Arvet och miljön i psykologi

Differentialpsykologi, går till den kunskap som ges av genetiken när den behandlar försöket att förklara individuella skillnader på en nivå av ultimata eller distala orsaker. Många studier som genomförts under de senaste decennierna har fokuserat på denna fråga och vars framtida upptäckter blir alltmer lovande på grund av de metodologiska och tekniska framstegen inom genetiska frågor. Det finns en differentiering mellan de två mest relevanta forskningslinjerna: Kvantitativ genetik, omfattar studier som är ansvariga för att belysa vikten av genetik och miljö i de olika egenskaperna hos människor visar diferencias.Se tar upp studie från en kvantitativ och hennes studier av familjer, tvillingar, adoptioner faller och de blandade modellerna. Studie av effekterna av gener och kromosomer där molekylära tekniker används för att uppnå observation av sammansättningen av det ärftliga materialet. Dessa observationer möjliggör kontrasterande egenskaper som klassisk eller Mendelisk genetik endast kan utgå från. Här växlar intresse från "hur mycket" till "hur" gener verkar för att producera individuella skillnader.

1. Kvantitativa strategier som syftar till att belysa arvets och miljön
2. Befolkningsgenetik
3. Kvantitativ genetik
4. Genetik av beteende
5. Teoretiska förslag om klassificering av miljön

Kvantitativa strategier som syftar till att belysa arvets och miljön

Uppförandets genetik har underlättat analysen av arvets och miljöns relativa vikt i förklaringen av olika mänskliga beteenden. Denna disciplin ger emellertid inte information om de yttersta orsakerna till enskilda beteenden eller på orsakerna som ligger till grund för skillnaderna mellan mänskliga grupper i de studerade aspekterna, eller har de lämpliga metoder för att uppnå dem. Resultaten av de beteende genetik, är begränsade till rapportera den utsträckning i vilken den variabilitet som en grupp av individer, i förhållande till en karakteristisk studeras, kan hänföras till genetiska eller miljömässiga faktorer, med hjälp av en statistisk metod. För att kunna placera oss teoretiskt och metodiskt på rätt plats exponerar vi skillnader och likheter mellan målen och omfattning av studier av: Befolkningsgenetik, kvantitativ genetik och beteendets genetik.

Befolkningsgenetik

De första studierna som relaterade till fenotypiska egenskaper eller manifestor och genetiken hade förspänning att bestämma förekomsten av en gen för varje egenskap. Hans forskning syftar till att belysa de regler och effekter som monogenetiskt arv har på en population av individer. Undersök effekten av särskilda gener på specifika aspekter. Att tala om Befolkning hänvisar till en grupp individer som har sannolikheten att korsa varandra. Studierna av skillnader mellan raser har varit en traditionell prototyp av differentialpsykologi.

Skillnaderna som människor visas i färgen på huden beror på anpassning till miljön genom många åldersgrupperna fallet med varma länder, mörkare hud skyddar mot solstrålning och förhindrar sjukdomar, såsom hudcancer, som gynnar reproduktion av individer med mörkare och tjockare hud och hår, för att skydda sig från solen. På kallare områden är en vit hud mer adaptiv eftersom den möjliggör en större absorption av vitamin D genom de få tillgängliga solstrålarna. Ett undantag skulle vara Eskimos eftersom de har försäkrat bidraget av D-vitamin för att konsumera fisk intensivt.

Kvantitativ genetik

Dess mål är att bestämma arvets vikt och inte bara genen. Kvantifiering av genetiska faktorer och miljö, utförs genom olika mönster (familjer, tvillingar eller adoptioner) och en statistisk metod som gör det möjligt att bedöma graden av ärftlighet och miljö i en population, för en given variabel. Heritabilitet hänvisar alltid till en befolkning som lever inom ett antal exakta medel, vilket specificerades av Beckwinth och Alper 1998 3)

Genetik av beteende

Född som en gren av psykologi, nära kopplad till undersökningen av individuella skillnader och nått sin egen på 60-talet. Dess mål är ett av intressen av differentialpsykologi, utredningen av det ärftliga inflytandet i de psykologiska eller beteendemässiga aspekterna, och däremot också miljöpåverkan. Med tanke på att de flesta beteenden hos människan och det som är av intresse psykologiska påverkas av mer än en gen, genetik Genomför en kvantitativ studie välkomnas att studera inverkan av ärftlighet, är mer relevanta och användbara i den psykologiska studien av individuella genetiska skillnader i populationer. På åttiotalet bidrag inom detta ämnesområde började uppnå erkännande de förtjänade att stå som ett riktmärke för att övervinna den nuvarande konfrontation dittills mellan anhängare av arv (Eysenck, Jensen eller Plomin) och miljö (Kamin, Lewontin eller Gould). Studierna som gjorts på uppförandets genetik har utvecklats sedan dess födelse som en vetenskaplig disciplin. Tre förändringar står ut som skjuter mer ljus på det relativa bidraget från genetik och miljö till mänsklig psykologisk variabilitet:

• Passagen av monogenetiska modeller (typiskt för populationernas genetik) till polygenetisk (studerat under det kvantitativa perspektivet.) I början av 20-talet observerade Pearson (en elev av Galton) osannolikheten att de flesta fenotypiska egenskaperna var kopplade till en enda gen..
• Övergången till en uppfattning om arv under vilket en direkt relation mellan gener och beteende tolkas, mot en indirekt beaktande av dessa relationer. För närvarande antas att förhållandet mellan gener och beteende moduleras av en serie fysiologiska faktorer. Gener fixar inte beteendet. De verkar bara genom att koda en aminosyra, som kommer att ingå i ett protein och den här vävnaden i en fysiologisk process eller funktion.
• Övergivandet av tillsatsmodellerna, vars syfte var att ta reda på andelen av variation som beror på genetiska och miljömässiga faktorer, till förmån för interaktiva modeller. Genetik av beteende, föreslår en linjär modell där det är möjligt att särskilja 5 komponenter som bildar fenotypisk varians av ett drag i en befolkning:

1. Genotypisk varians, hänvisade till andelen av variabiliteten med avseende på en egenskap som presenterar en population som förklaras av genetiska faktorer.
2. Miljökonsekvens, andel av variabiliteten hos en karakteristik som observeras i en population som förklaras av miljöfaktorer. Det skiljer sig mellan: gemensam miljöavvikelse eller delas av olika familjemedlemmar (avvikelse mellan familjer). specifik varians eller intra-familjevariation kan hänföras till de enskilda erfarenheterna hos var och en av familjemedlemmarna. Inom gemensam familjemiljö Det finns variabler som socioekonomisk nivå, typ av bostad och dess läge (landsbygd eller stads), kulturell nivå för föräldrar och omgivande människor, allmänna mönster för föräldraskap etc. När det gäller specifik miljö, som inte delas av familjemedlemmar: grupp av vänner, närvaro vid olika skolor, differentierad behandling mottagen enligt kön eller födelsebesked.
3. den kovariation mellan gener och miljö.Det hänvisar till differentierad exponering av olika genotyper för olika miljöpåverkan. De kan vara av tre typer: Pasiva. Föräldrarna själva sänder genotypen och miljön som bidrar till utvecklingen av ett drag. reaktiverar. När det är uttrycket av genotypen som genererar i miljön en positiv reaktion på utvecklingen av nämnda egenskap. aktiv. När det är ämnet själv som aktivt söker en lämplig miljö för utvecklingen av dess genotypiska egenskaper. Relationen mellan gener och miljö är relaterad till den roll som människor spelar i uppbyggnaden av sina personliga miljöer, för att undvika att vara bara passiva offer för sin miljö.
4. Samspelet mellan gener och miljö. När de kombinerade effekterna av genetik och miljön ökar sårbarheten utöver ett visst tröskelvärde, uppstår störningen.
5. Felavvikelsen, redogör för den andel av variation som vi inte tydligt kan tillskriva genetiska eller miljömässiga faktorer.

Teoretiska förslag om klassificering av miljön

Inom området beteendegenetik löser skillnaden mellan miljön, mellan effekten av den gemensamma variansen och effekten av den specifika variansen, inte på lämpligt sätt miljöoperativiseringen.

Plomin, DeFries och McClearn (1980) skilde sig mellan aktiva, passiva och reaktiva korrelationer, som fungerade som utgångspunkt för Scarr (1996) för att utarbeta en individualitetsteori där begreppet "konstruktion av en nisch" sticker ut. Scarr argumenterar i sin teori att de som människor mognar söker, bygger och skapar miljöer som motsvarar deras ärftliga personliga egenskaper, där de utvecklar sin personlighet, intressen och förmågor..

Studier utförda för ungdomars uppfattningar av deras familjemiljö visar ett genetiskt inflytande på hur ungdomar utvärderar sina föräldrar. Cecis verk utmärker sig, författare som föreslår a modell bioekologiska av intelligens som betonar rollen av olika kognitiva potentialer. Från hans arbete är det uppenbart att kognitiva förmågor är nära besläktade med årens skolundervisning.