Vad är de grundläggande kognitiva processerna

Till mental aktivitet i hjärnan att vi utövar alla människor får namnet kognition. När vi talar om kognition hänvisar vi till den interna tolkningen av den information som vi har lagrat i hjärnan, vilket gör det möjligt för oss att förstå och få en uppfattning om en sak, som att veta dess egenskaper och natur.

Så kognitionen sker när vi gör föreningar från ett faktum, en observation eller en situation. Utan denna typ av kvaliteter skulle människor vara oförmögna att ha kontakt med det som omger oss och vi kunde inte heller föreställa oss någonting. I den här artikeln Psychology-Online analyseras vi i detalj vad är de grundläggande kognitiva processerna och dess funktion.

Du kan också vara intresserad: Observationslärande - Grundläggande processer och tillämpningar Index

1. Grundläggande och överlägsen kognitiva processer
2. uppfattning
3. uppmärksamhet
4. minne
5. tänkande
6. språk

Grundläggande och överlägsen kognitiva processer

Ett exempel på kognition skulle vara när vi reflektera över för- och nackdelar med att ta vissa beslut, exempelvis besluta om att inte byta jobb, kommer att leva eller inte till ett annat land, att välja karriär som kommer att studera, etc. . Uppenbarligen människor tror att sånt utan någon ansträngning, men det finns vissa mentala aktiviteter bakgrund som i det här fallet grundläggande kognitiva processer som hjälper oss att analysera all den information som lagras i vår hjärna.

De grundläggande kognitiva processerna är följande:

1. uppfattning
2. uppmärksamhet
3. minne
4. tänkande
5. språk

¿Vad är de högre kognitiva processerna?

Vi definierar överlägsen kognitiva processer som facket eller integration av information som kommer från grundläggande kognitiva processer. Ett mycket tydligt exempel på överlägsen kognitiv process är lärandet eftersom det är kombinationen av processer som uppmärksamhet, minne och tanke.

Därefter definierar vi alla grundläggande kognitiva processer enligt psykologi.

1. Uppfattning

Det är en mental process där vi organiserar all information som kommer från miljön eller inifrån för att äntligen ge den en mening. Den tolkning som människorna gör av världen som omger oss bestäms huvudsakligen av den enskildes personlighet, vår hjärnans biologiska struktur, våra intressen och de erfarenheter vi har förvärvat under hela vårt liv. Uppfattningen kan delas in i:

• Visuell uppfattning. Visuell uppfattning avser förmågan att tolka all den information vi uppfattar genom syn. Denna uppfattning börjar utvecklas från spädbarn när vi öppnar våra ögon för första gången och börjar titta runt att analysera allt som omger oss. Vanligtvis när vi är spädbarn tar vi cirka 10 miljoner blick runt omkring oss, vilket innebär att när vi når vårt första år av livet, har vi redan en stor mängd information lagrad. När åren passerar samlas vi genom syn, en stor mängd minnen och händelser som hjälper oss när vi skapar våra mentala representationer.
• Auditiv uppfattning. Det handlar om människors förmåga att tolka den information vi mottar genom öronen tack vare de frekvenser som ljud och luftmedia utsänder..
• Taktil uppfattning. Det är all den information som vi uppfattar genom vår hud genom beröring. Hjärnans område som är ansvarigt för att utföra denna process kallas parietal lobe.
• Olfaktorisk uppfattning. Denna uppfattning hänför sig till människors förmåga att tolka informationen som kommer från utsidan genom lukt. Hjärnans områden som är ansvariga för att utföra denna funktion är olfaktorisk lampa och piriform cortex.
• Gustatorisk uppfattning. Denna uppfattning avser förmågan att tolka informationen som kommer till oss genom kontakt med vissa kemiska ämnen med våra smaklökar.

2. Uppmärksamhet

Uppmärksamhet är en grundläggande och väldigt viktig grundläggande kognitiv process eftersom tack vare det kan vi bli medveten om vad som händer i vår miljö välja endast de stimuli som kommer att vara användbara och lämna undan de som inte är användbara vid vissa tillfällen. När vi uppmärksammar och fokuserar på en sak refererar vi till fokuserad uppmärksamhet, men när vi deltar i mer än en sak i taget talar vi om uppdelad uppmärksamhet.

I allmänhet, när vår uppmärksamhet är uppdelad, kan det finnas en viss förlust av information på grund av en större mental ansträngning, eftersom flera informationskällor konkurrerar med varandra. Som en metafor kan vi säga att vi åker “hackning” lite information från varje källa.

3. Minne

Minne är en mycket viktig grundläggande kognitiv process eftersom det har funktionen att ta emot, tolka och lagra all information som når vår hjärna. Så det kan sägas att minnet är en grundläggande process för utveckling av lärande och till och med för människor att ha en individuell identitet. Vi kan generera minnen på grund av de förändringar som genereras av neuroner genom den synaptiska överföringen i vissa delar av hjärnan, såsom i hippocampus.

Vi kan klassificera minnet i två typer: långsiktigt minne och korttidsminne.

• Minnet lång sikt är den som ansvarar för att lagra alla dessa minnen, erfarenheter och / eller kunskaper i lång tid
• Å andra sidan minnet kort sikt, lagrar endast information tillfälligt.

Förhållande mellan grundläggande kognitiva processer

Man kan säga att det finns en förhållandet mellan uppmärksamhet och minne eftersom när vi går igenom en situation kan vi analysera det eller inte mer noggrant beroende på den uppmärksamhet vi ger den. Så vi kan dra slutsatsen att många av minnesproblemen faktiskt orsakas av att inte uppmärksamma den information som erbjuds oss.

4. tänkande

Tanken är kommissionens uppdrag bearbeta alla typer av bilder, idéer, upplevelser, ljud, symboler, etc. tack vare stimuleringen av olika komponenter i nervsystemet.

Enligt den kognitiva modellen i psykologi kan vi, genom tanken, verkligen manipulera och omvandla all den information som vi har lagrat i minnet. Tänkte analyser, utvärderar, klassificerar, jämför gör bedömningar och kallade korrekt tillämpa all den kunskap vi har i åtanke för att lösa problem och skapa nya saker hela informationsövertag. De områden i hjärnan som är ansvariga för de funktioner som utförs tros thalamus, retikulära formation och limbiska systemet, vilket i sin tur har vissa egenskaper som avgör vilken typ av tänkande som kommer att ha person. Tankar kan vara positiva, negativa, trevliga, obehagliga etc. och beroende på dem kan du få uppleva olika känslor.

5. Språk

Alla element som ingår i språket, såsom meningarna, meningarna, bokstavens ljud, stavelserna, orden, passar ihop med varandra för att ge oss information med sin egen mening. Studien av språk Det hänvisar till undersökningen av de element som representerar den och som utgör en grammatik av språk samtidigt. Språk kan bevaras över tid och har vidarebefordrats från generation till generation i samhället, eftersom det tillåter oss att uttrycka våra tankar, idéer, känslor och känslor för andra.

Denna aktivitet som vid första anblicken kan tyckas så enkel men är extremt komplex, låter oss ha interpersonella relationer, Allt detta genom att materialisera vissa symboler som förklarar våra emotionella tillstånd. Termen grammatik hänvisar till en uppsättning regler som bygger på idéer som ingår i en diskurs, hänvisar också till summan av den kunskap vi har om oss om strukturen i vårt språk. De områden i hjärnan som ingriper på språket är Brocas och Wernickes område.