Stereotyper i barndomstyper och därtill hörande störningar

Vid vissa tillfällen kommer vi sett som barn utför repetitiva beteenden eller rörelser som säkert kommer att ha direkt relaterade tics, manier barn eller försök att få uppmärksamhet. Och även om det i vissa fall kan vara så, i andra kan det vara barns stereotypier.

Genom hela denna artikel vi kommer att prata om stereotypier i barndomen, Vi kommer att beskriva hur man identifierar dem, liksom de olika klassificeringarna, deras diagnos och eventuella behandlingar av dessa.

• Relaterad artikel: "De 6 stadierna i barndomen (fysisk och psykisk utveckling)"

Vad är barnens stereotyper?

Stereotyper eller stereotypa rörelser de betraktas som en hyperkinetisk förändring av rörelsen. Detta innebär att det finns ett överskott av rörelser eller reaktioner i extremiteterna och ansiktet. Även om denna förändring kan uppträda vid vilken ålder som helst, är de ganska vanliga hos barn och kan bero på en störning av stereotypa rörelser.

I barnens stereotyper, Dessa kan manifesteras genom halvfrivilliga, repetitiva och rytmiska rörelser, uppenbarligen impulsiv eller impetuös och som inte är gjorda för något specifikt syfte eller syfte. Dessutom kallas de stereotypa eftersom de alltid följer ett fast mönster och barnet bär dem alltid på samma sätt.

Dessa rörelser är gungar, repning, plockning näsan, bruxism, stångas, kastar föremål, repetitiva läten, bitande läppar eller fingrar, klappa utan anledning eller någon motorreaktion alltid samma mönster.

För att vara mer specifika har stereotypa rörelser följande egenskaper:

• De är semi-frivilliga, vilket innebär att de kan sluta om personen önskar.
• De är repetitiva.
• De kan vara rytmiska eller i form av muskelkontraktion.
• De har ingen mening eller syfte.
• De är samordnade.
• De kan sluta när personen är distraherad eller börjar någon annan uppgift eller aktivitet.

Incidensen av denna motorisk försämring av ungefär mellan 3 och 9% av befolkningen mellan 5 och 8 år, med en högre förekomst hos barn diagnostiserade med genomgripande utvecklingsstörning (TGD), bland vilka presenteras med en förekomst av mellan 40% och 45%.

Hos barn utan någon form av psykologisk eller motorisk diagnos utförs dessa rörelser vanligen omedvetet som ett sätt att lindra stress såväl som i stunder av frustration eller tristess.

Skillnader med tics och tvång

Även om de vid första anblicken kan verka mycket likartade rörelser, finns det grundläggande skillnader mellan stereotypa rörelser, tics och tvång.

I fallet med tics, även om dessa verkar också som repetitiva rörelser, Till skillnad från stereotyper är dessa helt ofrivilliga, av kortare varaktighet och i många fall uppfattar personen inte ens att han upplever dem.

Å andra sidan består kompulsioner också av repetitiva rörelser som kräver viss samordning. Men dessa De har en avsikt, att minska ångestens känslor eller obehag som orsakas av de obsessiva tankar som följer med dem.

• Kanske är du intresserad: "Tvingningar: definition, orsaker och möjliga symtom"

När och varför visas de?

Även om det ännu inte kunnat fastställa exakt vad orsaken till uppkomsten av stereotypier hos barn, det finns ett antal teorier som tyder både möjligheten av en psykologiska eller beteende orsaker relaterade till barns lärande, som sannolikheten för att det faktiskt finns en neurobiologisk grund som orsakar det.

Var det som det kan, börjar starten på stereotypa rörelser förekomma innan barnet når 3 år och måste presentera minst 4 veckor så att de kan diagnostiseras som sådana..

Dessa semi-frivilliga rörelser tenderar att vara mer intensiva under sömntimmarna, När barnet känner sig mycket stressat, när ångestnivåerna ökar, medan du gör en viss uppgift som kräver mycket koncentration, när de är trötta eller uttråkade eller när de utsätts för en sensorisk isolering.

Som nämnts ovan tenderar dessa rörelser i ett stort antal fall att minska i intensitet eller försvinner när barnet börjar någon annan aktivitet eller uppgift. Att veta detta, när rörelserna har börjat, kan föräldrarna försöka fånga barnets uppmärksamhet och involvera honom i en trevlig uppgift så att de stereotypa rörelserna på detta sätt stoppar.

Stereotypa typer för barn

Det finns olika klassificeringar av infantila stereotyper beroende på om de åtföljs av andra förändringar eller inte, beroende på antalet involverade muskelgrupper eller enligt hur de manifesterar sig..

1. Primär / sekundär stereotyper

Primär stereotyper beaktas när de förekommer hos barn utan någon störning eller utvecklingsstörning, medan sekundära stereotyper uppträder hos barn med neurologiska tillstånd som autism., intellektuell utvecklingsstörning eller sensorimotoriska underskott.

Dessutom tenderar primära stereotyper, som inte är förknippade med någon annan förändring, att ha en bättre prognos eftersom de i allmänhet tenderar att försvinna med tiden.

2. Motor / fonisk stereotyper

I denna andra undergrupp delas stereotyper in i motorstereotyper, när de manifesteras genom rörelser, eller fon stereotypi om det är vokaliseringar eller muntliga ljud.

3. Enkla / komplexa stereotyper

Slutligen, när barnet utför enkla rörelser eller gutturala ljud de kan klassificeras som enkla stereotyper, medan om det är mer komplexa rörelser eller aktiviteter samordnas eller komplexa läten kallas stereotypa.

Hur kan de diagnostiseras?

I de fall där barnets föräldrar eller vårdgivare uppfattar en eventuell förekomst av manismer, rekommenderas det Gå till en specialist som kan göra rätt diagnos av dem.

För att göra detta görs en klinisk utvärdering av barnet genom direkt observation av barnet. Men om det kan finnas något tvivel om diagnosen, kan du utföra en rad fysiska tester som EEGs, MRI eller ens utvärdering genom specialiserade frågeformulär serie.

På detta sätt kan vi också utesluta möjligheten att stereotypa rörelser är en del av ett större tillstånd såsom epileptiska störningar, OCD eller ADHD.

• Kanske är du intresserad: "Den goda sidan av ADHD: 10 positiva drag hos ungdomar med uppmärksamhetsunderskott"

Finns det en behandling?

I de allra flesta fall av barndoms stereotyper, är det inte nödvändigt att ta till behandling eftersom, även i fall av sekundär stereotypa, dessa är vanligtvis inte skadligt. Dessutom tenderar dessa i primära stereotyper att övergå över tiden.

emellertid, i fall av allvarligare fall eller där barnet har utvecklat självskadande beteende eller som utgör en fara, kan ett terapeutiskt tillvägagångssätt utföras antingen genom psykologisk ingrepp eller genom farmakologisk behandling.

När det gäller psykologiska ingrepp finns ett stort antal specifika terapier, t.ex. den mekaniska inneslutningsbehandlingen eller inversionen av vanor, som har visat sig vara mycket effektiva vid behandling av stereotypa rörelser.

Slutligen, även om det har visats att farmakologisk behandling har en lägre framgång i vissa fall kan ta till administreringen av läkemedel såsom bensodiazepiner, antikonvulsiva medel, atypiska neuroleptika eller selektiva återupptagshämmare (SSRI), bland många andra.