Giltigheten av ett test

Om ett test används för vad som är tänkt, säger vi att det är giltigt. Till exempel a testet av intelligens Det är giltigt om det mäter intelligens. Tillförlitlighet är i vilken grad ett utvärderingsverktyg ger stabila och konsekventa resultat. Ctestens otydlighet är ett mått på tillförlitlighet som erhålls genom att administrera samma test två gånger över en tidsperiod till en grupp individer.

Giltighetstiden för testen

Testerna är giltiga i den mån de mäter vad de ska mäta. Vi kan skilja mellan tydlig validitet och bevisad validitet:

1. Tydlig giltighet : refererar till graden som testet verkar mäta vad du vill mäta.
2. Bevisad giltighet : Det är det som har verifierats på ett empiriskt eller experimentellt sätt. Bevisad validitet är empirisk eller teoretisk.
3. Empirisk validitet : Det är empiriskt när det har bevisats på ett praktiskt sätt. Ett test för att välja drivrutiner är till exempel giltigt om du skiljer de bra drivrutinerna från de dåliga drivrutinerna, trots att du inte vet exakt varför du får det.
4. Teoretisk validitet: det avspeglar i vilken grad det har bevisats med vetenskapliga argument att testet mäter egenskapen eller egenskapen som den försöker mäta.

Ett intelligensprov kommer till exempel att ha teoretisk validitet när det finns bevis på detta som bygger på en logisk och experimentell verifiering.

1. Den uppenbara giltigheten: Ett test har uppenbar giltighet om det verkar som att det mäter vad det försöker mäta. Det är inte en tillräcklig giltighet, även om det ofta är nödvändigt. Många gånger är det bekvämt att testet verkar giltigt för de ämnen som måste svara på det. Vid andra tillfällen är det viktigt att testet inte verkar mäta vad det mäter. Detta är det första kravet på effektiv validitet. För att uppnå detta är det inte tillräckligt att testet verkar giltigt, det måste verifieras att det är.
2. Bevisad validitet: Effektiv validitet är bevisad validitet. Det finns många sätt att bevisa validitet, vissa är empiriska och andra logiska experimentella..
3. Empirisk eller kriteriegiltighet: Ett test har empirisk validitet om det har bevisats att det tjänar något praktiskt syfte. Till exempel är ett test giltigt för att välja drivrutiner om du skiljer de olika graderna av kompetens vid körning.

den empirisk validitet det kallas också kriteriegiltighet, och för att verifiera det måste ett externt kriterium för validitet definieras. I exemplet diskuteras det externa kriteriet kompetensen i körning. den provets giltighetskoefficient Det är korrelationen mellan testet och kriteriet. Om de bästa i testet är de som leder bättre, kommer testet att ha en hög koefficient för validitet med hänsyn till det kriteriet, och vi kommer att ha ett empiriskt giltigt test för att välja förare.

Denna giltighet är vetenskapligt blind, eftersom vi inte vet vad testets giltighet bygger på. Testet är giltigt för att välja drivrutiner, vi vet inte varför. Den empiriska validiteten kan klassificeras i:

1. Prospektiv eller prediktiv validitet eller prognos: Det är det som verifieras av korrelationen mellan testet och ett kriterium som därefter mäts. Till exempel, om vi har många strävande piloter och vi vill välja de som är mer benägna att bli, efter att ha studerat och övat, i goda piloter. Vi kan tillämpa vissa tester som uppskattar kraven på att vara en bra pilot och erkänna alla sökande. Efter studierna och de lämpliga metoderna kommer vi att mäta ämnena i kriteriet som garanterar att vara en bra pilot. Om testen svarade av ämnena vid antagningstillfället har en hög korrelation med färdigheten som pilot, mätt efter inlärning, kanske år senare, kan det bekräftas att dessa test har hög prospektiv validitet. Denna validitet har kallats prospektiv, prediktiv och prognostisk validitet, eftersom det gör det möjligt att förutsäga eller lämpligt förutsäga resultaten av ämnena i kriteriet, det tjänar till att välja kandidater som mest sannolikt kommer att vara bra piloter..
2. Inspektiva eller samtidiga eller samtidiga giltighet: Prediktiv validitet är vanligtvis för dyrt att testa; det är vanligtvis utanför psykologens praktiska möjligheter. Av denna anledning utnyttjas metoden för inspektiv, samtidig eller samtidig validitet ofta. Det är detsamma som det föregående förfarandet men testen och kriteriet mäts under samma eller motsvarande period. Till exempel väljs ett tidigt prov av piloter, lämpliga tester tillämpas och de mäts i färdighetskriteriet. Koefficienten för samtidig validitet är korrelationen mellan testen och kriteriet. Det informerar oss i vilken utsträckning de goda och de dåliga i testet är, för närvarande, bra och dåliga i kriteriet. Det garanterar inte att de bästa kandidaterna i testerna blir de bästa piloten efteråt.
3. Retrospectiv validitet: Det är korrelationen mellan testen, som tillämpas vid ett visst tillfälle, och ett kriterium som tidigare har mätt, kanske år tidigare. Dess syfte är att förutsäga ett tidigare kriterium, för att ta reda på från nutiden de faktorer och förhållanden som tidigare påverkat ämnena och som förklarar några av de aktuella egenskaperna hos ämnena.
4. Den teoretiska giltigheten: Ett test har teoretisk validitet Om du mäter vad du tänker mäta.

Mängden i vilken den mäts indikeras av logiska och experimentella argument som motsvarar dess relation till ett internt kriterium. Det finns flera typer av teoretisk validitet, och de är följande

1. Innehålls- eller provgiltighet : Huvudsakligen hänvisar det till test av prestanda, kunskap eller yrkeskompetens. Ett stavtest är till exempel giltigt om innehållet är lämpligt. För att verifiera denna validitet kommer stavningsfältet att undersökas och det kommer att verifieras att de objekt som utgör provet är ett opartiskt och tillräckligt urval av detta fält. Denna typ av validitet kan inte anges i någon form av korrelation. Uttrycker förhållandet mellan testet och det interna kriteriet som bildas av det ämne som testet avser. Förhållandet blir högre eftersom hela ämnet är bättre representerat av testet. Denna giltighet uppnås, eftersom det finns garantier för att de olika aspekterna av ett visst kunskapsområde eller färdigheter som testet försöker mäta har tydligt definierats. Att kritisera provets giltighet för ett test innebär att det visar att den inte representerar det fält som det refererar till.
2. Konstruera eller konceptuell validitet : Bestämmer att, enligt vetenskaplig forskningens metod, kontrollerar att testet mäter den variabel som den hänvisar till. Det försöker vetenskapligt säkerställa att den variabel som testet försöker mäta är en acceptabel variabel vars koncept har tillräcklig logisk konsistens inom det teoretiska systemet för psykologi och stöds av tillräckliga experimentella verifieringar som verifierar det. Till exempel, innan du erbjuder ett giltigt test för att mäta intelligens, kommer det att vara nödvändigt att klargöra vilken intelligens som testet försöker mäta.
3. Faktoriell giltighet: Förekommer när olika test korreleras med en given egenskap och sedan utsätts för ett faktoriellt förhållande.
4. Congruent validity: Om vi ​​mäter olika variabler med test av samma typ, måste de tester som hänvisar till en variabel ha högre korrelationer med varandra än testen med andra variabler..
5. Diskrimineringsgiltighet: Om vi ​​mäter olika variabler med test av samma typ och samma variabel med test av olika typer, måste dessa test av olika typer som hänför sig till samma variabel ha högre korrelationer än de tester av samma typ som hänvisar till till olika variabler.
6. Strukturell giltighet: Det är i vilken grad testet mäter en utarbetande eller en teoretisk egenskap. Alla data som ger viss information om karaktären hos den egenskap som vi överväger och de förhållanden som påverkar dess utveckling och manifestationer är användbara för denna typ av giltighet.