SENA ett effektivt kliniskt utvärderingssystem hos barn och ungdomar

Med den ständiga utvecklingen som i grunden involverar kunskapen om psykologi behövs allt mer kompletta utvärderingsinstrument som gör det möjligt att uppnå en mer omfattande utvärderingsprocess. Detta är ännu mer relevant när det gäller barnpopulationen, där en process av psykologisk utveckling äger rum som kommer att vara avgörande för efterföljande uppnåendet av personlighet och vuxenfunktion.

I detta avseende blir uppkomsten av multidimensionella psykometriska test alltmer uppenbara. Denna typ av tillvägagångssätt möjliggör att överväga personliga variationer i egenskaper och manifestationer av psykologiska problem. Utvärderingssystemet för barn och ungdomar (SENA) är ett bra exempel på denna typ av metodik som har en rad funktioner som starkt underlättar klinikens roll vid bedömningen av spädbarnsjuvenil psykopatologi.

• Du kan vara intresserad: "Ångeststörningar i barndomen: symtom och behandlingar

Beskrivning och tillämpning av SENA

SENA är inriktad på utvärdera uppsättningen emotionella och beteendemässiga problem som kan observeras mellan 3 och 18 år. Publiceringen år 2015 var ett förslag till att ersätta ett mycket liknande tidigare test, BASC (system för utvärdering av barns och adolescenters uppförande) för att uppdatera några av de element som ingår i vågorna, öka validitetsindexet av testet och kompletterar med andra vågar av kliniskt intresse, till exempel de relaterade till psykologiska resurser och sårbarhetsområden.

Mer specifikt, SENA presenterar tre typer av frågeformulär baserat på åldern för den utvärderade personen: barns utbildning (3-6 år), grundutbildning (6-12 år) och gymnasieutbildning (12-18 år). Det har också särdragen att varje kronologisk del av testet är multiinformant, var och en består av tre kompletterande frågeformulär: Självrapporten, som samlar in svaren på ämnet. Familjerapporten, svarad av föräldrarna; Skolrapporten, som överväger utvärderingen i skolmiljön observerad av barnets handledare eller också av skolans psykolog.

Vad utvärderar SENA??

Detta instrument gör det möjligt att genom olika åldersspecifika former och informanter få en uttömmande bedömning för att fastställa existensen och intensiteten i de emotionella och beteendeproblem som oftast är associerade med barn och ungdomar. Så, mer specifikt SENA skiljer följande typer av psykiska svårigheter.

Interna problem

Dessa är relaterade till ansiogena eller dysforiska symptom och blir vanligen inre känslomässiga manifestationer av individen.

Externa problem

Dess indikatorer kan vara externt tydligare och relateras till mer beteendemässiga aspekter.

Kontextuella problem

Dessa vågar består av bedömningen av problem i familjen och i skolmiljön (differentierar de akademiska svårigheterna från de relationella dem med hänsyn till kamraterna).

Särskilda problem

Beroende på det administrerade kronologiska läget utvärderas förekomsten av följande typer av problem:

Alla ovannämnda vågar sammanfaller med att erhålla globala index som syntetiserar vad som finns i dem och lägger till ett allmänt värde av svårigheter i verkställande funktioner och den totala nivån av personliga resurser.

Å andra sidan tillhandahåller SENA även andra typer av index med mycket relevant information som underlättar en djupare och mer fullständig bedömning av den utvärderade persons personliga dispositioner för att fastställa tydligare om de funna problemen har en mer eller mindre gynnsam prognos. Dessa inkluderar vågor av sårbarhet eller faktorer som är mer kopplade till en sämre prognos och personliga resurser, vilka förstås som skyddande faktorer som hör samman med en bättre prognos..

Å andra sidan framhäver SENA förekomsten av positiva svar i kritiska saker, vars svårighetsgrad kräver särskild uppmärksamhet åt sin mer detaljerade analys, till exempel frågor om självmordstankning, skola mobbning, hallucinationer etc..

Slutligen mäter detta verktyg med hjälp av vissa kontrollskalor, den uppriktighet som informanterna har svarat på utan att minimera, maximera eller manifestera en osammanhängande stil i svaren som tillhandahålls. Vågarna som ingår i detta avsnitt hänvisar till inkonsekvens och positiv / negativ utskrift av de svar som lämnas.

• Kanske är du intresserad: "De 6 etapperna i barndomen (fysisk och psykisk utveckling)"

Slutsats: SENA: s syfte, tillförlitlighet och giltighet

Liksom alla psykometriska psykologiska utvärderingsinstrument, SENA låtsas inte fungera som det enda diagnostiska elementet. Även om det är sant att det ger en stor mängd information, måste allt som hittas här kompletteras med en bra analysprocess och andra metoder som observation, intervju eller administration av andra komplementära test. Som en helhet kommer detta att möjliggöra en tydligare diagnostisk intryck som ska utarbetas på ett noggrant sätt, samt att beskriva vilken typ av psykologiskt ingrepp som är mest lämpligt för det aktuella fallet..

När det gäller huvudindex som bedömer kvaliteten på ett psykologiskt bedömningsinstrument, är tillförlitligheten (graden av vilken testet är korrekt i de variabler som det mäter) och giltigheten (den säkerhet som testet mäter variabeln med vill mäta) har tillfredsställande nivåer erhållits i båda områdena.

Således är det genomsnitt som erhålls i alla SENA-skalor har uppnått en intern konsistens eller tillförlitlighet på 0,86 (värden mellan 0,0 och 1,0). Å andra sidan ligger överenskommelsen mellan informanter mellan 40 och 60%, vilket placerar SENA i genomsnitt av de flesta utvärderingsinstrument och till och med något högre beroende på källan och skalan bestämd klinik.

Slutligen, med avseende på testets giltighet, Den långa processen och deltagandet av en stor grupp av experter som har ingripit i utarbetandet och granskningen av de objekt som utgör provet är ett urval av det uttömmande arbetet som utförts för att nå ett tillfredsställande giltighetsvärde.

Bibliografiska referenser:

• Fernández-Pinto, I., Santamaría, P., Sánchez-Sánchez, F., Carrasco, M.A. och del Barrio, V. (2015) SENA. Utvärderingssystem för barn och ungdomar: Användarmanual, korrigering och tolkning. Madrid: TEA Editions.
• Fernández-Pinto, I., Santamaría, P., Sánchez-Sánchez, F., Carrasco, M.A. och del Barrio, V. (2015) SENA. System för utvärdering av barn och ungdomar: Teknisk handbok. Madrid: TEA Editions.