Integrerande modellens bidrag till studie av personlighet

Det finns flera verk som ger bevis på reaktionen i två faser som föreslås av Wortman och Brehm första reaktans och därefter hjälplöshet. Mikulincer kontrollera att med låg träning (ett fel) visade ämnen reaktans (bättre prestanda); medan med hög träning (4 misslyckanden) visade individerna symtom på hjälplöshet (försämring av senare utförande). Mindre mängder misslyckande har förutom direktreaktans (eller ökad prestanda) associerats med subjektiva återställningsförsök, såsom manifestationen av frustration och fientlighet; och höga upplevelser av misslyckande, med deprimerad stämning.

Integrativ modell för studie av personlighet

Mikulincer manipulerar två av de parametrar som nämns i den tvåfasiga modell, mängden utbildning och förväntningar om kontroll, i syfte att testa hypotesen att bland patienter som utsätts för små mängder av misslyckande, bör en intern attribution leda till större frustration och bättre efterföljande utförande än en extern tillskrivning; medan det i ämnen som utsätts för stora mängder misslyckande, skulle en intern tillskrivning leda till mer depression och sämre prestation än en extern tillskrivning. Den använder en 2-faktor design: attributstatus före fel (intern, extern, ej definierad), mätt med frågeformuläret med attributiv stil och mängd misslyckande (Ingen, en, fyra). 4 dimensioner manipulerades (typ av brev, storlek, figuren som omringade den och typen av kant). I testfasen var de tvungna att lösa 10 problem med Progressive Matrices Test of Raven.

Resultaten visade att de interna ämnena utsatta för ett misslyckande (olösligt problem) visade större frustration och fientlighet och bättre utförande i testuppgiften än de yttre ämnena. De inmates utsatta för hög försvarslöshet (4 misslyckanden) manifesterade mer känslor av inkompetens och lägre prestation än de yttre. De fångar skulle visa både större reaktans och större hjälplöshet, beroende på hur mycket fel eller tidigare utbildning i hjälplöshet. Internationell-externalitetsdimensionen verkar reglera intensiteten av affektiva reaktioner mot misslyckande: större känslor av inkompetens (med tanke på hög hjälplöshet) eller frustration och fientlighet (med tanke på låg hjälplöshet).

Studier av beteendet hos typ-A i situationer okontrollerbarhet: typ-A går hans önskan att kontrollera sin tro att de faktiskt kan utöva den. De kommer att uppleva ett större hot mot deras beteendefrihet inför moderata försök att tvånga, uppleva reaktans. Den initiala reaktionen av typ A till en okontrollerad stressor kan kallas "hyperresponsiveness" (ansträngning som syftar till att uppnå kontroll över sin miljö). Den typ-A kommer att lära sig av den fortsatta erfarenhet av stress, kan de inte fly och / eller undvika denna obehagliga situation, övertyga sin brist på kontroll, som visar sig genom typ B jämförbara "hiporresponsividad". I höga stressituationer ges större hjälplöshet i typ A (på grund av deras ökade reaktansen) även i situationer av måttlig stress, verkar inte försvarslös, men varken första reaktans, ser ingen tidigare hot, är överlämnande till att okontrollerad situation men inte på ett annat sätt än i din kontrastgrupp. Krantz, Glass och Snyder, Använder den klassiska paradigm indefensiónnn manipulerade lärt sig under förbehandlingen, till 2 buller intensiteter (måttlig och obehagliga) införa 2 nivåer av stress. en konstruktion 2 (typ-A / typ-B) x 2 (måttlig påkänning / svår) x 2 (escapable / ofrånkomlig) användes, med som test uppgift samma intensitet bullret från den första fasen men contin dess desaparicoón med hoppa lådan. VD var nº av försök som jag behövde ge 3 på varandra följande flykt och / eller undvikande svar. Resultaten visade att vid höga stressförhållanden behövde A-typerna mer test för att nå kriteriet när de hade utsatts för den tidigare icke-flyktiga situationen än till den flyktbara. I typ B var det inga skillnader mellan de två situationerna. I det måttliga stressförhållandet uppstod det motsatta mönstret.

Mycket av försöksstudierna har gjorts med hjälp av fall av misslyckanden i förbehandlingsfasen med tanken att uppfattningen av bristande händelse mellan beteendet och följderna skulle skapa förväntan på brist på kontroll. Emellertid har senare förenklingseffekter hittats, vilket har lett till att vissa föreslår att förväntan om icke-beredskap skulle generera, främst motivationsförändringar. Brem-aktivering eller motiverande aktivering, vilket skulle förklara förenkling och inhibition. Den aktiverade energin kommer att vara i funktion av flera determinanter: det föreslår en alternativ förklaring av effekterna av felet i efterföljande prestanda i termer av

1. Uppfattningen av problemets uppgift och potentialen för motivation. En person kommer endast att mobilisera energi om målet att uppnå är möjligt och det är värt att satsa på att försöka. Motivationspotentialen (maximal mängd energi som en individ är villig att mobilisera för att uppnå ett mål) kommer att vara en funktion av deras behov och deras värde. När arbetsproblemet ökar ökar energin tills uppgiften uppfattas som omöjlig eller som kräver mer energi än målet är värt. En låg energiförbrukning skulle förväntas när kraven i uppgiften uppfattas som omöjliga eller som överstiger potentialen för motivation.
2. Upplevd kapacitet. Det skulle förvänta sig en ytterligare nedgång i motivation efter fel hos personer med en lägre uppfattning om sin förmåga (förväntar att behöva investera mer ansträngning) mot personer med högre uppfattning om sin förmåga. Förutsägelserna från denna teori är effekten av misslyckande är: 1) att de motiverande effekterna medieras genom förändringar i den förväntade svårigheten 2) det finns ett direkt samband mellan intensiteten av prestanda eller investerat ansträngning, och motiverande aktivering och 3 ) att det finns andra variabler som kan förklara nivån på prestanda som en person får (uppmärksamhet, strategier, etc.), så att inte alltid hög ansträngning leder till bättre prestanda. Prestanda skulle bli ett möjligt index för motivativ aktivering.

Vid formulering av hjälplöshet, vilka befogenheter bestäms den "generalisering" av en förväntan om ingen oförutsedda, medan i denna formulering bestämma den förväntade svårigheten att nästa uppgift, när det finns en diskrepans mellan resultaten och förväntade.

Motivationen förväntas minska när arbetsproblemet är större än vad som förväntades, övervinna potentialen för motivation. En ökning av motivation förväntas om uppgiften ökar i svårigheter men inte över motivationspotentialen. Arbetet av Pittman stöder tolkningen av energi.

Fel i två problem producerade underskott i utförandet av ämnen med lokus av extern kontroll, samtidigt som prestanda för interna ämnen ökar. Felet i 6 problem ledde till dåligt utförande i båda grupperna.

Integration av konsekvenserna av förlust av kontroll

Det paradigm som används i forskning om reaktans är väldigt annorlunda än det som används i forskning om hjälplöshet. I det första fallet förväntar sig ämnet att kunna välja mellan flera alternativ och finner att deras frihet hotas eller till och med elimineras. Ämnet kommer att visa förnyade försök att återställa sin frihet. Vid hjälplöshet utsätts ämnet för en okontrollerad situation och analyserar sitt beteende i en senare situation där kontrollkapaciteten återställs. Ämnet kommer att uppträda passivt.

I båda teorierna kan delas gemensamma element: förväntan på kontroll, mängden träning i försvarslöshet och betydelsen av resultaten. Wortman och Brehm föreslå en integration av reaktans och försvarslöshet i termer av en bifasisk process, i vars första fas subjektet skulle uppleva reaktans att passera, i ett senare skede, att uppleva hjälplöshet.

Förväntan om kontroll tyder på att reaktans eller hjälplöshet kommer att aktiveras när personen förväntar sig att kontrollera situationen och finner att han inte kan. Om nº av försvarslösningar är små, kommer reaktans att aktiveras, från det ögonblick du kan uppleva bristen på kontroll som ett hot mot din frihet. Om nº av prövningar är förlängd, kommer att börja manifestera symtom på hjälplöshet när han lär sig att han inte kan kontrollera resultatet och minska sin aktivitet. Ju större betydelsen av resultatet är, desto mer reaktans kommer subjektet att uppleva inför det oförmåga att kontrollera.