De 5 typerna av intellektuell begåvning (och dess egenskaper)

Mänsklig intelligens är den kapacitet som gör det möjligt för personen att lära sig, förstå, begrunda och fatta beslut i förhållande till det som omger dem. När dessa förmågor är överlägset överlägset de hos andra människor kan du prata om begåvning.

Giftiga människor är de som gillar överlägsen intelligens, anmärkningsvärd kreativitet och extrem nyfikenhet. Allt detta gör dessa människor till varelser med speciella behov och krav, vilket är av stor betydelse för barnen, en specialiserad professionell orientering.

• Rekommenderad artikel: "De 12 typerna av intelligens: vilken har du?"

Vad är begåvning?

Termen intellektuell begåvning avser de personer med överlägsen intellektuell förmåga jämfört med de genomsnittliga förmågor som bestämmer de olika testen av IQ-bedömningen. Specifikt fastställer Världshälsoorganisationen (WHO) att en begåvad person är en som har en IQ högre än 130 poäng.

Vi måste också skilja mellan begåvning och en person med anmärkningsvärda specifika färdigheter, eftersom den första anses vara medfödd och inte kan uppnås genom övning och den andra uppnås genom undervisning och / eller upprepning.

Men begåvning behöver inte vara en generell nivå, det kan ske i ett visst kunskapsområde. En person kan födas med speciella förmågor eller gåvor för musik men inte för matematik.

Modell av de tre ringarna

Den begåvade specialisten Joseph Renzulli (1936) utvecklade en modell som heter Model of the Three Rings, som undersöker de särdrag som ett barn eller en begåvad person borde ha för att skilja sig åt.

Enligt denna modell måste en begåvad person ha en perfekt och balanserad kombination av dessa tre egenskaper:

• Hög intelligens: personen måste ha hög kapacitet när det gäller deras informationsbehandlingssystem.
• Kreativitet: måste vara en kreativ person med divergerande tänkande.
• Inblandning i uppgifter: personen måste vara tillräckligt motiverad för att säkerställa framgången med deras potential.

Typer av begåvning

Inom ramen för spansk lagstiftning, särskilt i förordningen av studenter med särskilda utbildningsbehov, utmärker sig förekomsten av olika typer av begåvning.

Denna distinktion görs utifrån huruvida personen har en kreativ begåvning eller en begåvning med hög IQ.

1. Kreativ begåvning

Människor som krediteras med kreativ begåvning De kännetecknas av en hyperutveckling av sin humor och en lekfull disposition som extrapoleras till alla delar av ditt liv.

Vanligtvis hittar yrkesverksamma många svårigheter när det gäller att känna igen denna typ av begåvning, eftersom traditionella underrättelsetester inte är användbara för den. Det finns dock ett litet känt test för att utvärdera människor med denna typ av färdigheter och är The Torrance Test of Creative Thinking (TTTC).

Funktionerna som undersöks i detta test är:

• originalitet
• Flytande i idéer
• utarbetande
• Sans för humor
• Vy över ovanliga perspektiv
• Förmögenhet i fantasin
• Förtrollande kvalitet
• Motstånd mot stängning
• Abstraktion av titlar
• Förmåga att utvidga eller bryta fackföreningar med färdiga former

2. Begåvning med hög IQ

Personer med en IQ-poäng över 140 poäng De betraktas som människor med hög allmän intelligens. Men inom denna kategori kan man skilja tre grupper:

2,1. Gavs i ett privilegierat sammanhang med en IQ omkring 140

Dessa människor förstår undervisningen som något lekfullt. Hos barn kan de hålla sinne aktiva och uppmärksamma under mycket längre tid än resten av sina kamrater som har en intelligens närmare genomsnittet. De kan bibehålla sin aktivitet längre och tenderar att presentera ett sömnmönster med färre timmar än vanligt.

När det gäller personlighetsdrag är de ofta självsäker och nonconformist, och visar mycket kritiska attityder jämfört med andra barn, som ibland överskattar sig själva..

Dessutom har de en stor talang för att lösa problem, samt en hög kapacitet för reaktion och uthållighet i spända eller stressiga situationer. Även om de ibland misslyckas i sin känslighet på grund av deras höga självkänsla och självförtroende.

2,2. Gynnas av knappa ekonomiska resurser

Till skillnad från de tidigare, begåvade människor med begränsade ekonomiska resurser har stor känslomässig känslighet, till den punkten att bli självkriminell för att ha kapacitet på en mycket högre nivå än sina kamrater.

Denna känslomässiga känslighet gör dem mycket mer snäll mot sina kamrater och utvecklar en stor känsla av vänskap. Dessutom känner de ofta behovet av att få ett bra intryck och så många som möjligt..

För allt detta tenderar de att vara mycket värderade av kollegor och lärare, och tenderar att bli gruppledare utan att presentera myndighets- eller dominanspositioner. På samma sätt kännetecknas de av att de är mer konformistiska och mindre spontana och har en mycket högre integration av regler och regler.

De begåvade människorna uppvuxna i sammanhang av knappa resurser presenterar en stor rädsla för misslyckande, så vanligtvis behöver de inte riskera för mycket. Hos barn tenderar de att vara mycket mer medvetna om den verklighet som omger dem, den här visionen kan återspeglas på olika områden:

• Stor uppskattning för skolan och till de olika sätten att lära sig
• Lärande på ett gemensamt sätt, relatera alla teorier till det sammanhang som omger dem
• uppgifter, yrken och intressen mindre barnsliga.

2,3. Giftig med extrem precision

Den tredje undergruppen i denna kategori består av de människor som tillsammans med sin begåvning presentera någon typ av allvarlig personlighetsstörning, som i de flesta fall presenteras som schizofreni.

Dessa människor är skyddade i yrken och intellektuella hobbyer som skiljer dem från psykos och hjälper dem att simulera en gemensam livsstil, det kan sägas att det är en försvarsmekanism i form av reglerande terapi.

Under barndomsstadiet har dessa barn stora hinder för att upprätthålla någon form av relation med sina kamrater, så de blir i allmänhet marginaliserade av sina kamrater, når de upplever att de lider av en affektiv sjukdom.

Dessutom kan de relatera allt de har lärt sig till verkligheten, ibland presentera konstiga beteenden och plötsliga och oväntade reaktioner. Denna förmåga till förståelse leder dem att inte tolerera vissa beteenden och vara medveten om sin höga kapacitet som de svarar på ett aggressivt och bittesamt sätt.

Trots detta, De njuter av en hastighet för meningsfullt lärande, liksom enastående kommunikationsförmåga, Att vara det utarbetade och koncisa talet mycket karaktäristiskt för dessa människor.