Kognition och intelligens

Vad är IQ av en begåvad?

Vad är IQ av en begåvad? / Kognition och intelligens

Var och en av oss har vissa kognitiva förmågor, varierar mycket beroende på varje person. Dessa tillåter oss att kunna anpassa sig till miljön och lösa problem, etablera strategier och låta oss utföra en stor mångfald av beteenden.

Att bedöma graden som vi har dem gör att vi kan förutsäga möjligheten att anpassa och hantera situationer, med att utveckla olika mekanismer för detta. Ett av de begrepp som används för att beräkna intelligens är IQ, vilket gör det möjligt att bedöma det och jämföra det med populationens medelvärde.

I de flesta människor hittar vi en intellektuell kapacitet som är variabel men är vanligtvis inom genomsnittet. Men vi kan också hitta fallet med personer som antingen har en lägre än genomsnittlig kapacitet (fall av intellektuell funktionshinder) eller långt överstiger den, den senare är fallet med den begåvade.

Att fastställa vid vilken tidpunkt man övergår från en normal intelligens till den höga intellektuella kapaciteten kan vara svårt för det blotta ögat, men det är därför koncept som IC kan vara till nytta. Vad är IC av en begåvad? Låt oss se det genom hela denna artikel.

  • Relaterad artikel: "Teorier om mänsklig intelligens"

Intelligens och IQ

Innan du går in för att fördjupa dig i vad som är en begåvad IQ, är det värt att nämna i första hand vad vi kallar intelligens och vad vi hänvisar till med begreppet intellektuell kvotient.

När det gäller intelligens eller kognitiv förmåga, trots att konceptet är känt av alla, finns det stora svårigheter att tillhandahålla en konkret, enhetlig definition som tydliggör vad dess gränser är i förhållande till andra begrepp. också Det finns mycket kontroverser när det gäller definitionen av denna färdighet eller förmåga, Det finns flera teorier i detta avseende som ens diskuterar om vi kan betrakta det en enda kapacitet eller snarare en uppsättning kapaciteter eller flera intelligenser.

I breda sträckor förstår vi som intelligens människors förmåga (eller andra sorters varelser) att effektivt och optimalt använda sina kognitiva resurser för att anpassa sig och reagera på miljökrav tack vare det och bland annat fånga och förstå med hög hastighet intern eller extern information, skapa strategier som möjliggör uppnåendet av konkreta mål, lösa problem eller till och med förutse händelser och förutse svårigheter.

Mätningen av kognitiva förmågor

Trots att konceptet som ska behandlas kan vara detta, är sanningen att mäta något så immateriellt är komplext. För detta är ett av de möjliga sätten att göra det att utvärdera ämnets prestanda i olika uppgifter som kräver upplösning av olika typer av uppgifter som är förknippade med intelligent beteende och för att observera olika aspekter av detta.

I detta avseende föddes det första underrättelsetestet, utformat för att utvärdera barns och intellektuella prestationer gjord av Binet och Simon efter att ha beställts av den franska regeringen (för att utvärdera studenterna och upprätta utbildningsåtgärder för de minderåriga som inte kunde följa en vanlig utbildning). Det skulle uppstå i ett av revisionerna av detta test begreppet mental ålder, där mentala förmågor värderades enligt medelåldern där majoriteten av barnen kunde lösa samma problem.

Men efter att ha observerat att förekomsten av specifika skillnader hade annan betydelse beroende på ålder, skulle psykologen William Stern sluta generera det som nu är känt som Intellectual Quotient eller IQ. Detta förhållande är en metod som utvärderar kognitiv förmåga baserat på dividera mentala ålder och kronologisk ålder, därefter multiplicera med etthundra (vilket eliminerar decimaler), och tillåter en jämförbar poäng med den mätning av andra ämnen i samma ålder.

Det är detta koncept som används idag i omfattningen av intelligens, även om det finns flera kontroverser om (till exempel, är det nödvändigt att överväga Flynn effekt genom vilken den uppmätta IC ökar under århundraden inte beror på ökad intelligens men aspekter som ökad kontakt med intellektuella aktiviteter och teknisk utveckling).

Vad är IC av en begåvad?

Den intellektuella kvoten eller CI är ett relativt mått på intelligens, vars mening endast är meningsfullt jämfört med den genomsnittliga befolkningen. I detta avseende har det fastställts att intelligensen följer en normal fördelning i befolkningen, med tanke på genomsnittet av det en poäng på 100 och observera en standardavvikelse (ett koncept som berättar om variabiliteten som förväntas i poängen) på 15 poäng.

I den meningen skulle vi överväga en normal intelligens (den som har större delen av befolkningen) som speglar en IQ som svänger mellan 85 och 115. Under 85 och upp till 70 talar vi om gränsunderrättelse, och över 115 och till och med 130 glimt eller intellektuellt begåvade människor.

Förekomsten av kapacitet som ligger långt under eller långt över medelvärdet kommer endast att betraktas som sådan när de överstiger de två standardavvikelserna ovanför eller nedanför. Så, strax under en IC 70 skulle vi prata om intellektuell funktionshinder (som det gick ner skulle bli svårare), medan över 130 skulle vi prata om höga förmågor eller begåvning.

Och på så sätt svara på frågan som ger upphov till den här artikeln när vi talar om begåvade vi talar om människor att bedöma deras intelligens eller kognitiv förmåga poäng som erhållits indikerar CI vars omvandling till en IQ över 130. Detta är oberoende av kön eller ålder, så länge vi är före ett ämne över 12 år och den grupp som ämnet jämförs med är samma åldersgrupp.

Att vara begåvad betyder att ha en hög intellektuell kvotient?

När vi pratar om en begåvad person, Det är lätt att identifiera det med en person vars intellektuella kvotient är över 130. Men medan detta inte är osäkert (i själva verket är WHO-definitionen detta), för vissa författare skulle den enda besittningen av denna kapacitetsnivå inte räcka för att prata om sann begåvning.

Och det är att få en viss poäng på ett IQ-test för att indikera en intellektuell kapacitet över genomsnittet är inte det enda kravet att anses begåvad: anser också att en sådan intellektuell kapacitet visas i de flesta områden och typer av intelligens (dvs inte tillräckligt för att vara utmärkt i logisk-matematisk förmåga eller musik, men det skulle också vara på andra områden, i vilket fall vi skulle vara innan någon bara begåvade), vet hur man tillämpa sina kunskaper adaptivt och existensen av en hög kreativitet eller kapacitet för den.

  • Kanske är du intresserad: "Begåvade elever: Individuella skillnader mellan barn med extraordinär intelligens"

Exempel på begåvning

Giftighet är en mycket ovanlig egenskap hos befolkningen, med cirka 2% av befolkningen som har höga kognitiva förmågor. emellertid, många av dem har gjort anmärkningsvärda bidrag och kända figurer från olika fält har gjorts, inklusive vetenskap, ekonomi eller konst. Här är fyra kända exempel.

1. Marilyn Monroe

Norma Jean Baker, mer känd som Marilyn Monroe, ansågs vara en av de sexigaste och mest attraktiva kvinnorna i världen. Men trots att man är ihågkommen för sin skönhet, dess filmer, dess relationer och dess tragiska död, är sanningen att bakom allt var en kvinna med en intelligensnivå som överträffar Albert Einstein. Specifikt hade fem poäng ovan: Marilyn Monroe en IC på 165.

2. Stephen Hawking

Det nyligen avlidna geniet av fysik och astrofysik, känd för sina studier på universum och speciellt för hans studier på svarta hål, Han var en person med en extremt hög IQ, räknas med en IQ av 152.

3. Marilyn vos Savant

Kanske är detta namn inte lika känd i vårt land som de andra två, men denna författare och kolumnist av amerikanskt ursprung, är också bland annat ekonomidirektör på Jarvik Heart, lektor (efter att ha utsetts till en av de fem mest framstående talare 1999) och medlem av samhällen som Mensa eller National Association Council for Gifted Children är den person som innehar Guinness Record med högsta IQ, med en IQ på 228.