Dela med sig:
Tyrannor barn orsakar, tecken och hur man vidtar åtgärder
När vi pratar om kejsarsyndromet eller Tyrant Child, vi hänvisar till alla en serie beteenden och attityder hos barnet som syftar till att styra föräldrarna psykiskt eller andra vårdgivare.
På kort sikt kan dessa anomala beteenden orsaka problem i familjen, som ilska, ofta skrikande mellan föräldrar och barn, vilket vanligtvis resulterar i isolerade familjer, där interaktioner med familj och vänner minimeras..
På lång sikt, och om det inte upptäckas och korrigeras i tid, kan det leda till våldsamma tonåringar. Ungdomar som kunde använda, som vi nyligen såg för ofta, den fysiska styrkan att kontrollera och dominera sina föräldrar och till och med lärare.
Vilka egenskaper presenterar tyrannbarnet?
De första symptomen uppträder runt 6 års ålder, som visar de största problemen över 10 eller 12 år, både hos pojkar och flickor.
Bland de mest relevanta egenskaper vi kan peka på:
- De är nästan alltid ledsna eller arg.
- De har en överdriven känsla av ägande. Den fras som de gillar mest är: "Det är min!
- Många gånger använder de tantrum, tantrums eller ropar för att få vad de vill ha.
- De kräver kontinuerligt uppmärksamhet från sina föräldrar.
- De kan inte stå frustration: de vet inte hur man ska erkänna ett "nej" svar.
- De diskuterar alltid de regler som åläggs dem.
- De känner inte igen myndighetsuppgifter, varken hemma eller i skolan.
Du kanske är intresserad av att läsa den här artikeln: "10 strategier för att förbättra ditt barns självförtroende"
Vad har hänt för att ett barn ska uppvisa denna typ av beteende?
1. Inverkan på föräldrarnas pedagogiska stil
Det har vidarebefordrats i en generation, från sträng och på något sätt auktoritär utbildning, till en utbildning - i många fall - i vilken man inte vet mycket bra hur man sätter gränser för barn. Föräldrar antar inte rollen som utbildare eftersom i allmänhet under veckan är lite tid spenderad med barnen och det är andra (farföräldrar, vårdgivare etc.) som antar den rollen.
Några föräldrar, dessutom, De är rädda för att frustrera sina barn och vill inte införa nästan vilken regel som helst som undviker, i möjliga fall, "nej" till ingenting.
Andra gånger finns det en klar skillnad mellan föräldrarna själva i hur man utbildar barnen, antingen på grund av brist på kriterier, eftersom föräldrarna är separerade eller eftersom det bara finns en brist på fluidkommunikation inom paret.
"Familjen är grunden för samhället och den plats där människor för första gången lär sig de värderingar som styr dem hela livet"
-John Paul II
2. Socialt inflytande
Barn är uppväxt i ett konsumentsamhälle, där det omedelbara och det som uppnås utan ansträngning råder. Ett samhälle, kort sagt, som belönar snabb och enkel framgång.
Barnen De spenderar många timmar på att titta på tv som utsätter sig för en serie hedonistiska och individualistiska meddelanden där värden som disciplin eller respekt inte reflekteras. I det här scenariot är var föräldrarna ska flytta, de flesta känner sig överväldigade av sina barns uppfostran.
"Det finns bara lycka där det finns dygd och allvarlig ansträngning, eftersom livet inte är ett spel"
-Aristoteles
Vad kan föräldrar göra för sina barns utbildning??
För att lära sig mer: "De 8 grundläggande tipsen om att inte förstöra ditt barn"
- Tillbringa mer "kvalitet" tid med dina barn: lyssna på dem, prata med dem, leka, dela med dig ...
- Försök inte vara vänner med barn. Inför disciplin och respekt. Utan att stoppa, naturligtvis, vara tillgiven med dem.
- Upprätta tydliga regler och gränser med avseende på barnens utbildning.
- Primate konsensus bland föräldrarna. Föräldrarnas röst måste vara "en" när det gäller utbildning av barn.
- Befri inte straff som aldrig uppfylls Förbättra positiva beteenden.
- Få barn att ta ansvar lite efter en tid från vissa uppgifter.
- Överbeskydd inte barn. Förlora rädslan att säga "Nej". Frustrera dina förväntningar från tid till annan.
- Märka inte barnet som "dålig" eller med ingen pejorativ etikett.
"Att utbilda ett barn är inte att få honom att lära sig något han inte visste, men att göra honom till någon som inte fanns"
-John Ruskin