigt intelligens) test är ett lämpligt instrument, vilket i viss mån ökar prediktiv kraft som allmän intelligens och några komponenter av personlighet har visat sig ha. Idealet är att bygga separata åtgärder av intelligens emotionell (betraktas som skicklighet) och personlighet, försöker undvika att i dem blandar en hel serie personlighet och känslomässiga egenskaper, vilket förekommer i blandade modeller.

Detta gör det möjligt att analysera det separata bidraget från vart och ett av dessa konstrukt. neurologisk grundval av emotionell intelligens drift av amygdala (det limbiska systemet) och dess samverkan med neocortex är kärnan av emotionell intelligens. Därför är det biologiska substratet av känslor i de mest primitiva hjärnstrukturer från fylogenetiskt jämfört med de strukturer på vilka rationell drift (neocortex) stöds. Förbindelserna mellan amygdala och neocortex är kärnan i den dynamiska utbytet mellan känslor och resonemang, vilket visar vikten av känslor när man fattar beslut. Hur dessa strukturer påverkar beslutsprocessen i livet varierar, men i vilket fall det är ett indirekt inflytande.

Andra begrepp i samband med emotionell intelligens. Det finns andra liknande begrepp som kompletterar känslomässig intelligens på något sätt. Till exempel känslomässig kreativitet, känslomässig kompetens och konstruktivt tänkande.