Genie barn vad de är, vad är deras egenskaper och exempel

Ibland hör vi om specifika fall av barn med höga kognitiva förmågor, som kan stora bedrifter som överträffar inte bara de av hans samtida men även det en genomsnittlig vuxen skulle göra. Några av dem har kommit för att utföra stora verk under hela sitt liv och har klassificerats och namngivits som barngenier.

men, Vad är ett geni barn? Låt oss se det genom hela denna artikel.

• Relaterad artikel: "De 6 stadierna i barndomen (fysisk och psykisk utveckling)"

Vad kallar vi geni barn?

Barnets ämne betraktas som ett litet barn, vilket genom sin utveckling kännetecknas av manifesterar från en tidig ålder en kognitiv förmåga som överstiger genomsnittet i minst ett eller flera intellektuella domäner, är per definition superhögtalande eller begåvad, vilket manifesterar eller kristalliserar någon gång i sitt liv i genereringen av något slags arbete eller produkt med stor inverkan och kreativitet.

Dessa barn kännetecknas inte bara av deras höga intelligens på alla eller vissa områden utan också av mycket hög kapacitet för motivation och intresse för att lära sig och utveckla sin kunskap. För samma motivation tenderar de att visa ett högt engagemang för denna utveckling, till den punkt som de tenderar att gå utöver vad andra och till och med äldre och mer erfarna ämnen gör..

En annan viktig faktor att komma ihåg är att geni barn de presenterar också en stor kreativitet. Det är dessa faktorer, och inte bara intelligens, som kommer att bidra till barnets förmåga att utveckla och skapa sitt arbete.

Faktum är att även tidigare geni var som hade en IQ på 180 eller mer, konstaterandet att IC är otillräcklig för att förklara och mäta den faktiska kapaciteten hos dessa barn har personer med lägre IQ gjort stora verk som visar en högre kapacitet och att det finns många andra inflytelserika faktorer har förändrat den övervägande.

Tänk på att namnet barngeni inte ska göras i avsaknad av något arbete eller en produkt där ämnet kristalliserar sina färdigheter. Och på jobbet vi betyder inte nödvändigtvis något konstnärligt, men det kan också referera till en teori eller konceptuell ram i en av vetenskaperna som är revolutionerande eller kreativ.

Dessutom är det vanligt att barn som begåvad och från dess tidigaste ögonblick är vaken och nyfiken (nyfikenhet är något som förekommer i de flesta barn genier), och det faktum att de har en stor förmåga att koncentrera sig. också Det är vanligt att de har akademiska problem och som visar lägre känslomässig kontroll och tolerans mot frustration än genomsnittet.

I vissa fall kan det predisponera dem till panikattacker, depression och liknande problem, och det är inte ovanligt att visa god ledningskapacitet och även ledarskap. De kan visa större känslighet och empati för sina kamrater eller miljön, även om de kan ha svårigheter i detta avseende (till exempel genrebarn som diagnostiserats med Asperger)..

• Kanske är du intresserad: "Teorier om mänsklig intelligens

Differentiering med begåvning och före detta barn

Det är vanligt att det på en populär nivå anses att begåvning och geni är synonymt. Men även om de verkligen har mycket gemensamt (båda har höga kognitiva förmågor, hög kreativitet och en stark inneboende motivation) är sanningen att de inte nödvändigtvis hänvisar till samma verklighet: inte heller alla geni barn måste vara nödvändigtvis begåvade (även om det är vanligt), och inte alla begåvade barn är genier.

För att läsa skillnader värt att notera att behandlingen av Boy Genius beror på detta hela sitt liv generera någon form av arbete som tar emot en sådan ersättning: även om förekomsten av en talang eller begåvning kan vara synlig på prestanda I allmänhet är ett barns geni inte synligt förrän det inser ett arbete som i stor utsträckning värderas av samhället. Med andra ord är det nödvändigt att dess kapacitet faktiskt demonstreras med en anmärkningsvärd produkt. Således behöver en begåvad måste inte manifestera geni.

Dessutom måste vi komma ihåg att det begåvade barnet kännetecknas av att ha en IQ med minst två standardavvikelser över genomsnittet (specifikt över 130), något som manifesterar sig på de flesta områden och typer av intelligens..

Barngenet har också en överlägsen intellektuell kapacitet, men det är inte alltid nödvändigt att visa det på alla områden: det är möjligt att vara ett geni i en viss typ av intelligens. På så sätt kan ett barngeni vara begåvat eller begåvat (koncept som innebär en intelligens över 130 i en eller flera färdigheter men inte i majoriteten).

Det är också viktigt att skilja mellan Boy Genius och brådmogen barn: den brådmogna barn har några avancerade funktioner som skulle vara lämpliga för deras ålder, något som även om det är vanligt i begåvade och genier behöver inte engagera sig giftedness.

exempel

Det finns många exempel på barn som har betraktats som genier genom historien, bland annat några som kan tjäna som exempel är följande.

Pablo Ruiz Picasso

En av de mest kända spanska målarna av modernitet, Pablo Ruiz Picasso var också ett barngeni. Den här artisten, som lärde sig att måla med sin far, Han gjorde sitt första arbete vid åtta års ålder: Den gula picadoren.

Under hela sitt liv denna viktiga målare och skulptör utvecklade olika tekniker och stilar, och med tiden kommer att bryta med användningen av perspektiv på tid med George Braque att skapa sin egen stil: kubism.

Wolfgang Amadeus Mozart

Ett av de mest kända genierna är Mozart, den berömda kompositören, som Sedan han var fem år gammal hade han gjort olika kompositioner som började vinna domstolens erkännande. Faktum är att hans första symfoni komponerades vid åtta års ålder. Utbildad av sin pappa i musik, från den tidigaste barndomen manifesterade han ett stort intresse för att lära sig, och de stora arbetena där unga

kristalliserade sina färdigheter under hela sitt liv förtjänat honom erkännande av barngeni.

Gregory R. Smith

Gregory Smith är namnet på en annan geni barn, medan det kan vara en inget namn, men sanningen är att detta är en ung man som redan har fyra nomineringar till Nobels fredspris och fick den första av dem de tolv åren. Jag kunde redan lösa matematiska problem före två års ålder, som tog sin examen vid nio års ålder i gymnasiet och vid tio började han fortsätta sin karriär inom företagsekonomi.

Den här unga mannen Han är också känd som en internationell föreläsare, och han har kämpat för att försvara barndomen och freden. Han är också grundare och president för internationella ungdomsledare, som han skapade vid tio års ålder. På samma sätt har han också studerat matematik (han är president för Association of Mathematics of America), historia och biologi.

Bibliografiska referenser:

• Sastre-Riba, S. (2008). Barn med höga förmågor och deras differentialkognitiva funktion. Journal of Neurology, 46 (Suppl 1): S11-S16.
• Tannenbaum, A.J. (1998). Program för den begåvade. Att vara eller inte vara. Tidskrift för utbildningen av den begåvade; 22: 3-36