Varför studera pedagogik? 10 nycklar som du bör värdera

Pedagogik är en disciplin som Det är ansvarigt att undersöka och erbjuda interventionsalternativ i en av de pelare som något samhälle bygger på: utbildning.

Så mycket som utbildningssystem kan kritiseras eller ifrågasättas, är undervisningsmodeller faktorer som direkt påverkar de värderingar vi internaliserar, de tankemönster vi föredrar att anta och hur vi relaterar. Därför väljer man en universitets karriär relaterad till Pedagogik är vid många tillfällen favoritalternativet för ett stort antal ungdomar (och inte så ung) som planerar att skaffa sig en professionell karriär inom detta område.

Vad du behöver veta innan du studerar pedagogik

Vilket är fallet i praktiskt taget alla universitetskurser och utbildningslägen Masters och forskarutbildning innan man beslutar att studera pedagogik ett antal faktorer att besluta att ha största möjliga kunskap måste beaktas.

Det här är några av punkterna att överväga.

1. Vad är Pedagogik?

Pedagogik är den vetenskap som studerar utbildning för att kunna styra den genom vissa konstruktioner och strategier för att uppnå vissa mål. Den har en stark filosofisk komponent, eftersom den måste undersöka vilka utbildningsprioriteringar som är och hur det ska gynna samhället, men det har också en vetenskaplig-teknisk komponent eftersom den undersöks genom vilka metoder och teorier kan bättre förstås och ingripa på ett mer effektivt sätt om utbildning.

2. Utbildning går utöver klassrummet

Det har länge ansetts att lärande och undervisning går långt bortom anläggningar som är utformade speciellt för lärare att undervisa. Utbildning förstås allt mer som ett samarbetsnätverk där lärare deltar, utbildningscentralernas riktning, föräldrarna och familjen i allmänhet av eleverna och i många fall psykologer och socialarbetare.

3. Pedagogik är en tvärvetenskaplig vetenskap

Inom Pedagogiken samlas många samhällsvetenskapliga ämnen som tillsammans utgör en grund för att studera, förstå och ingripa bättre i utbildningen. Det betyder att det har flera kommunicerande fartyg med andra discipliner, vilket möjliggör riktning mot specifika områden inom andra vetenskaper.

4. Pedagogik och psykopedagogi har skillnader

Även om de har en nära relation, Dessa två discipliner är inte samma och innehåller många skillnader. Medan pedagogik studerar fenomenet undervisning och utbildning i generella termer och i förhållande till många andra samhällsvetenskap som sociologi och antropologi fokuserar pedagogisk psykologi på den pedagogiska området i samband med psykologiska teorier som förklarar utvecklingen av mentala fakulteter och som använder psykologiska verktyg för mätning och intervention för att förbättra uppmärksamheten för eleverna.

5. Det behöver inte vara en lätt race

I vissa länder ger universitetets karriär kopplade till utbildning bilden av att vara väldigt lätt. Det beror emellertid på politisk-administrativa kriterier, varje region och varje universitet, å ena sidan, och varje persons möjligheter och intressen å andra sidan. En vetenskap eller disciplin är inte lätt i sig, det beror på styrkan hos varje elev och av de filter som utbildningsenheterna är villiga att sätta för att kräva en viss kompetens och minsta förberedelse.

6. Pedagogik är inte bara ansvarig för undervisningen

En person med utbildning och erfarenhet inom pedagogik kan vara en lärare och instruera studenter, men det behöver inte vara så nödvändigt. Du kan också fokusera på andra sidan myntet: lärande och förstå hur det produceras. Därefter härledas nästa punkt.

7. Pedagogik och lärare är inte synonymer

Pedagoger kan arbeta långt från klassrummet och utan att utbilda lärare till studenterna, arbetar i forskargrupper. De har en relativ frihet att välja i denna aspekt, eftersom deras arbetsomfång är bredare än det arbete som i grunden görs i ett klassrum.

8. Pedagoger lär inte barn och ungdomar

Traditionellt har det tenderat att tro att utbildning är något som bara berör unga och deras lärare, men det är inte så. Utbildning är ett fenomen som förekommer i alla åldrar, vilket påvisas mer och mer med behovet av att vuxna ska återvinnas och utbildas för att fortsätta utöka sin kompetens och träningsområden.

På ett sätt sätter detta yrke i värde det faktum att bakom grundarbetet med eleverna finns en stor mängd forskning och intellektuellt arbete som också måste vara värderas som en integrerad och viktig del av utbildningen.

Det är därför som det som görs i skolor, akademier och universitet inte startar från godtyckliga kriterier eller från lärarnas lustar, men från metodologiska principer som syftar till att skapa användbara och effektiva inlärningstekniker.

9. Pedagoger är inte psykologer

Även om båda vetenskaperna är i kontakt och utbyter kunskap finns det tydliga skillnader mellan båda. Pedagogik fokuserar på utbildning, medan psykologi studier beteende och mentala processer i allmänhet är en disciplinbro mellan biologi och neurovetenskap å ena sidan och samhällsvetenskapen å andra sidan.

I sanningens ögonblick slutar lärandet inte vara ett av de beteenden som kan studeras av psykologer, men Pedagogerna specialiserar sig på detta och inte i andra.

10. Pedagogik består inte i att veta hur man sänder information till studenten

För närvarande anses det att utbildning är en process där studenter ska vara aktiva agenter i egen utbildning och kompetensutveckling. Den ideen om klasser som platser där lärare reciterar och eleverna memorera anses vara föråldrade: idag försöker vi få eleverna att delta i klasserna minst lika mycket som lärarna.