Vad är metakognitionsdefinition av konceptet, exempel och strategier

Vår hjärna är en prediktiv maskin som hjälper oss att minska osäkerheten i vår miljö. Tack vare hjärnan och nervsystemet kan vi förstå världen runt omkring oss. Bland många mentala förmågor kan vi lyfta fram de relaterade till vår mentala behandling, som lärande, minne, språk, tanke och metakognition..

¿Du vet vad är metakognition? ¿Du har hört talas om Theory of the Mind? Fortsätt läsa Psychology-onlineartikeln och du får svaren på alla dessa frågor. Nästa kommer vi att prata om metakognition: definition av begreppet, exempel och strategier.

1. Vad är metakognition?: Definition av termen
2. Metakognition och funktionen att förutsäga
3. Exempel på metakognition
4. Lärande att lära: strategier för att utveckla metakognition

Vad är metakognition?: Definition av termen

Begreppet metakognition, även känd som mentala tankar, det hänvisar till den medfödda förmågan hos människor att förstå och förutsäga vårt eget beteende och det hos människorna runtom oss. Det hänvisar till alla kognitiva processer, till exempel att tänka på sitt eget tänkande och lära sig att reglera det. Vi utvecklar den runt 4 år och människor är de enda som har denna förmåga.

Det finns funktioner i sinnets teori som är födda i oss och andra som utvecklas. Det representerar att när en person utvecklar metakognition, kan han förstå hans sinne och andra. När metakognition inte utvecklas kan patologier som autism förekomma. Det finns dock tekniker för att utveckla mentala teorin hos barn med autism.

Metakognition och funktionen att förutsäga

Vår hjärna har förmåga att förutsäga tack vare metakognition, ett faktum som hjälper oss att minska osäkerheten om vad som kan hända i olika situationer och kontekster. Vi kommer att avslöja några situationer att förstå bättre Konceptet:

Situation 1

“Du är ensam hemma, klockan är 4 på morgonen och du sover i ditt rum. Bullret från någon som försöker öppna dörren till ditt hus väcker dig. ¿Vad tror du kommer hända nästa?”

I det här fallet skulle du förmodligen tro något negativt, som att någon försöker komma in i ditt hus för att stjäla dig. Det betyder att ditt sinne har förutsagt vad som kan hända för att hjälpa dig att fungera korrekt just nu och hitta den bästa lösningen.

Situation 2

“Du står i en bar som pratar med dina vänner och plötsligt står en av dem upp och lämnar. ¿Vad tycker du?”

Vi försöker automatiskt förstå varför han gick upp och vi kan tänka att han kanske har störts av någon kommentar eller att han måste gå på toaletten, till exempel.

Vi förstår det bra sinnet hjälper oss att utveckla mentala tillstånd som förklarar beteendet och förstår och förutsäger konsekvenserna av våra handlingar. Och inte bara kan du förutse ditt beteende, men också den person som försöker komma in i ditt hus eller den som plötsligt har stigit upp från bordet. Det är människorna runt dig.

Exempel på metakognition

Begreppet metakognition eller mentalitet är närvarande i områden som utbildning och psykologi, eftersom det är relaterat till tanken på vårt tänkande och vårt sätt att lära oss.

Det finns många exempel på metakognition:

• Reflektera om en uppgift ska bli komplicerad.
• Styr användningen av lärstrategier i varje situation.
• Bedöm våra styrkor och svagheter på kognitionsnivå.
• vara medveten om mentala processer som vi använder i varje situation.
• Inse om vi använder en inlärningsstrategi som inte är effektiv.

Lärande att lära: strategier för att utveckla metakognition

Vi kan lära sig att lära sig och utveckla metakognitiva strategier som inte hjälper till att fatta bättre beslut i varje situation. David Paul Ausubel, psykolog och pedagog, talar om meningsfull lärande mot den rote learning.

Väsentligt lärande handlar om personen från en känsla till informationen, relaterade begrepp och byggande av ny information baserad på tidigare lärd. Å andra sidan, när vi använder en rote learning, personen gör föreningar, memorizes begrepp och fakta utan att behöva förstå informationen. Det är ett passivt lärande eftersom det nya innehållet ackumuleras i minnet utan att vara associerat med det som redan är känt. Så, den här informationen är mer sannolikt att bli bortglömd.

Lärande att lära: Mål av metakognition

Målet i utbildningen är att eleverna ska utveckla meningsfullt lärande som tar hänsyn till varandras förmåga att generera kognitiva färdigheter. När vi lär oss utvecklar vi olika strategier som låter oss lära oss, till exempel: vi klassificerar information, vi gör system eller vi associerar kunskap för att komma ihåg dem bättre.

Metakognitiva strategier

Metakognitiva strategier påverkar hur vi behandlar information och de hjälper oss att reglera vårt lärande. En strategi är dock inte alltid bra för alla, så det är viktigt att lära eleverna vara medvetna om sina tankar och kunna planera, kontrollera och utvärdera inlärning.

När vi pratar om metakognitiva strategier talar vi om att göra självbedömningsövningar Efter att ha studerat något i synnerhet, försök olika sätt att göra samma aktivitet för att bedöma vilken strategi som passar oss bäst eller göra konceptuella kartor för att relatera olika begrepp, bland många andra exempel. Kort sagt, medakognitiva strategier gör att vi kan förstå och effektivt utveckla förvärvet av vår kunskap.