Deltagande åtgärdsforskning (IAP) vad är det och hur fungerar det?

Forskningen inom samhällsvetenskap är mycket varierad och rik på förslag och handlingsmöjligheter. Genom att förstå att vi är nedsänkt i ett stort antal betydelser och koder genom vilka vi identifierar och interagerar har det varit möjligt att utveckla olika sätt att göra forskning och ingripande.

I den här artikeln kommer vi att göra en generell definition om en av de viktigaste metoderna inom socialpsykologi i samhället: Deltagande åtgärdsforskning (IAP).

Vad är den delaktiga åtgärdsforskningen?

Deltagande åtgärdsforskning (IAP) är en metod för psykosocial forskning som bygger på ett nyckelelement: deltagande av olika agenter. Det bygger på en reflektion och en serie praxis som föreslås inkludera alla deltagare i ett samhälle i skapandet av vetenskaplig kunskap om sig själva.

IAP är ett sätt att ingripa i sociala problem som strävar efter att den kunskap som produceras av en undersökning tjänar för social omvandling. Det syftar också till att utvecklingen av forskning och insatser är inriktad på deltagande av dem som utgör samhället där det undersöks och ingripit, eftersom samhället själv förstås som ansvarig för att definiera och styra egna behov, konflikter och lösningar.

I den meningen är IAP ett metodologiskt förslag som framträder som ett alternativ till ett av de klassiska sätten att ingripa i sociala problem: att göra program som inte överväger vem som kommer att vara mottagare eller mottagare av dessa program..

För samma sak, Handlingsforskning har historiskt varit kopplad till mobilisering av minoritets sociala sektorer, främja sätt att göra forskning vars genererade kunskap används till förmån för det samhälle där forskningen utförs.

Nyckelbegrepp och processutveckling

Några nyckelbegrepp vid planering av en IAP är planering, empowerment, förstärkning och uppenbarligen begreppet deltagande. På samma sätt är det en process som genomförs genom en serie systematiska och konsensuella åtgärder.

Även om det inte finns något unikt sätt att utföra det, just för att stegen måste vara flexibel för behoven hos både samhället och de problem som uppkommer i forskningen, finns det i allmänhet några steg genom vilka en IAP äger rum, såsom detektion eller mottagandet av en efterfrågan, projektets förtrogenhet och diffusion, deltagande diagnos, upptäckt och prioritering av behov, utformning av en handlingsplan, genomförande av åtgärderna och den ständiga och även deltagande utvärderingen.

Teoretiskt stöd: deltagande paradigmer

De deltagande paradigmerna är epistemologiska och metodologiska modeller som har gjort det möjligt att utveckla olika sätt att göra social forskning och som uppstår till följd av den kritik som har gjorts på de övervägande och mer traditionella sätten att göra social forskning.

Efter Montenegro, Balasch och Callen (2009), Vi ska lista tre egenskaper eller syften med deltagande paradigmer, vilka är några av de som utgör den teoretiska och metodiska grunden för den delaktiga insatsforskningen:

1. Omdefiniera roller genom att ange delad åtgärdsfält

Medlemmarna i samhällena är inte bara mottagare, mottagare eller mottagare men de är erkända som kunskapsproducenter, med vilka det finns ett gemensamt arbete mellan olika kunskaper.

Interventören är inte längre en expert men är en facilitator eller facilitator i processen med utredning. Sålunda strävar det efter att skilja sig från skillnad mellan kunskapsinnehåll - kunskapsobjekt (person som ingriper - människor ingripit). Förstår kunskap som en produkt av heterogena erfarenheter och relationer som etablerar sig.

2. Det finns en politisk dimension

Deltagande metoder De söker att kunskap används för att omvandla maktrelationer och dominans som har bidragit till att upprätthålla sociala ojämlikheter. Detta sker i motsats till vissa traditionella interventioner, vars syfte huvudsakligen är motsatt: anpassa människor till sociala strukturer.

3. Utvärdera utmaningarna under processen

Bedöm utmaningarna och svårigheterna, såväl som lösningsstrategierna, till exempel ingår inte alla människors upptagning automatiskt eller det är alltid en önskan som delas av alla eller befrias från konflikter. Det kan också hända att problematiseringen att alla agenter inte alltid fokuserar på social omvandling eller produktion av kritisk kunskap, vars lösningar föreslås enligt kontexten, behov och förväntningar hos aktörerna.

Sammanlagt, att betrakta att folk traditionellt förstod som "ingripit", är faktiskt ämnen av kunskap (som "intervenorerna"), De deltagande metoderna baserar upptäckten av problem och beslutsfattandet i konsekvenserna av olika kunskaper och försöker etablera horisontella relationer inriktade på samhällets sociala omvandling.

Bibliografiska referenser:

• Delgado-Algarra, E. (2015). Deltagande aktionsforskning som drivkraft för demokratiskt medborgarskap och social förändring. International Journal of Education, Research and Innovation, 3: 1-11.
• Montenegro, M., Balasch, M. & Callen, B. (2009). Deltagande perspektiv på social intervention. Redaktionell OUC: Barcelona.
• Pereda, C., Prada, M. & Actis, W. (2003). Deltagande åtgärdsforskning. Förslag till aktiv utövande av medborgarskap. Ioé kollektiv. Hämtad 13 april 2018. Tillgänglig på: www.nodo50.org/ioe