Dyslexi, när bokstäverna orsakar oss problem

Dyslexi är allmänt associerad med svårighet eller oförmåga att läsa skrivna texter. Även om det är den mest karakteristiska egenskapen, är det inte det enda problemet som uppenbaras av dem som lider av denna sjukdom. Att vara dyslektiker är inte bara ner till att ha svårt att läsa eller skriva, men ger andra problem såsom minnesförlust, förvirring mellan höger och vänster eller svårigheter i Spatiotemporal föreställningar som stör den normala utvecklingen av lärande.

Förutom dessa problem dyslektiker lider negativa känslomässiga bördor, eftersom de känner sig missförstådd av sin omgivning, särskilt i deras familj och skolmiljö, vilket är mer uppenbart denna sjukdom. Barn med dyslexi måste göra en insats för att förstå och lära sig, men resultaten och anmärkningarna skapar en känsla av misslyckande som leder många att lida av ångest, beteendestörningar eller till och med depression.

UTAN EN BESTÄMMAD ORIGIN

Dyslexi diagnostiseras vanligtvis mellan 8 och 13 år och uppenbaras inte på alla individer på samma sätt. Orsakerna som orsakar denna störning är inte bestämda, givenhur komplicerat är det för människan att förstå hur hjärnan fungerar. Studier visar dock att det finns en genetisk komponent påverkar dyslexi, samt neurologiska orsaker (liten hjärna dysfunktion), känslomässiga störningar och till och med ett felaktigt inlärningsmetod, vilket resulterar i individer problem associerar fonem och stavning.

DYSLEXIEN I UTBILDNINGSOMRÅDET

Det ligger på utbildningsområdet där dessa människor hittar fler hinder och problemet blir mer akut. I dyslexiker går den cerebrala halvklotet som behandlar visuell information långsammare än halvklotet som ansvarar för att bearbeta språket. Därför presenterar de så mycket svårigheter för komprimering av skrivspråk. Individer måste göra enorma ansträngningar för aktiviteter relaterade till läsning och skrivning, så de brukar avstå från denna typ av uppgift.

De misstag som dyslektiker gör oftare är relaterade till läskunnighet. I allmänhet tenderar de att utelämna eller lägga till bokstäver eller stavelser, ersätta en bokstav för en annan, ändra ordningen på bokstäverna, hoppa rader när man läser eller ens sätter på eller tar orden felaktigt. Därför innebär det att förstå vad de läser medför så mycket svårigheter för dem.

Hand i hand med ny teknik, nyligen kom en optimistisk nyhet för dem som lider av dyslexi. Ett projekt i datorformat har gått på marknaden för att förbättra läsnivån hos barn. Detta initiativ kommer att hjälpa dem som lider av dyslexi att träna sina färdigheter på ett roligt sätt och minska de svårigheter de stöter på när de utvecklar sina pedagogiska färdigheter..